Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 3 - Expresión de opiniones:
Desarrollar estudio de caso tres

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Ética y comunicación
Código del curso 401126
Tipo de curso Teórico Habilitable Si X No
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación: unidad:2
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
90 Evaluación y seguimiento
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
9 de octubre de 2019 7 de noviembre de 2019
Competencia a desarrollar:
Explorar sobre el acceso a la información, teniendo en cuenta la era digital;con la
finalidad de rerflexionar sobre lo que representa la ética en los procesos de
comunicación ciudadana

Temáticas a desarrollar: Unidad 2-

La comunicación como Responsabilidad Social.
Acceso a la información, Dominio y Defensa.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Paso 3 - Expresión de opiniones-Desarrollar estudio de caso tres

Actividades a desarrollar.
 INDIVIDUAL:
El estudiante escuchara los siguientes audios

Salazar, Giovanni, (2014) educomunicación, Pedagogía Comunicación Social.

http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/cibersofia/2079-programa-no-9-
cibersofia

Salazar, Giovanni, (2014) educomunicación, Sociedad del conocimiento e internet

http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/cibersofia/2077-programa-no-7-
cibersofia.

El estudiante identifica y expone un caso donde existan evidentes muestras de falta

de ética por parte de los medios de comunicación y de sus comunicadores a la hora
de informar.

Luego de seleccionar este, explique donde estuvieron las fallas registradas y que
manejo daría usted a la situación, de llegar a enfrentarse con esta.
de
Entornos
Entorno de aprendizaje colaborativo y Entorno de evaluación y
para su
seguimiento
desarrollo
Producto a entregar
INDIVIDUAL
Productos a Archivo de textos que contenga lo requerido en el desarrollo de esta
entregar por actividad, en un máximo de 3 páginas, donde se incluya portada y
el estudiante solución a los temas expuestos.

3-Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la

actividad

1. Cada estudiante compartirá en el foro el trabajo final,

Planeación de
incluyendo los aportes realizados por sus compañeros.
actividades para
2. Todos leerán entre sí las propuestas.
el desarrollo del
trabajo 3. Luego de hacer la lectura de cada proyecto darán el aval a sus
colaborativo compañeros para subir el trabajo.
5. De manera individual se subirá el trabajo al entorno respectivo.
Roles a
desarrollar por el
NO APLICA
estudiante
dentro del grupo
colaborativo

Para la entrega de todos los productos solicitados en el curso

debe tener presente lo siguiente:

Roles y 1. No se reciben trabajos enviados a espacios diferentes al

responsabilidades creado para tal fin.
para la
producción de 2. No se calificarán trabajos envidado fuera de la fecha y
entregables por hora de cierre de las actividades establecidas en la
los estudiantes agenda del curso.

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de

información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas
se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al
alcance las formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes
Uso de
de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y
figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
Políticas de plagio persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
 Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante
son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación
que se impondrá será de cero puntos cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: X
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluación Inicial x Final
unidad:2
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos Punt
evaluados Valoración aje
Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante El estudiante no
El estudiante se presenta algún evidencia
apropia de las nivel de apropiación
lecturas y lo apropiación pero conceptual de las
articula de forma
Apropiación de no hay lecturas
adecuada con
las lectura articulación con referenciadas 20
cada uno de los
referenciadas casos los casos
identificados. identificados

(Hasta 20 (Hasta 10
(0 puntos)
puntos) puntos)
 El estudiante El estudiante El estudiante no
identificó los dos identifica un identificó casos
casos reconocidos caso, sin reconocidos donde
donde existen embargo éste existan evidentes
evidentes carece de muestras de falta
muestras de falta relación con falta de ética por parte
Identificación de los medios de
de ética por parte de ética 20
de casos comunicación y
de los medios de periodística
periodistas a la
comunicación y hora de informar.
periodistas a la
hora de informar.

(Hasta 20 (Hasta 10
(0 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no
argumenta con carece de argumenta los
suficiencia elementos casos.
conceptual cada conceptuales que
caso identificado. le permitan
Argumentación argumentar cada
de cada caso uno de los casos
identificados.
Falta profundidad
y análisis 20
(Hasta 20 (Hasta 10
(0 puntos)
puntos) puntos)
El producto El producto no El estudiante no
Producción del obedece a la obedece a la produce el trabajo
trabajo escrito estructura del estructura del escrito.
30
trabajo solicitado. trabajo solicitada

(Hasta 30 (Hasta 15
(0 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 90