INTRODUCCI�N

En texto se desarrollar�n las diferentes tem�ticas expuestas en el curso

de administraci�n , con el fin de lograr que el alumno identifique cada
uno de los hechos y momentos hist�ricos que marcan un hito en el
desarrollo y evoluci�n del pensamiento administrativo. A trav�s de la
lectura, el an�lisis y la interpretaci�n de los diferentes paradigmas que
sustentan el desarrollo del m�dulo, se busca despertar el car�cter cr�tico
y anal�tico de los cuatro paradigmas administrativos y organizacionales
presentados.
M�s all� de hacer una revisi�n hist�rica y literaria de las diversas teor�as,
modelos y tecnolog�as administrativas de finales del siglo XIX hasta
nuestros d�as, se pretende en el texto identificar como estas teor�as a�n
siguen influyendo en la administraci�n moderna.
El desarrollo de una mentalidad anal�tica y cr�tica deber� realizarse a
partir de la confrontaci�n de diversas posturas te�ricas y en especial, a
partir de la confrontaci�n de los cuatro grandes paradigmas existentes.
En este sentido, el estudiante podr� entender las circunstancias nacionales e
internacionales que permiten el desarrollo y posicionamiento de
modelos m�s humanos o m�s t�cnico productivos en la organizaci�n.
Se recomienda al docente entregar las herramientas conceptuales y metodol�gicas
adecuadas para lograr que el estudiante construya de manera consciente, su propio
paradigma administrativo adaptado a las
necesidades del entorno, intereses y finalidades econ�micas, humanas
y sociales.