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PRESENTADO POR:
David Cárdenas
Cristian Rojas
Denni Calzada
Jonathan Rodríguez
FISICA II
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA
INGENIERÍA AMBIENTAL
2016-I
OBJETIVOS
General
Específicos
MARCO TEÓRICO
A pesar de su escasa formación formal recibida, Faraday fue uno de los científicos más
influyentes en la historia. Fue debido a su estudio del campo magnético alrededor de un
conductor por el que circula corriente continua, en el que él estableció las bases para el
desarrollo del concepto de campo electromagnético. Faraday también estableció que el
magnetismo podía afectar los rayos de la luz, en la cual existía una relación subyacente entre
ambos fenómenos. Aunque posteriormente centro sus trabajos en la electricidad estática,
demostrando que la carga eléctrica se centra en las caras exteriores de los conductores, de forma
independiente a lo que hubiera en su interior. Esta conclusión fue el principio para el
descubrimiento de, el cubo de hielo de hielo de Faraday en el año 1845 (H. I. Sharlin, 1961).
La electrostática es la rama de la física que estudia los fenómenos eléctricos producidos por
distribuciones de cargas estáticas, esto es, el campo electrostático de un cuerpo cargado. La
existencia del fenómeno electrostático es bien conocido desde la antigüedad, existen varios
ejemplos ilustrativos que hoy forman parte de la enseñanza moderna; como el de comprobar
como ciertos materiales se cargan de electricidad por simple frotadura con un paño (D. K. C.
MacDonald, 1966).
Electrómetro
Electrómetro o electroscopio dotado de una escala. Consiste en una caja metálica en la cual se
introduce, debidamente aislada, una varilla que soporta una varilla de oro muy fina o una aguja
de aluminio, apoyada de tal manera que pueda girar libremente sobre una escala graduada.
MATERIALES
Lo primero que se desea es medir la carga producida en diferentes objetos debido a la fricción
con otro cuerpo. La forma de medir la carga será por inducción.
• Coloque el productor de carga blanco dentro de la jaula interna sin tocarla. Si el electrómetro
indica la presencia de carga, toque con él la malla exterior hasta que se descargue. Realice lo
mismo para cada productor de carga que se vaya a usar.
• Frote los diferentes productores de carga e insértelos separadamente dentro de la jaula. ¿Qué
observa? ¿Qué tipo de carga posee cada uno? Calcule la carga que posee cada uno de los
productores de carga.
Rpt
Metal:
Frotamos el metal con dos materiales lana y paño y lo medimos en el electrómetro con con una
escala de 3 donde cada línea era de 0.15 pudimos observar que el metal luego de ser frotado con
lana genero una carga de -0.30c y que al frotarlo con paño genero una carga de 0.9c indicando
que con laña tubo una carga negativa y con paño positiva.
Piel:
La piel lo frotamos con lana y paño pero en estos se observó la misma carga implementamos el
electroscopio en una escala de 10 donde cada línea indicaba 0.5 y nos dio que la piel quedo
cargado con -4.5c quedando así con una carga negativa
Plástico:
El plástico lo cargamos igual con paño y lana en este material se generó la misma carga con
ambos materiales una carga negativa implementamos el electroscopio con una escala de 10
donde cada línea marcaba 0.5 y nos dio que el plástico se cargó con -3c generando así también
una carga negativa
• Frote ahora dos productores de carga al tiempo, teniendo cuidado de que estén en contacto e
introdúzcalos independientemente en la jaula . ¿Qué relación hay en la carga que posee cada
uno?
Rpt
Primero frotamos el plástico con la de metal observando que el plástico es cargado de forma
negativo y el metal de forma positiva donde la de plástico se analizó a una escala de 3 dando así
una carga de -0.6c y el metal a una escala de 10 generando una carga de +3c
Plástico con piel al frotar estos dos materiales observamos que la vara de plástico fue cargada de
forma negativa la de piel de forma positiva en donde la de plástico fue analizado con una escala
de 3 genero una carga de -0.75c y la piel igual a una escala de 3 genero una carga +1.8c.
Observamos que en las dos situaciones la vara de plástico se cargó de forma negativa y los otros
materiales de forma positiva generando una carga mucha mayor que la del plástico.
Ilustración 1. Montaje
No se pudo generar un análisis ni fue posible realizar medición alguna ya que el material o los
implementos de la práctica (electrómetro) no genero ninguno dato ya que luego de frotar con
varios materiales no fue posible producir carga. Esto se puede presentar porque el equipo no está
calibrado o por alguna avería de los equipos.
CUESTIONARIO
6.1 Un material se puede cargar positiva o negativamente. ¿De qué depende el signo de esta
carga?
6.2 Usted observó lo que ocurre con dos cuerpos que se frotan cuando están juntos. ¿A qué
se debe esta relación entre la carga de cada uno de los cuerpos?
Respuesta: En base a lo observado cuando Un cuerpo cargado eléctricamente puede atraer a otro
cuerpo que está neutro. Cuando acercamos un cuerpo electrizado junto a otro y estos os cuerpos
se frotan lo que ocurre es que se establece una interacción eléctrica entre las cargas del primero y
el cuerpo neutro.
6.3 Realice el siguiente experimento en su casa: con el receptor de radio sintonice una
emisora que se oiga bien y con potencia. Envuelva el receptor en el papel de periódico y
observe lo que ocurre. Verá que la radio sigue oyéndose normalmente. Vuelva a realizar el
experimento, pero ahora con papel de aluminio. ¿Qué ocurre? Observe qué en cuanto
queda cubierto con el papel de aluminio, el aparato de radio deja de sonar. ¿Por qué ocurre
esto?
Respuesta: Esto sucede debido a que en el momento en que la radio es envuelta con periódico y
con aluminio cambia el receptor debido a que esto dependerá del material y el aluminio genera
un efecto como una jaula de acero el sonido se dispersa lo cual impide en el interior la
influencia de los campos eléctricos exteriores y no se escucha nada generando un cubo de
hielo de Faraday que impide que capte los campos electromagnéticos que transportan la señal.
CONCLUSIONES
A partir del laboratorio realizado se concluye que la transferencia de materia depende del
material y el objeto con el que se trasfiera electrones.
El cubo de Faraday genera un campo magnético el cual se encarga de dispersar los
electrones tanto dentro como fuera del campo anulando el sonido.
Se puede concluir que dentro el cubo de hielo, el fenómeno de campo eléctrico es nulo,
por lo cual los campos electromagnéticos que lo rodean no ingresan dentro del mismo.
El cubo de la jaula de Faraday no solo lo vemos experimental, por ejemplo en un
ascensor las paredes están hechas de metal lo cual restringe la entrada de las ondas y es
por esta razón que los celulares no tienen buena recepción.
El cubo de hielo de Faraday se basa en las propiedades de un conductor en equilibrio
electrostático, en la cual se pudo observar, que la carga se concentra en las caras
exteriores de los conductores, de forma independiente a lo que hubiera en su interior.
BIBLIOGRAFIA