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Universidad de Pamplona Facultad de Salud Departamento de Fonoaudiología Programa de Fonoaudiología CUARTO SEMESTRE Nombre Apellido

Universidad de Pamplona Facultad de Salud Departamento de Fonoaudiología Programa de Fonoaudiología

CUARTO SEMESTRE

Universidad de Pamplona Facultad de Salud Departamento de Fonoaudiología Programa de Fonoaudiología CUARTO SEMESTRE Nombre Apellido
 

Nombre

Apellido

Pregunta

Tema

Tutor sugerido

 
  • 1 Mayra alejandra

Ramos Saavedra

¿Cuál es el método de intervención más efectivo para la estimulación del lenguaje oral en un niño de 2 años y 9 meses de edad cronológica que presenta un retardo en el

Lenguaje

Ginna Viviana Pérez

 
  • 2 Maria Auxiliadora

Orozco

desarrollo del lenguaje y patología de base? ¿Cuáles son los índices de desarrollo comunicativo para un niño de 2 años y 9 meses de edad quién presenta habla

Habla

Heriberto Rangel Navia

 
  • 3 Ana Katherine

Melendez aguilar

inteligible? ¿Cómo realizar un diagnóstico entre alteraciones en la conciencia fonológica y desordenes articulatorios en una niña de 5 años y 3 meses de edad con antecedentes

Lenguaje

Heriberto Rangel Navia

 
  • 4 luz Paola

Beleño V

prematuros? ¿Cómo realizar un diagnóstico diferente de habla y lenguaje para un niño de 5 años que

Habla

Lucia Guerrero

 
  • 5 Diana Katherine

Rodriguez Vargas

presenta habla inteligible? ¿Cómo se puede intervenir las funciones pragmáticas en un niño con autismo selectivo

Lenguaje

Angélica Lopez

     

de 3 años y 11 meses de edad? ¿Cuáles son los indicadores de alerta para la intervención del desarrollo comunicativo en un equipo de trabajo que involucre disciplinas como fonoaudíologo, psicología, pedagogía

Lenguaje

Sonia Elizabeth Alzate

  • 6 María Fernanda

Silva Sandoval

infantíl?

     

¿Cómo influye las conductas de timidez en el retraso del lenguaje en un niño de 2 años y 8

Lenguaje

Angélica Lopez

  • 7 Mónica Marcela

Gonzales Camperos

meses con?

     

¿Cuáles son los componentes pragmáticos en un niño de 3 años quien se encuentra como

Lenguaje

Eliana Rivera

  • 8 Katy Paola

vergara Cordero

vulnerable?

     

¿Cuáles son las diferencias de actuaciones pragmáticas entre el contexto escolar y el contexto familiar en un niño de 3 años y 0

Lenguaje

Lucia Guerrero

  • 9 Lida Constanza

Vargas Gil

meses de edad?

 
  • 10 Guerrero

Normelis León

 

¿Cómo es el desarrollo del lenguaje en una niña de 6 años que presenta trastorno del

Lenguaje

Lucia Guerrero

 
  • 11 Duarte Jimenez

Angela Maritza

 

lenguaje expresivo? ¿Cuáles son las actuaciones de una niña de 4 año y 2 meses catalogada como callada y poco participativa en clase, según la docente

de la institución?

Habla

Angélica Lopez

 
  • 12 Trujillo Penagos

Diana Paola

 

¿Qué estrategia se puede utilizar en la intervención terapeútica con un niño de 5 años de edad con posibles comportamientos de distractibilidad los cuales afectan su

Lenguaje

Lucia Guerrero

     

comprensión? ¿Cuá es el rol actual de los prácicantes de fonoaudiología de la Universidad de Pamplona

Fonoaudiología

educativa

John Jair Henao

  • 13 Jimenez Contreras

Regina Margarita

     

en el colegiio la presentación? ¿El déficit de atención o aprendizaje aognitivo puede repercutir en bajo rendimiento

aprendizaje

cognitivo

Angélica Lopez

  • 14 Romero S

Alexandra

académico?

 
  • 15 Ruiz Jurado

ana Jully

 

¿cuál es la relación entre lenguaje pragmático

Lenguaje

Eliana Rivera

 
  • 16 Pianeta Gulloso

Sinellys

 

y problemas de aprendizaje? ¿Cuál es el estado desarrollo a nivel pragmático en un niño de 3 años y 10 meses

Lenguaje

Angélica Lopez

 

Ornela Sallit

  • 17 Duarte cuadrado

 

de edad vs desempeño fonológico? ¿Cuál es el estado de desarrollo de los niveles del lenguaje , tales como son: Semántico, pragmático y Morfosintáctico, en un niño de cinco año, vs su desempeño fonético

fonológico?

Lenguaje

Angélica Lopez