Curso 2019/2020

Formación Profesional dual en Andalucía

3. Gestión del alumnado en la empresa y cierre del curso.

Dirección General de Formación Profesional.

Consejería de Educación y Deporte. Junta de Andalucía.
Incorporación del alumnado a la empresa.

Los convenios se generan
por Séneca.
De cada documento se
firmarán tres copias, una para
el centro, otra para la
empresa y otra para la DT
(cada Delegación organiza su
procedimiento).
La documentación para la
fase de alternancia está
disponible en la plataforma
de coordinación y gestión.
Elaboración del convenio de
colaboración y anexos
Firma del convenio
Entrega de copia de convenio y
anexos a Delegación Territorial
Comunicación a la Admón.
Laboral
Incorporación del alumnado
Presentación del alumnado y
entrega de la documentación
Se firmará un convenio de colaboración
por cada empresa según el modelo
disponible en Séneca, en el que
aparece una relación de alumnado
participante en esa empresa, duración,
horario, relación de tutores y
profesorado y programa formativo.
El responsable del centro hará llegar
una copia del convenio y sus anexos a
la DT (10 días previamente a la
incorporación del alumnado).
En la mayoría de provincias, será la DT
la encargada de comunicar a la Admón.
Laboral los datos concretos de cada
estancia en las empresas.
En el momento de la presentación del
alumnado, se le entregará a la empresa
la documentación para poder realizar el
seguimiento y evaluación del alumnado,
y a éste se le entregará al alumnado la
documentación para poder recoger
información sobre su periodo formativo
en la fase de alternancia.
Durante el periodo formativo en la empresa.

Es aconsejable mantener un
contacto continuado con el
alumnado mediante medios
online, que además de para
seguimiento sirva para comprobar
la evolución de la formación,
detectar posibles problemas en
su inicio y que pueda realizar
consultas si fuese necesario.
La documentación del
alumnado está disponible en el
portal de la FP Andaluza.
La evaluación ha de realizarse
de la forma más objetiva posible
y siguiendo el modelo que para
tal efecto está disponible en la
plataforma de coordinación.
Las actividades realizadas en la
empresa formarán parte del
conjunto de actividades
evaluables en cada MP en el que
el alumnado se encuentre
matriculado.
La empresa ha de cumplir
con el programa formativo y el resumen
de actividades, cumpliendo con lo
Formación en la empresa
establecido en el proyecto en cuanto a
horarios, periodos y funciones.
Además de otros cauces de
comunicación, el profesorado realizará
Seguimiento por parte del visitas periódicas (al menos cada 15
profesorado días de estancia del alumnado) para
realizar las tareas de seguimiento.
Durante la estancia el alumnado
Seguimiento del propio cumplimentará la documentación de
alumnado seguimiento y control, la guía de
evidencias o las actividades propuestas
desde el centro.
Durante la estancia, y aprovechando las
visitas de seguimiento, se ha de realizar
Evaluación de la formación
conjuntamente entre profesorado y
empresa, la evaluación de las
actividades realizadas por el alumnado.
Al realizarse la evaluación por
Coordinación del equipo actividades y no por MP, el profesorado
educativo encargado del seguimiento comunicará
al resto del equipo educativo la
evaluación realizada, para que esta
forme parte de la evaluación que cada
profesor/a realiza de su MP.
 EMPRESA CENTRO EDUCATIVO

Responsable de
VALORACIÓN DEL
seguimiento de DESEMPEÑO
la empresa
Responsable de
SEGUIMIENTO DEL
seguimiento del APRENDIZAJE
centro educativo
Responsable de
CONVERSIÓN
seguimiento del
NUMÉRICA
centro educativo
Responsable de
INFORMACIÓN DEL
seguimiento del SEGUIMIENTO
centro educativo
Profesorado de INCORPORACIÓN A
cada MP EVALUACIÓN
Tras el periodo formativo en la empresa: cómo
cerrar el curso.
El modelo de evaluación El profesorado responsable del
Preparación de la seguimiento preparará la
del proyecto estará
disponible en la documentación de finalización documentación de evaluación del
plataforma de proyecto para consensuar con la
coordinación. empresa las mejoras a introducir en un
futuro.
En cada curso, el centro educativo y
Evaluación del proyecto la empresa realizarán una evaluación
conjunta del desarrollo del proyecto
de cara a incorporar mejoras en
proyectos futuros.

El modelo de memoria El centro educativo elaborará cada año

del proyecto de FP Dual Elaboración de la memoria anual una memoria del desarrollo del
estará disponible en proyecto.
Séneca.
Correo electrónico
fpdual.ced@juntadeandalucia.es

Twitter
@EducaAnd (Consejería de Educación y Deporte)
@FPAndaluza (Formación Profesional Andaluza)