Guía nº45: “Revisemos lo aprendido”

¿Qué se evaluará?
• Identificar el tiempo y el espacio en la narración.
• Evaluar una fuente de información.
I. Lee el siguiente texto y desarrolla las actividades que aparecen a continuación.
Desarróllalas en el cuaderno de asignatura.

El lobo
Petronio, escritor romano (14 d. C.–65 d. C.)

Logré que uno de mis compañeros de hostería —un soldado más valiente que Plutón— me
acompañara. Al primer canto del gallo, emprendimos la marcha; brillaba la luna como el sol a
mediodía.
Llegamos a unas tumbas. Mi hombre se para; empieza a conjurar astros; yo me siento y me
pongo a contar las columnas y a canturrear. Al rato me vuelvo hacia mi compañero y lo veo
desnudarse y dejar la ropa al borde del camino. De miedo se me abrieron las carnes; me quedé
como muerto: lo vi orinar alrededor de su ropa y convertirse en lobo.
El lobo rompió a dar aullidos y huyó al bosque. Fui a recoger su ropa y vi que se había
transformado en piedra.
Desenvainé la espada y temblando llegué a casa. Melisa se extrañó de verme llegar a tales
horas.
—Si hubieras llegado un poco antes —me dijo— hubieras podido ayudarnos: un lobo ha
penetrado en el redil y ha matado las ovejas; fue una verdadera carnicería; logró escapar, pero
uno de los esclavos le atravesó el pescuezo con la lanza.
Al día siguiente volví por el camino de las tumbas. En lugar de la ropa petrificada había una
mancha de sangre. Entré en la hostería; el soldado estaba tendido en un lecho. Sangraba como
un buey; un médico estaba curándole el cuello.
Petronio, A. C. (1968). El lobo. En Satiricon. Barcelona: Ediciones Alma Mater

1 Completa la tabla con las acciones del cuento y los lugares donde estas ocurren.

ESPACIO ACCIÓN
- Dos hombres salen de excursión

- El soldado se convierte en lobo

CEMENTERIO

- El lobo huye herido por una lanza

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2 Ahora ordena las mismas acciones según el tiempo de la historia y el del relato.
Tiempo de la historia Tiempo del relato
1.- 1.-
2.- 2.-
3.- 3.-
4.- 4.-
5.- 5.-
6.- 6.-
7.- 7.-
8.- 8.-

3.- Asiste a la sala de computación y busca tres fuentes de información suficientes que nos permitan
conocer la biografía de Petronio. Anótalas en tu cuaderno y explica sobre qué aspectos de su vida trata
cada una.

¡Buen trabajo!

Material extraído del texto Lengua y Literatura 8º/2016

Texto del estudiante, páginas 256-257

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 SOLUCIONARIO
1 Completa la tabla con las acciones del cuento y los lugares donde estas ocurren.

ESPACIO ACCIÓN
- Dos hombres salen de excursión,
HOSTERÍA - El soldado está tendido en su lecho y un médico cuida
sus heridas en el cuello.
- El soldado se convierte en lob,
CEMENTERIO - Su ropa se convierte en piedra.
- El narrador encuentra un charco de sangre en el lugar
en que antes estaba la ropa petrificada.
- Un lobo ataca las ovejas de la casa.
LA CASA - Un esclavo le atraviesa el pescuezo con una lanza.
- El lobo huye herido por una lanza

2 Ahora ordena las mismas acciones según el tiempo de la historia y el del relato.
Tiempo de la historia Tiempo del relato
1.- Dos soldados se dirigen al cementerio. 1.- Dos soldados se dirigen al cementerio.
2.- El compañero se desnuda y se convierte el 2.- El compañero se desnuda y se convierte el
lobo. lobo.
3.- El lobo huye al bosque. 3.- El lobo huye al bosque.
4.- En la casa un lobo ha matado las ovejas. 4.- El soldado vuelve a su casa.
5.- Un esclavo de la casa ataca al lobo. 5.- En la casa un lobo ha matado las ovejas.
6.- El lobo huye herido. 6.- Un esclavo de la casa ataca al lobo.
7.- El soldado vuelve a su casa. 7.- El lobo huye herido.
8.- El soldado está herido en el cuello. 8.- El soldado está herido en el cuello.
Es atendido por un médico en la hostería. Es atendido por un médico en la hostería.

3.- Asiste a la sala de computación y busca tres fuentes de información suficientes que nos permitan
conocer la biografía de Petronio. Anótalas en tu cuaderno y explica sobre qué aspectos de su vida trata
cada una.
Se espera que los y las estudiantes asistan a la sala de computación y utilicen los tiempos correspondientes para cumplir lo solicitado. En caso de
dudas, acuden al docente para que oriente sus aprendizajes. Deben encontrar y anotar las tres fuentes de información que presenten datos sobre
la biografía de Petronio. Estas fuentes se respaldan por estar relacionadas con páginas web de educación, literatura o enciclopedias.

Material extraído del texto Lengua y Literatura 8º/2016

Texto del docente, páginas 161-162

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