1. De acuerdo con lo planteado por L.

Sulmont Haak, piensen en dos

actividades pedagógicas que puede realizar una o un docente cuando
ha desarrollado su competencia digital. Justifiquen su respuesta.

PRIMERA ACTIVIDAD QUE LOS ESTUDIANTES ELABOREN USANDO UNA

IMAGEN DE LA DEFENSA INCA (SE SUGIERE LA DE SACCSAYHUAMAN) Y
USANDO EL SOFTWARE PREZI EXPLIQUEN LA DEFENSA Y RESISTENCIA
QUECHUA EN EL PROCESO DE LA CONQUISTA

SEGUNDA ACTIVIDAD USANDO

https://www.lucidchart.com/pages/es/mapa-mental elabora un mapa
mental sobre el tema la conquista del Perú el cual debe de integrar a
un conjunto de preguntas metacognitivas ¿Qué nos muestra el hecho
de que los naturales no quechuas lucharon junto a los españoles?
¿esta división étnica continua en el año 2019?

2. El siguiente caso: “César, docente del área de Matemática de la

Institución Educativa Las Mercedes, ha sido invitado a participar en el
curso b-learning ‘Uso del teléfono inteligente para el aprendizaje’, y
está indeciso de participar porque no tiene internet en casa”. De
acuerdo con lo indicado por la profesora Sulmont Haak, ¿qué
recomendación le darías a César? Fundamenta tu respuesta con lo
expuesto en el video de la experta Lea Sulmont Haak.

PRIMERO habría que recordar que las TICS no solo son las
computadoras son todos los medios de comunicación son los
teléfonos, las tabletas, son los videos, las radios,

La idea es que todos ellos nos dan información valiosa que debemos
integrar en nuestras sesiones