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República Dominicana

Policía Nacional a

Instituto Policial De Estudios Superiores (IPES).


“Año de la Atención Integral a la Primera Infancia”

“Examen final” (Valor: 50 Puntos) 22/04/15

Asignatura: Introducción a la Psicología Curso: “COMANDO Y ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL”.

Nombre(s): ____________________________ Profesor: ______________________________

I-Marque con la letra V si considera que el anunciado es verdadero y con F si lo considera falso.

1. ___La psicología cognitiva estudia los procesos mentales en el sentido más amplio, se concentra en cómo es que
la gente percibe, interpreta, almacena y recupera la información.
2. ___ A partir de los trabajos del fisiólogo ruso Iván Pávlov, Wilhelm Wundt crea la escuela conductista centrándose
en la conducta observable y mensurable.
3. ___ Los reforzadores (positivos y negativos), siempre incrementan la probabilidad de que la conducta vuelva a
ocurrir en el futuro.
4. ___ Podemos definir el aprendizaje como la capacidad para recordar las cosas que hemos experimentado,
imaginado y aprendido.
5. ___ Las teorías psicodinámicas consideran que la conducta es resultado de la dinámica psicológica dentro del
individuo. Muy a menudo esos procesos ocurren fuera de la conciencia.
6. ___ Oral, anal, fálica, de latencia y genital son consideradas etapas del desarrollo cognitivo del niño propuestas por
Jean Piaget.
7. ___ La motivación y la emoción ayudan a guiar nuestra conducta.
8. ___ El estrés, entendido como la tensión o presión psicológica lo experimentamos cuando nos sentimos
amenazados física o psicológicamente.
9. ___ Por un lado la motivación extrínseca se refiere a aquellas recompensas proporcionadas por la propia actividad,
mientras que la motivación intrínseca se refiere a aquellas recompensas obtenidas como consecuencia de la
actividad.
10. ___ El ejercicio reduce el impacto negativo del estrés, al igual que el entrenamiento de relajación.
11. ___ El término: revaloración positiva se refiere cuando sacamos provecho de una situación tensa o dolorosa, en
particular mediante el uso del humor.
12. ___ Según el modelobiológico los trastornos psicológicos tienen una base fisiológica.
13. ___ El trastorno autista se caracteriza por la incapacidad para formar apegos normales con los padres, la falta de
instintos sociales y conducta motora extraña.
14. ___ Los profesionales de la salud mental definen la conducta anormal como un funcionamiento inadaptado de la
vida, una seria incomodidad personal o ambos.
15. ___ Gracias a sus trabajos sobre la conducta observable John B. Watson es considerado el padre de la Psicología.
16. ___ Freud aseguraba que la conducta anormal era el resultado de conflictos ambientales y conductuales a través
de la asociación entre estímulo y respuesta.
17. ___ A través del castigo conseguimos que una conducta desaparezca.
18. ___ Según el fisiólogo ruso Iván Pávlov la líbido es la energía generada por el instinto sexual.
19. ___ Negación, represión y proyección son mecanismos de defensa que manifestamos de manera consciente.
20. ___Delirios y/o ideas delirantes y alucinaciones son síntomas positivos de los trastornos de personalidad.
II-Seleccione la respuesta correcta:

1. Teoría que establece la conducta observable y mesurable como objeto de estudio:


a) Estructuralismo b) Conductismo c) Psicoanálisis d) Terapia
2. Fundador y padre de la psicología a finales del siglo XIX:
a) John B. Watson b) Williams James c) Ivan Pablov d) Wilhelm Wundt
3. Es considerada como la ciencia que estudia cada aspecto del pensamiento, sentimiento, motivos y conductas
manifestadas dentro del tiempo pasado, presente y futuro del individuo:
a) Neuropsicología b) Sociología c) Psicología d) Conductismo
4. Rama de la Psicología que estudia la conducta dentro del campo laboral:
a) Psicología industrial b) Psicología clínica c) Psicología Ocupacional
5. Es definido como un cambio de conducta relativamente permanente en el tiempo y que se adquiere a través de
la experiencia:
a) Aprendizaje b) Evolución c) Genética d) Personalidad
6. Forma de aprendizaje a través de la asociación entre estímulo y respuesta:
a) Memoria b) Condicionamiento c) Estructuralismo d) Reflejos
7. Es la unidad básica del sistema nervioso, compuesta de axón, dendritas, vaina de mielina y botones terminales:
a) Sinapsis b) Neurotransmisores c) Neurona d) Médula espinal
8. División del Sistema nervioso encargado de recibir información y enviarla al sistema nervioso central:
a) Sistema nervioso periférico b) Encéfalo c) Cerebro d) Córtex
9. Tipo de aprendizaje donde el individuo opera en al ambiente para obtener una recompensa:
a) Condicionamiento Operante b) Condicionamiento Clásico c) Cond. Social d) Reflejos
10. Es aquel tipo de aprendizaje donde el individuo no depende de la experiencia para poder adquirirlo, sino a
través de esquemas mentales, representaciones abstractas, etc.
a) Aprendizaje latente b) Aprendizaje social c) Aprendizaje vicario d) Aprendizaje cognoscitivo