Unidad 2: Fase 3 - Hipótesis y Diagnóstico

Diagnostico Psicologico

Presentado por:

Gilma Yirleza Romaña García

Grupo: 403024_161

Tutor
Diana Patricia Moreno

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de ciencias sociales artes y humanidades
Programa de psicología
2019
Introducción

El objetivo del presente trabajo, es comprender y formular hipótesis e impresión

diagnostica desde los métodos de evaluación psicológica a partir de procesos cognoscitivos,

psicosociales, neuropsicológicos y de personalidad. De ahí que se realiza la evaluación

como herramienta de diagnóstico para el caso Frank Ginsberg , también como estrategia de

aprendizaje en el cual se evalúa a profundidad el paciente para determinar un posible

diagnostico o DX y sustentar a su vez el trastorno mental que posee el individuo ,

planteando desde la perspectiva psicológica la hipótesis, impresión diagnostica desde

procesos cognoscitivos, psicosociales, neuropsicológicos y de personalidad. Formular una

hipótesis diagnóstica no es tarea fácil, puesto que el profesional debe realizarla a partir del

discurso del paciente, las evidencias clínicas, los tests y los informantes externos. Por ello,

la visión del psicólogo siempre tiene que ir más allá y no quedarse con la primera

información o evidencia que recoge de la sesión, conocer y manejar el DSM-5 permite al

profesional realizar un informe que cualquiera podrá entender, explicar qué le sucede al

paciente y se puede relatar desde un lenguaje unificado.

Hipotesis e impresión diagnostica desde procesos cognoscitivos, psicosociales,
neuripsicologicos y de personalidad

Objetivo
Identificar y definir la hipótesis e impresión diagnostica del caso de estudio del sr. Frank
Ginberg.

1. Informacion del Caso de Estudio

Datos Generales
Nombre del Paciente: Frank Ginsberg
Edad:
Sexo: Masculino
Escolaridad: Especialista
Lugar y Fecha de Nacimiento: Estados Unidos
Ocupación: Profesor Universitario

2. Motivo de Consulta
Evaluación Cognoscitiva, psicosocial, neuropsicológica y de personalidad por depresión e
intento de suicidio.

3. Descripción del Problema

Paciente homosexual que ha caído en una depresión por culpa del abandono de su novio lo
cual lo lleva a intentar suicidarse y es llevado a la casa de la familia de su hermana al cuidado
de ella. Es Profesor de la universidad y Especialista en Marcel Proust pero es apartado de su
trabajo por una relación homosexual con un alumno. Mantiene interés por la literatura, la
cultura y la filosofía, lo cual le ayuda a conectar con su peculiar sobrino Dwayne.
Hipótesis y análisis de procesos

Cognoscitivos:

Partiendo de la hipótesis de que Frank presenta un problema de trastorno depresivo que es, ante
todo, un trastorno del estado de ánimo o del humor. Debido a la situación que ha vivido y que
surge de la tristeza por su ruptura con su pareja actual, Frank sufre un dolor intenso “duelo”
produciendo alteraciones en los procesos (memoria, atención y concentración) lo cual lo lleva a
tener un comportamiento suicida al intentar quitarse la vida.

Psicosociales:

Analizando el caso de Frank Ginsberg, podemos observar que se presentan varios factores familiares
y ambientales que pueden estar incidiendo en sus manifestaciones comportamentales, entre estos
podemos indicar el rechazo social frente a su condición de homosexual ya que vive una
automarginación social, son vista como personas indecentes y enfermas, con el agravante que
sostuvo una relación sentimental con un alumno razón por la cual perdió su trabajo. Además de ello
podemos indicar la influencia de su familia como es el caso de su padre Edwin quien es un viejo
cascarrabias, adicto al sexo y a las drogas quien se caracteriza por su forma grosera de expresarse;
también se puede señalar las conductas de su sobrino Dwayne quien hace voto de silencio para
entrenarse en a disciplina de las fuerzas armadas cuerpo al que desea unirse como piloto. Parece
distante de la familia.

Neuropsicologico

Dado el perfil cognitivo y comportamental presentado por Frank Ginsberg y teniendo en cuenta
como punto de referencia la información obtenida frente a su conducta suicida a causa de su
estado depresivo, pudiendo ser esto un factor de un mal funcionamiento del sistema nervioso en
lo que tiene que ver con la sinapsis neuronales muy posiblemente este repercutiendo en el nivel
de procesamiento de la información. Se podría decir que el paciente presenta un indicador
significativo de neurosis.

Análisis de Personalidad

Frank es un hombre que intenta sacar el lado bueno a las situaciones que vive con su
sobrino. Sin embargo, es una persona muy sensible al rechazo, presenta sentimientos de
inadecuación; hipersensibilidad a la evaluación negativa, ademas presenta escaso atractivo
personal. Podria decirse que Fran presenta un trastorno de personalidad por evitación
producto de la afeccion mental a la cual tiende a sentirse sensible al rechazo por su condición
de homosexual.

Formulación del Problema Caso: “Pequeña Miss Sunshine”

Olivia
Es la hija menor de la familia, es gordita y usa gafas grandes por su miopia, sueña con
participar en un concurso de belleza Pequeña Miss Sunshine' en California.
Dwayne
Hermano mayor de Olivia, es un adolescente que le gusta la filosofía pesimista de
Nietzsche quien hace voto de silencio para entrenarse en a disciplina de las fuerzas
armadas cuerpo al que desea unirse como piloto. Parece distante de la familia.
Edwin
Padre de richar y abuelo paterno de Olivia, es un viejo cascarrabias, adicto al sexo y a
las drogas. Se caracteriza por su forma grosera de expresarse pero siente una gran
predilección por su nieta.

Enfoque ecosistemico
Microsistema:
Olivia vive en un modelo de familia nuclear conformada por papá (Richar), mamá (Sheryl),
y hermano mayor (Dwayne), además vive con su Abuelo (Edwin) y su tío (Frank); la
autoridad es el papá, no existe una buena relación familiar ya que esta son tensas, difícil
y complicada. No hay buen ambiente familiar, la comunicación familiar es muy mala. Su
padre no tiene suficiente tiempo para ellos y solo les recita consejos alabando en ellos
cualquier acción que pudiera encajar con su método antifracaso. Su madre es una mujer
cariñosa y complaciente con sus hijos pero al borde de un ataque de nervios por la
relación con su esposo. El tio Frank es una persona que a pesar de todo extrae de la situación

que vive su sobrino Dwayne con quien le unen ciertos lazos intelectuales en el origen de su neura y
quienes se sienten mal por la automarginación social; que “todos esos años en los que sufrió fueron
los mejores de su vida, porque lo moldearon”. De esta manera empieza a olvidar el intento de
suicidio provocado porque su amante se ha ido con un compañero; la pérdida del trabajo y la de su
apartamento.
Por su parte, su hermano Dwayne a pesar del voto de silencio, es una persona que esta muy
conectada a su familia, siente al que está a su lado. Y finalmente tenemos al abuelo Edwin que vive
con la familia porque fue expulsado de la residencia en la que vivía por consumir drogas pero le
recomienda a su nieto no consumirlas porque se autodestruye además de otros consejos como estar
con varias mujeres, prepara a Olivia para competir de miss, es además su compañero y consejero
quien con mucho afecto siempre tiene palabras para animarla en el momento apropiado.

Mesosistema
Olivia es una niña sociable, despierta, expresiva, optimista, segura de si misma,
inteligente y lucha por alcanzar sus sueños. Se lleva bien con todos los miembros de la
familia especialmente con su abuelo.
En ocaciones se siente insegura y su baja autoestima por ser gordita la lleva a responder
a las expectativas de su padre experto en éxitos.
Es indiscreta, curiosa y arriesgada, pregunta por cosas que no sabe así como se prepara
para lograr su sueño de ser señorita Miss Sunshine.

Exosistema

Olivia, es invitada a participar en el competitivo concurso de Pequeña Miss Sunshine en Redondo

Beach al sur de California, junto a Los Ángeles. Toda la familia la acompaña en ese viaje desde
Albuquerque en la furgoneta Volkswagen.

Macrosistema
El caso de Olivia se precisa en una sociedad “actual” obsesionada con el éxito; un entorno
consumista y hostil hacia la diferencia, donde quienes no se adaptan a los prototipos de belleza o
comportamiento esperados son rechazados. Además se percibe la cultura de la competición y la
disciplina de autosuperación mal entendida. De ahí que Olivia pide un helado y su padre se empeña
en convencerla de que no se lo coma para mantenerse “bonita y delgada” muestra la realidad en la
que vivimos.
 DSM V CIE 10
Semejanzas La numeración que se utiliza para clasificar un trastorno en
el DSM V debe coincidir con la misma del CIE 10

Hablan sobre trastornos desde la infancia hasta la adultez.

Se van actualizando periódicamente.

Explican a detalle cada trastorno.

Surgen de la necesidad de establecer un lenguaje común

que clasifican las enfermedades mentales.

Maneja la misma información a pesar de que los criterios no

sean textualmente los mismos, están postulados para dar a
entender la misma idea.

Diferencias Los criterios de DSM-5, Los criterios de la CIE-10,

definidos por la definidos por la Organización
American Psychiatric Mundial de la salud (1992), se
Association (2013), refieren al TDAH como “trastorno
incluyen tres subtipos hipercinético”.
de TDAH: síntoma de
desatención Habla de una sola categoría
predominante,
hiperactivo/impulsivo Permite el registro sistemático, el
predominante, y análisis, la interpretación y la
combinado. comparación de datos de
mortalidad y morbilidad en los
Es más completo para diferentes países o áreas, y en
abordar los trastornos diferentes épocas.
(en el caso del trastorno
del estado de ánimo por Hay un solo eje: esquema
ejemplo, se refiere a multiaxial para atención primaria.
dos categorías para
trastornos depresivos y Está formado por veintidós
trastornos bipolares. capítulos, de los que él 5º es el
destinado a enfermedades
Ofrece descripciones mentales y del comportamiento,
claras de las categorías se le asigna la letra F.
diagnosticas para
facilitar el diagnostico,
la comunicación, Diagnósticos clínicos mentales y
estudio y atención. no mentales.
Sistema de tipo multiaxial.
Son categoriales, Formado por tres ejes:
jerárquicos y suelen ser
multiaxiales.
Eje I: Diagnósticos clínicos:
Se organizan en incluye todos los trastornos.
veintiún categorías Eje II: Discapacidades
diagnósticas y un
apartado para otras Eje III: Factores contextuales
perturbaciones que Clasificación descriptiva.
pueden ser foco de
atención clínica. Manual Diagnóstico de Trastornos
mentales:
Manual Diagnostico de La CIE-10, que es el “sistema
Trastornos mentales. europeo” sigue las tradiciones
específicas de la psiquiatría
En la nueva versión europea y tiene, más bien,
DSM V los trastornos se carácter orientador
enmarcan en cuanto a
la edad, sexo y
características del
desarrollo del paciente.
Cambiando el sistema
multiaxial, se pasa de 5
ejes a 3 acercándose así
al CIE 10.
EJE I: Trastornos
mentales, de
personalidad, retraso
mental y enfermedades
médicas.
EJE II: Recoge una
medida de afección del
EJE III: Se recoge oras
condiciones que pueden
ser objeto de atención
médica.
Aproximación
dimensional.