Razones y proporciones

Una razón es simplemente una comparación entre dos medidas.

La razón es la comparación de dos cantidades y se mide a partir de la

división dos valores, entonces: a/b. Es importante saber que esos valores
precisan estar en la misma unidad de medida y que el denominador debe ser
diferente de 9. Por ejemplo, si la ganancia de una empresa es de 15.000 y el
gasto de la misma es 5.000, ¿cuál es la razón de la empresa? 15.000 / 5.000 =
3.

Ejemplo:

Una persona, al comprar una caja que contiene 30 manzanas, observ� que
seis salieron mallugadas; la raz�n que se obtiene es:

simplificando la raz�n, se tiene:

lo cual se interpreta como: una manzana de cada cinco est� mallugada.

En una caja tenemos 45 canicas azules y 105 canicas rojas. La expresamos

como 45:105 y dividiendo entre 15, tenemos que la razón es de 3:7 (tres por
cada siete), o sea, tres canicas azules por cada siete canicas rojas.

En una clase de un colegio cada pelota es utilizada por cada equipo de cinco
niños, o sea que tenemos cinco alumnos por cada pelota de fútbol. Tenemos
entonces en este ejemplo de razón que la relación entre alumnos – pelotas es
5 a 1. Esta razón se escribe 5:1 y concluimos que existe una razón de cinco
alumnos por cada pelota de fútbol.

Proporción. La proporción indica mediante una igualdad la comparación

de dos razones. Para escribir una proporción, debemos tener en cuenta
que los valores antecedentes, siempre estén del mismo lado, al igual que
los consecuentes.

La igualdad entre dos razones es una proporción.

Se lee:

 a es a b como c es a d.
 También puede escribirse a: b = c: d
 En toda proporción se tiene:

En toda proporción el producto de los extremos es igual al producto de los

medios, esta relación se conoce como Teorema fundamental de la proporción,
es decir.

O sea, si a/b corresponde a la razón, entonces a/b = c/d equivale a una

proporción. Es frecuente que este contenido caiga en forma de
problema. ¿Vamos a usar un ejemplo comprender mejor? Usted
pagó 20.000 por dos cuadernos; si tuviese 40.000 hubiera comprado
cuatro. ¿Los resultados representan una proporción?

• 20/2 = 10

• 40/4 = 10

En ese caso, las dos razones son una proporción

Proporcionalidad Directa: Dos magnitudes son directamente proporcionales

cuando al aumentar una, aumenta la otra en la misma proporción.

Ejemplos

1. En una tienda se venden dulces nacionales e importados, a razón

de 3:2 Si sabemos que al día se vende 255 dulces nacionales,
¿Cuántos dulces importados se venden al día?

3:2=256:?
2 X 255 = 510
510 / 3 = 170 dulces importados.
3:2 = 256:170 (tres es a dos como 256 es a 170).

2. En una fiesta se invitaron a niños y niñas. Si sabemos que

acudieron en una proporción de 6 niñas por cada 4 niños, y en la
fiesta hay 32 niños ¿Cuántas niñas fueron?
 6:4 = ?:32
32 X 6 = 192
192 / 4 = 48 niñas fueron a la fiesta.
6:4 = 48:32 (6 es a 4 como 48 es a 32)

3. Para armar una mesa, se necesitan 14 tornillos. ¿Cuántos tornillos

necesitamos para armar 9 mesas?

14:1 = ?:9
14 X 9 = 126
126 / 1 = 126 tornillos son necesarios.
14:1 = 126:9 (14 es a 1 como 126 es a 9)

Proporcionalidad Inversa: Dos magnitudes son inversamente proporcionales

cuando al aumentar una, disminuye la otra en la misma proporción. Es decir, Si
una magnitud crece mientras la otra decrece decimos que son dos magnitudes
inversamente proporcionales. El producto constante se llama constante de
proporcionalidad inversa.

1. Dos grúas mueven 50 contenedores en hora y media. ¿Cuántas

grúas se necesitan para mover los 50 contenedores en media
hora?

2:1.5 =?:.5
2 X 1.5 = 3
3 / .5 = 6 grúas son necesarias.
2:1.5 = 6:.5 (dos grúas es a una hora y media, como seis grúas son
a media hora)

2. Si 4 alumnos realizan un trabajo en equipo en 45 minutos ¿Cuánto

tiempo tardarán si el equipo está formado por 6, 8, 10 y 12
estudiantes?

Tendremos las siguientes proporciones:

a) 4:45 = 6:?
b) 4:45 = 8:?
c) 4:45 = 10:?
d) 4:45 = 12:?

4 X 45 = 180

a) 180 / 6 = 30 minutos
b) 180 / 8 = 22.5 minutos
 c) 180 / 10 = 18 minutos
d) 180 / 12 = 15 minutos

Por lo que las proporciones serán:

a) 4:45 = 6:30
b) 4:45 = 8:22.5
c) 4:45 = 10:18
d) 4:45 = 12:15

Razón aritmética

Razón aritmética[editar]
La razón aritmética[cita requerida] de dos cantidades es la diferencia (o resta) de dichas
cantidades. La razón aritmética se puede escribir colocando entre las dos cantidades el
signo . o bien con el signo -. Así, la razón aritmética de 6 a 4 se escribe: 6.4 o 6-4
.
El primer término de una razón aritmética recibe el nombre de antecedente y el segundo
el de consecuente. Así en la razón 6-4, el antecedente es 6 y el consecuente 4.

 Razón Aritmética o por diferencia: Es cuando se compraran dos cantidades

mediante la operación de la sustracción y consiste en determinar en cuanto excede
una de las cantidades a la otra.

Ejemplo:
Cantidad de plumones de Norma: 36
Cantidad de plumones de Pedro: 14
Entonces de diremos que el número de plumones de Norma excede al de Pedro en
22 unidades.

Los términos de la razón aritmética son el antecedente y

consecuente.
  Una razón Aritmética es positiva cuando el antecedente es
mayor que el consecuente.
 Una razón aritmética es negativa cuando el antecedente
es menor que el consecuente.
Razón Geométrica o por cociente: Es cuando se comparan dos cantidades
mediante la operación de la división y consiste en determinar cuántas veces
una de las cantidades contiene a la otra cantidad.

Ejemplo:

Cantidad de plumones de Norma: 36

Cantidad de plumones de Pedro: 9

El número de plumones de Norma es cuatro veces el número de plumones de

Pedro.

Consiste en determinar cuantas veces una de las cantidades

contiene a la otra. Esto viene a ser una comparación por medio
de un cociente.

Los términos de la razón geométrica son el antecedente y

consecuente.