UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA EN GEOLOGÍA,

MINAS, PETRÓLEOS Y AMBIENTAL
INGENIERÍA DE MINAS

FISICOQUÍMICA Y TERMODINÁMICA

“APROVECHAMIENTO DE CALOR MEDIANTE LA INFLUENCIA DEL EFECTO

TERMOELÉCTRICO DE SEEBECK APLICADO EN LA INSTALACIÓN DE
VENTILACIÓN EN UNA MINA SUBTERRÁNEA”

PROFESOR: Dr. Enríquez Bolívar

ESTUDIANTES:
Johanna Sinailin
David Tapia
Jhon Toapanta
Santiago Téquiz
Rosa Unapucha
 ÍNDICE
ANTECEDENTES ................................................................................................................................ 1
PROBLEMA ........................................................................................................................................... 1
METODOLOGÍA ................................................................................................................................... 2
1. INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... 3
2. OBJETIVOS .................................................................................................................................. 4
2.1 Objetivo General ...................................................................................................................... 4
2.2 Objetivo especifico.................................................................................................................. 4
3. HIPÓTESIS.................................................................................................................................... 5
4. MARCO TEÓRICO....................................................................................................................... 6
4.1. Efecto Seebeck ................................................................................................................... 6
4.2. Celdas Peltier....................................................................................................................... 6
4.3. Formas de transferencia de calor .................................................................................. 6
4.4. Materiales semiconductores y propiedades termoeléctricas................................. 7
4.4.3. Materiales a utilizar. ....................................................................................................... 9
4.4.4. Propiedades de los materiales ( Variables dependientes ) ............................... 10
Voltaje .............................................................................................................................................. 10
Conductividad eléctrica .............................................................................................................. 10
Grafico 2: Tabla de conductividad y resistividad de algunos materiales. ............................. 11
4.4.5 Variables independientes ................................................................................................. 11
5. Funcionamiento del Efecto Seebek ..................................................................................... 11

ii
iii
ANTECEDENTES

La minería se presenta como una fuente generadora de encadenamientos

productivos, y factores como la vialidad y suministro eléctrico resultan ser cruciales
en la inversión que se destina además de utilidades que se podrían generar. De ello
que al existir minas ubicadas en lugares remotos proporcionar energía eléctrica
confiable puede llegar a ser un desafío, así, el asegurar dicho suministro eléctrico en
esencial en cualquier proyecto minero.

Muchas de las veces los suministros eléctricos locales no llegan o abastecen a las
minas necesitadas de energía eléctrica, y establecer una estación generadora se
plantea como una solución.

La producción de energía eléctrica va desde lo más convencional como plantas

generadoras alimentadas con petróleo, diésel y gas natural, hasta algunas de
generación innovadora como esquemas micro-hidráulicos, geotérmicos,
termoeléctricos, entre otros.

Por otra parte, la ventilación en minería subterránea se enfoca en proporcionar aire

fresco con el motivo de conseguir las condiciones más adecuadas para todo el
personal evitando principalmente la emanación y la producción de gases tóxicos.

PROBLEMA

No existe suficiente información bibliográfica sobre el aprovechamiento de la

transferencia de calor mediante el efecto Seebeck que se haya aplicado en la
instalación de la ventilación de una mina subterránea, siendo este efecto una de las
energías renovables, limpias y no contaminantes que se puede aprovechar.

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JUSTIFICACIÓN

El presente proyecto está destinado para dar a conocer la generación innovadora de

suministro eléctrico a partir de transferencia de calor como lo es por medio el efecto
termoeléctrico de Seebeck, el cual se plantea como una solución al poco o nulo
abastecimiento de suministro eléctrico local que puede darse en la minería debido a
la ubicación de la mina o problemas en la red eléctrica local.

Proporcionando este suministro eléctrico estable, se pretende aplicarlo en la

instalación de sistemas de ventilación en minería subterránea lo cual proporcionará
al personal condiciones óptimas las cuales son suministrar oxígeno para la
respiración, evitar la formación de gases y mezclas toxicas, proporcionado una
circulación a partículas de polvo generadas y reducir la temperatura.

METODOLOGÍA

El presente proyecto es de tipo experimental, el cual arrojará datos referentes al

voltaje que se obtiene a partir de la diferencia de temperaturas proporcionadas en la
celda de Peltier.

Por lo general dichas celdas están fabricadas con Bismuto para la cara del
semiconductor tipo P y Telurio para la cara tipo N.

La celda es alimentada con una temperatura caliente a una de sus caras, y una
temperatura menor a la primera en la otra cara, registrando un voltaje característico
dependiendo de la variación de temperatura, y el material del cual está fabricada
dicha celda.

Obtenidos estos datos, se pretende precisar un tiempo en el día, dependiendo del

entorno en donde se ubique la mina, donde se pueda optimizar la generación de
este voltaje, proporcionado a la celda unas temperaturas que no varíen mucho, y
que puedan suministrar una corriente que sea capaz de ser usada para la
generación de ventilación dentro de la galería de una mina.

De esta manera, lo que se espera demostrar el aprovechamiento del calor que se

genera en una mina, combinado con el frio de del ambiente en este caso que se
encuentre en zonas altas sobre el nivel de mar o en zona muy frías como la
Antártida.

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 1. INTRODUCCIÓN

En la actualidad en el mundo existen diversas minas que utilizan la energía eléctrica

a través de diferentes fuentes de generación. A su vez se busca el desarrollo de
nuevas tecnologías capaz de generar energía eléctrica necesaria y suficiente como
es el aprovechamiento de calor mediante el efecto Seebeck en la instalación de la
ventilación de una mina subterránea.

El efecto Seebeck fue descubierto por el Físico estonio de origen alemán. Thomas
Johan Seebeck. Realizó notables investigaciones, intentando establecer la conexión
entre calor y electricidad. Llegó así a descubrir, en 1821, que uniendo una lámina de
cobre con otra de bismuto, en un circuito cerrado, al calentar una de las uniones se
genera una corriente eléctrica que fluye por el circuito en tanto persista la diferencia
de temperatura, fenómeno que se utiliza aún para el diseño de dispositivos que
permiten realizar mediciones de temperatura con una gran sensibilidad y precisión
(termopar), así como para generar energía eléctrica para aplicaciones especiales.

Efecto Seebeck Es la de producción de electricidad a partir del contacto entre dos

metales diferentes, dos semiconductores, o un metal y un semiconductor, que se
hallen en un mismo circuito, debido a la diferencia de temperatura entre ellos
utilizando celdas termoeléctricas.

Este proyecto trata de demostrar cómo es posible el uso de la energía termoeléctrica

gracias a la creación de distintos tipos de generadores termoeléctricos dependiendo
la situación geográfica, contribuyendo con la conservación del medio ambiente. La
cual permite el aprovechamiento de factores que nunca antes se había tomado
provecho para una mina subterránea.

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2. OBJETIVOS

2.1 Objetivo General

Demostrar el aprovechamiento del calor mediante el efecto termoeléctrico

Seebeck el cual permita la alimentación eléctrica suficiente para el
funcionamiento de instalaciones de ventilación en una mina subterránea.

2.2 Objetivo especifico

 Evaluar que transferencia de calor se aplica en el efecto Seebeck al utilizar

las celdas Peltier, las mismas que están compuestas por dos materiales
semiconductores que permiten la generación de corriente eléctrica.

 Utilizar diferentes temperaturas(calor) a través del efecto Seebeck en la

instalación de la ventilación en una mina subterránea permitiendo la
eliminación de los gases existentes.

 Determinar qué diferencia de temperatura(calor) en la celda Peltier producirá

una tensión máxima y corriente máxima, las mismas que se producen al
haber una diferencia de temperaturas.

 Analizar las propiedades termoeléctricas tales como el voltaje, intensidad,

resistencia, resistividad y capacitancia.

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 3. HIPÓTESIS

El presente proyecto está destinado para dar a conocer la generación innovadora

de suministro eléctrico a partir de transferencia de calor como lo es por medio el
efecto termoeléctrico de Seebeck, el cual se plantea como una solución al poco o
nulo abastecimiento de suministro eléctrico local que puede darse en la minería
debido a la ubicación de la mina o problemas en la red eléctrica local.

Proporcionando este suministro eléctrico estable, se pretende aplicarlo en la

instalación de sistemas de ventilación en minería subterránea lo cual proporcionará
al personal condiciones óptimas como: suministrar oxígeno para la respiración,
evitar la formación de gases y mezclas toxicas, ayudando a la circulación de
partículas de polvo generadas y reducir la temperatura dentro de la mina.

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4. MARCO TEÓRICO

4.1. Efecto Seebeck

El efecto Seebeck es una propiedad termoeléctrica descubierta en 1821 por el

físico alemán Thomas Johann Seebeck inversa al efecto Peltier. Este efecto
provoca la conversión de una diferencia de temperatura en electricidad. Se crea un
voltaje en presencia de una diferencia de temperatura entre dos metales o
semiconductores homogéneos. Una diferencia de temperaturas T1 y T2 en las
juntas entre los metales A y B induce una diferencia de potencial V.

4.2. Celdas Peltier

Una Peltier es una matriz con muchos termopares (celdas) dispuestas en un espacio
muy reducido. Los termopares que la conforman no están hechos de simples
metales sino con semiconductores. Por lo general dichas celdas están fabricadas
con Bismuto para la cara del semiconductor tipo P y Telurio para la cara tipo N.
Dichas celdas están dispuestas eléctricamente en serie mediante conductores de
cobre. Para aislar los conductores de cobre del disipador se agrega entre ellos una
placa de cerámica que funciona como aislante. Una polarización como la mostrada
en la figura anterior, se distribuye a lo largo de cada elemento semiconductor de la
celda, es decir, cada elemento semiconductor posee una diferencia de potencial
proporcional a la polarización de entrada.

4.3. Formas de transferencia de calor

Los tres mecanismos de transferencia de calor son conducción, convección y

radiación. Hay conducción dentro de un cuerpo o entre dos cuerpos que están en
contacto. La convección depende del movimiento de una masa de una región del
espacio a otra. La radiación es transferencia de calor por radiación
electromagnética, como la luz del Sol, sin que tenga que haber materia en el
espacio entre los cuerpos.

 Conducción

Si sujetamos el extremo de una varilla de cobre y colocamos el otro en una flama,

el extremo que sostenemos se calienta cada vez más, aunque no esté en contacto
directo con la flama. El calor llega al extremo más frío por conducción a través del
material.

En el nivel atómico, los átomos de las regiones más calientes tienen más energía
cinética, en promedio, que sus vecinos más fríos, así que empujan a sus vecinos,
transfiriéndoles algo de su energía. Los vecinos empujan a otros vecinos,
continuando así a través del material. Dentro del metal, algunos electrones pueden

6
 abandonar sus átomos originales y vagar por la red cristalina. Estos electrones
“libres” pueden llevar energía rápidamente de las regiones más calientes del metal
a las más frías; por ello, los metales generalmente son buenos conductores del
calor. La presencia de electrones “libres” también hace que, en general, los metales
sean buenos conductores eléctricos.

 Convección

La convección es transferencia de calor por movimiento de una masa de fluido de

una región del espacio a otra. Como ejemplos conocidos tenemos los sistemas de
calefacción domésticos de aire caliente y de agua caliente, el sistema de
enfriamiento de un motor de combustión y el flujo de sangre en el cuerpo. Si el
fluido circula impulsado por un ventilador o bomba, el proceso se llama
convección forzada; si el flujo se debe a diferencias de densidad causadas por
expansión térmica, como el ascenso de aire caliente, el proceso se llama
convección natural o convección libre.

 Radiación

La radiación es la transferencia de calor por ondas electromagnéticas como la

luz visible, el infrarrojo y la radiación ultravioleta. Todos hemos sentido el calor
de la radiación solar y el intenso calor de un asador de carbón, o las brasas de
una chimenea. Casi todo el calor de estos cuerpos tan calientes no nos llega
por conducción ni por convección en el aire intermedio, sino por radiación.
Habría esta transferencia de calor aunque sólo hubiera vacío entre nosotros y
la fuente de calor. Todo cuerpo, aun a temperaturas ordinarias, emite energía
en forma de radiación electromagnética. A temperaturas ordinarias, digamos 20
°C, casi toda la energía se transporta en ondas de infrarrojo con longitudes de
onda mucho mayores que las de la luz visible

4.4. Materiales semiconductores y propiedades termoeléctricas

Un material es semiconductor cuando se comporta o bien como conductor o bien

como aislante, según el campo eléctrico en el que se encuentre. No es tan buen
conductor como un metal, pero no es aislante. Bajo determinadas condiciones los
elementos conductores permiten la circulación de corriente eléctrica en un único
sentido.

 Semiconductores intrínsecos: Cuando un material es semiconductor

intrínseco es capaz de transmitir electricidad en estado puro, es decir, sin
impurezas ni átomos de otro tipo en su estructura.

 Semiconductores extrínsecos: Se diferencia del semiconductor

intrínseco porque contiene un pequeño porcentaje de impurezas (elemento
7
 trivalente o pentavalente). A la estructura molecular cristalina del silicio o del
germanio se le puede introducir cierta alteración para que permitan el paso de
la corriente eléctrica en una sola dirección. El proceso de aplicación de
impurezas se denomina “dopado”.

4.4.1. Los semiconductores que presentan las celdas son:

Semiconductor tipo N: Se añade material dopante para aumentar la cantidad de

electrones libres, permitiendo así la conducción de la carga eléctrica. Sin embargo,
el semiconductor tipo N no es tan buen conductor como un cuerpo metálico
conductor.

Semiconductor tipo P: En lugar de agregarse material dopante que aumente la

cantidad de electrones, se agrega al material átomos o impurezas trivalentes que, al
unirse a los átomos del semiconductor, crean huecos (la falta de un electrón). Así, el
material se vuelve conductor con carga positiva.
Para que un semiconductor tenga mayor conductividad, además de administrar el
dopaje se le puede elevar la temperatura o bien incrementar la iluminación.

Funciones

 Rectificar la corriente alterna: uniendo semiconductores de tipo n y p, el

desequilibrio electrónico (entre electrones y huecos) crea un voltaje.

 Detectar señales de radio.

 Amplificar señales de corriente eléctrica.

 Transistores de unión bipolar: interruptores o amplificadores que

funcionan en unidades de procesamiento central de computadoras.

 Transistores de efecto de campo: se utilizan para almacenar la

información (son la memoria de las computadoras).

 Termistores: sensores de temperatura.

 Transductores de presión: la presión permite que aumente la

conductividad.

4.4.2. Tipos de Termopares que pueden ser muy útiles

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 Tipo E (cromel/constantán [aleación de Cu-Ni]: no son magnéticos y gracias a
su sensibilidad, son ideales para el uso en bajas temperaturas, en el ámbito
criogénico. Tienen una sensibilidad de 68 µV/°C.

Tipo N (nicrosil [Ni-Cr-Si]/nisil [Ni-Si]): es adecuado para mediciones de alta

temperatura gracias a su elevada estabilidad y resistencia a la oxidación de
altas temperaturas, y no necesita del platino utilizado en los tipos B, R y S,
que son más caros.

4.4.3. Materiales a utilizar.

Cobre.- El cobre tiene un lugar distinguido en la historia por su papel: permitió el

despegue tecnológico de la Edad de Bronce (3000 AC 1.000 AC). Se usa en
muchas formas: como cobre puro, en aleaciones cobre-zinc (latón), en aleaciones
de cobre-estaño (bronce), y también como cobre-níquel y cobre-berilio. La
designación de "cobre" se utiliza cuando el porcentaje de cobre es superior
al 99,3%. Es pesado y blando, no lo requerido en aplicaciones mecánicas. Es en
sus excelentes propiedades térmicas, eléctricas, ambientales y estéticas donde
sobresale. Su conductividad térmica y eléctrica son mayores que los de
cualquier otro metal, excepto la plata, que es 50 veces más cara. Es
excepcionalmente duradero (artefactos de cobre de 2.500 años sobreviven hoy en
día), es una de las razones por las que se utiliza para la acuñación de moneda.

Hierro- Nombre de un elemento químico, blanco-gris, peso específico 7.85, punto

de fusión 1530 ° C, peso atómico 55.84, No. Atómico 26, insoluble, punto de
ebullición 2450° C, magnético hasta los 770° C, resistencia a la tracción 25 Kg
/mm2.

También aplica a los hierros industriales que son productos siderúrgicos de los que,
solamente con carácter de impurezas pueden formar parte otros elementos.

El hierro puro carece de una gran variedad de usos industriales debido a sus bajas
características mecánicas y la dificultad de su obtención. Encuentra aplicaciones en
la industria eléctrica dadas sus cualidades de permeabilidad magnética.

En los capítulos siguientes trataremos los restantes subgrupos y sus

características.

Continuando con los metales, este capítulo está enteramente dedicado al siguiente
subgrupo de la lista de aleaciones férreas, los aceros, debido a que actualmente
tienen un lugar preponderante entre los materiales metálicos

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 4.4.4. Propiedades de los materiales ( Variables dependientes )
Voltaje
Voltaje como la cantidad de voltios que actúan en un aparato o en un sistema
eléctrico. De esta forma, el voltaje, que también es conocido como tensión o
diferencia de potencial, es la presión que una fuente de suministro de energía
eléctrica o fuerza electromotriz ejerce sobre las cargas eléctricas o electrones en un
circuito eléctrico cerrado. De esta forma, se establece el flujo de una corriente
eléctrica.

Conductividad eléctrica

La conductividad eléctrica es la capacidad de un cuerpo o medio para conducir la

corriente eléctrica, es decir, para permitir el paso a través de él de partículas
cargadas, bien sean los electrones, los transportadores de carga en conductores
metálicos o semimetálicos, o iones, los que transportan la carga en disoluciones de
electrolitos. La conductividad es la inversa de la resistividad, por tanto, y su unidad
es el S/m (siemens por metro) o Ω-1·m-1. Usualmente la magnitud de la
conductividad (σ) es la proporcionalidad entre el campo eléctrico y la densidad de
corriente de conducción

Resistividad

La resistividad es la resistencia eléctrica específica de un material. Se designa por la

letra griega rho minúscula (ρ) y se mide en ohmios por metro (Ω•m). Su valor
describe el comportamiento de un material frente al paso de corriente eléctrica, por
lo que da una idea de lo buen o mal conductor que es. Un valor alto de resistividad
indica que el material es mal conductor mientras que uno bajo indicará que es un
buen conductor. Generalmente la resistividad de los metales aumenta con la
temperatura, mientras que la resistividad de los semiconductores disminuye ante el
aumento de la temperatura

Resistencia

La resistencia es la oposición que cualquier material ofrece al paso de la corriente

eléctrica. Aunque su estudio se remonta a los primeros descubrimientos eléctricos,
no se interrelacionó con las otras magnitudes eléctricas hasta que George Simon
Ohm formuló su ley fundamental, base de toda la electricidad, que ligaba esta
oposición con la tensión o diferencia de potencial y la intensidad que circulaba por
un circuito
Conductancia eléctrica
Se denomina conductancia eléctrica (G) de un conductor, a la inversa de la
oposición que dicho conductor presenta al movimiento de los electrones en su

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cuerpo, es decir que la conductancia es la propiedad inversa de la resistencia
eléctrica.
No debe confundirse con conducción, que es el mecanismo mediante el cual la
carga fluye, o con la conductividad, que es la conductancia de un material
específico.
La unidad de medida de la conductancia en el Sistema internacional de unidades es
el Siemens.
Este parámetro es especialmente útil a la hora de tener que manejar valores de
resistencia muy pequeños, como es el caso de los conductores eléctricos.

Grafico 2: Tabla de conductividad y resistividad de algunos materiales.

4.4.5 Variables independientes

 Calor
 Tiempo
 Variación de temperatura

5. Funcionamiento del Efecto Seebek

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 Para que el efecto se pueda llevar a cabo debemos usar dos alambres de
diferente tipo, para este caso utilizaremos un alambre de hierro y uno de
cobre, y vamos a hacer un empalme para unirlos.

Cobre Hierro

 A la zona de unión entre los dos metales la vamos a someter al calor y vamos
a observa en un voltímetro como aumenta el voltaje.

 Para que funcione una celda de Peltier se debe conectar un alambre a un

lado de la celda y el otro hacia el otro lado, de este modo se logra diferenciar
el calor o el frio en cada lado de la celda.

 Para tener un mejor rendimiento se puede unir en serie varios empalmes, y

generar más energía.
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 Una vez conectados en serie tenemos el siguiente diagrama,

6. BIBLIOGRAFIA

 http://www.unavarra.es/ets02/Introduccion%20a%20TE(c).htm

13
 http://www.feriadelasciencias.unam.mx/anteriores/feria21/feria382_01_efecto_
seebec_y_peltier.pdf
 https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2099.1/19525/Mem%C3%B2ria.
pdf

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