1.

TÍTULO DEL PROYECTO

Campaña de difusión: Igualdad de responsabilidades entre mujeres y hombres,

en el Instituto Superior Tecnológico Público “Juan José Farfán Céspedes”
Sullana 2019.
2. EQUIPO DE TRABAJO:

Coordinadora del grupo: Grecia Yoheli Villegas Roa

INTEGRANTES DEL GRUPO:
 Acosta Morales Brayan
 Asencio Reto, María Fernanda
 Chero Roa, Yajaira Anthonella
 Benites Ortiz, Oholger Wiston
 Cruz Iparraguirre, Hender Daniel
 Díaz Pasapera, Jeferson Smith
 Jiménez Pacherres Brayan
 Ramirez Alvarado, Adalberto
 Ramirez Navarro Ángel Andres
 Saldarriaga Moore Jhonatan
 Talledo Cobeñas Claud
 Talledo Herrera Freddy
 Vilcherrez Purizaca Julio Mario

3. DURACIÓN DEL PROYECTO

3.1 16 semanas
4. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

4.1 Descripción de la realidad

Mensajes como, “los hombres son más nobles e inteligentes”, o “las

mujeres no son listas”, son los que generan nuestra base de un sistema
de valores y creencias sobre el que construimos nuestras identidades
como hombres y mujeres. Nuestro modelo de sociedad se transmite de
generación en generación mediante lo que llamamos proceso de
socialización en el que las personas asimilan y hacen suyos los elementos
culturales y sociales que favorecen y garantizan la adaptación e
integración en la sociedad.

Podemos ver que desde tiempo atrás no ha existido una igualdad entre
hombres y mujeres con respecto a oportunidades, la mujer siempre fue
tomada como alguien inferior al hombre. Hoy en día la discriminación
sigue siendo común por razones de nacionalidad, sexo, edad, etnia,
religión o condición sexual, debemos tener en cuenta que tanto hombre
como mujeres tenemos la igualdad de derechos, responsabilidades y
oportunidades.

Según la Ley de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres

establece el marco normativo, institucional y de políticas públicas en los
ámbitos nacional, regional y local, para garantizar a mujeres y hombres el
ejercicio de sus derechos a la igualdad, dignidad, libre desarrollo,
bienestar y autonomía, impidiendo la discriminación en todas las esferas
de su vida, pública y privada, propendiendo a la plena igualdad.
4.2 Justificación del Proyecto

En el Instituto Superior Tecnológico Público “Juan José Farfán Céspedes”,

hemos realizado una encuesta para intentar medir el nivel de conciencia
sobre la igual de responsabilidades entre hombres y mujeres.
Sabiendo que la igualdad entre hombres y mujeres es una necesidad para
conseguir una sociedad más justa que prepare a las alumnas/os de forma
integral, y tengan fundamentos básicos para vivir en una sociedad
igualitaria en derechos y responsabilidades para hombres y mujeres.

Y aunque el esfuerzo realizado por nuestras autoridades ha sido notable,

aun se tienen conceptos machistas no solo en alumnos hombres, sino
también en mujeres. Por ello, el impulso que se ha acometido pretende
dar respuestas que puedan facilitarla convivencia en una sociedad
igualitaria.

La finalidad de este Proyecto de Igualdad es la de crear conciencia y de

crear un efecto domino entre los alumnos y que estos a su vez enseñen a
las personas de su entorno la importancia de mejorar la situación social
de las mujeres promoviendo la aplicación del principio de igualdad como
garantía de una sociedad igualitaria, en la comunidad estudiantil, y la
sociedad de Sullana.

Para ello, se ha organizado una charla de concientización para generar

un cambio de actitudes, de comportamientos y de formas de vida para
crear un sistema de convivencia entre mujeres y hombres basado en la
libertad, justicia e igualdad.

Este tema es amplio y el objetivo principal es ayudar a equilibrar las

responsabilidades de equidad de género en la población pública
Muchos nos preguntamos ¿porque es necesario? Esta pregunta tiene
muchas razones y motivos.

Hacer un discurso sólido, que nos muestre una estrategia exitosa para el
cambio en la comunidad (se utiliza cuando el cambio puede ser alcanzado
a través de una reforma pro activa). Al nosotros hacer una pregunta
podemos determinar la clase de acción que se utilizará para alcanzar el
objetivo de la igualdad de responsabilidad de género.

4.3 Objetivos del proyecto:

4.3.1 Elaborar el diagnóstico: aplica el cuestionario y tabula los

resultados en cuadros y/o gráficos estadísticos.
4.3.2 Elaborar el proyecto estableciendo actividades según los
objetivos, metas, responsables, indicadores y cronograma de
actividades.

4.3.3 Ejecutar el proyecto de acuerdo a lo planificado, teniendo en

cuenta cada una de las actividades.

4.3.4 Evaluar logros y dificultades y redacción del informe final.

4.4 Metas:

4.4.1 Se espera lograr la atención y aceptación del alumno con

respecto a la charla brindad, y que pueda poner en practica en
su entorno familiar y amical, los conceptos impartidos.

4.4.2 Lograr en la institución educativa un impacto positivo y una

buena manera de cooperar con igualdad en sus próximas
actividades.
5. MARCO REFERENCIAL

5.1 Definiciones conceptuales:

5.1.1 Igualdad de género: se define como “la igualdad de
derechos, responsabilidades y oportunidades de las
mujeres y los hombres, y las niñas y los niños”. La
igualdad no significa que las mujeres y los hombres
sean lo mismo, sino que los derechos, las
responsabilidades y las oportunidades no dependen
del sexo con el que nacieron. La igualdad de género
supone que se tengan en cuenta los intereses, las
necesidades y las prioridades tanto de las mujeres
como de los hombres, reconociéndose la diversidad de
los diferentes grupos de mujeres y de hombres. (1)
5.1.2 Equidad de género: se define como “la imparcialidad
en el trato que reciben mujeres y hombres de acuerdo
con sus necesidades respectivas, ya sea con un trato
igualitario o con uno diferenciado pero que se
considera equivalente en lo que se refiere a los
derechos, los beneficios, las obligaciones y las
posibilidades. En el ámbito del desarrollo, un objetivo
de equidad de género a menudo requiere incorporar
medidas encaminadas a compensar las desventajas
históricas y sociales que arrastran las mujeres.” (1)

5.1.3 Responsabilidad: una persona responsable es

aquella que desarrolla una acción en forma consciente
y que puede ser imputada por las derivaciones que
dicho comportamiento posea. De este modo, la
responsabilidad es una virtud presente en todo hombre
que goce de su libertad. (2)
5.1.4 Responsabilidad social universitaria: Es la
respuesta que tiene la Universidad para formar
ciudadanos responsables con su entorno, generadores
 de ideas creativas y comprometidos para ayudar a
solucionar problemas sociales y ambientales. (3)

5.2 Marco teórico:

Según el artículo 2 de la Declaración Universal de Derechos
Humanos, todas las personas tienen los mismos derechos y
libertades, sin hacer distinción por raza, color, sexo, idioma,
religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen
nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier
otra condición.
A pesar de esto, parte de la sociedad actual aún conserva la
ideología machista de que las mujeres y varones, deben tener
diferentes responsabilidades y oportunidades.
Por ejemplo, en muchos de los hogares se diferencia de las
responsabilidades y el rol que cumple cada uno de los
miembros por su género. Cuando en realidad debe de existir en
ellos igualdad de responsabilidades.
Nuestra sociedad padece de la falta de oportunidades
equitativas entre hombres y mujeres.
Debemos seguir avanzando para conseguir una sociedad en la
que todos y todas tengamos en la práctica, y no solo sobre el
papel, las mismas oportunidades, la misma libertad y los
mismos privilegios.
6 METODOLOGIA

7 RECURSOS

8 PRESUPUESTO

9 FINANCIAMIENTO
10 REFERENCIAS:

1. UNESCO. Indicadores de desarrollo. Igualdad de género. Algunos

conceptos (UNESCO). 2017; Disponible en:
http://es.unesco.org/creativity/sites/creativity/files/digital-
library/cdis/Iguldad de genero.pdf
2. Definición de responsabilidad - Qué es, Significado y Concepto [Internet].
[citado el 13 de octubre de 2019]. Disponible en:
https://definicion.de/responsabilidad/
3. Definición de responsabilidad - Qué es, Significado y Concepto [Internet].
[citado el 13 de octubre de 2019]. Disponible en:
https://definicion.de/responsabilidad/
11 ANEXOS

Oficio Uladech RS2

Fotografías:

Encuesta realizada a la Institución “Juan José Farfán Céspedes”

Sullana 2019.
Modelo de encuesta realizada a la Institución “Juan José Farfán Céspedes” - Sullana
2019.
Tablas de Resultados de la encuesta aplicada: