Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Visual Basic Avanzado
Código del curso 405021
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No x
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Softw
Simula Laborato Recurso are
Tipo de Recurso
dor rio multimedi Otro X espec
Recurso web
virtual remoto a ializa
do
Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad: 1 y 2
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se hace uso del recurso:
(si lo tiene): 150 Aprendizaje practico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
28 de septiembre de 2019 30 de octubre de 2019
Temáticas que aborda el recurso: Los siguientes tutoriales en formato PDF que
están disponibles en el Entorno de Aprendizaje Práctico le permitirán al
estudiante profundizar en el uso adecuado del programa Visual estudio para las
etapas de profundización y aplicación de las diferentes herramientas necesarias para
desarrollar las actividades propuestas en el curso.

Estos materiales en PDF, así como el software pertinente han sido seleccionados
cuidadosamente para la apropiación del conocimiento del curso.
Actividades a desarrollar:

Manejo del software visual studio.

Microsoft Visual Studio es un entorno de desarrollo integrado (IDE, por sus siglas
en inglés) para sistemas operativos Windows. Soporta múltiples lenguajes de
programación, tales como C++, C#, Visual Basic
.NET, F#, Java, Python, Ruby y PHP, al igual que entornos de desarrollo web,
como ASP.NET MVC, Django, etc., a lo cual hay que sumarle las nuevas capacidades
online bajo Windows.
Visual Studio permite a los desarrolladores crear sitios y aplicaciones web, así como
servicios web en cualquier entorno que soporte la plataforma .NET (a partir de la
versión .NET 2002). Así, se pueden crear aplicaciones que se comuniquen entre
estaciones de trabajo, páginas web, dispositivos móviles, dispositivos embebidos y
consolas, entre otros.

Para trabajar esta herramienta de software se requiere:

1. Reconocimiento del visual studio y sus versiones

2. Instalación de visual studio versión 2017
3. Reconocimiento del entorno de trabajo
4. Reconocimiento de las herramientas básicas de programación

Imagen 1. del inicio del programa visual studio 2017 (2 de agosto 2019)
“Elaboración propia”
 Clic en crear nuevo proyecto

Imagen 2. Selección del entorno Windows form a trabajar en visual studio

2017 (2 de agosto 2019) “Elaboración propia”

Imagen 3. Selección del entorno web a trabajar en visual studio 2017(2 de

agosto 2019) “Elaboración propia”
Puede seleccionar escritorio de Windows
Puede seleccionar Web (seleccionamos esta para iniciar)
Iniciar a programar.

El siguiente enlace:
Explica el procedimiento de instalación, manejo del entorno de trabajo, manejo de
los conceptos y ejemplos de programación. Lo aconsejable en estos casos, es que el
estudiante revise el video paso a paso y luego a través de la consultoría técnica con
el docente del curso, hacer las respectivas consultas.

https://www.youtube.com/watch?v=jlnj9bI0nvA

https://www.youtube.com/watch?v=61I6Sdg6BVU

También se disponen de dos (2) tutoriales de apoyo para la instalación y uso del
programa, estos recursos están disponibles en la carpeta Manuales debajo de la
etiqueta Documentos requeridos para el desarrollo del curso:
Entorno para
Aprendizaje practico
su desarrollo:
Productos a Informe sobre los ejercicios realizados en un documento en pdf.
entregar por el Carpeta con los ejercicios propuestos para la actividad.
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual X
producto: Colaborativo producto
Individual:
Aporte individual para la construcción de la actividad propuesta en el anexo 1
ejercicios a desarrollar. Que se encuentra en este mismo entorno.
Cada estudiante selecciona un ejercicio de los propuestos.

Colaborativo
Documento en formato .PDF, en donde se evidencie el desarrollo de la actividad con
sus aportes. El documento deberá contener:
 Portada
 Introducción
 Objetivos
 Contenido
 Conclusiones
 Referencias bibliográficas

La introducción, objetivos y conclusiones deben ser en idioma inglés.

Entregas:

Una carpeta que contenga:

El documento en pdf según lo solicitado en el anexo 1 ejercicios a desarrollar.

Ejercicio seleccionado según lo propuesto en el anexo 1 ejercicios a desarrollar.

La entrega se hace en el entorno de seguimiento y evaluación.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la

actividad

Planeación El trabajo colaborativo corresponde a un ejercicio activo en el que se

de construye conocimiento en equipo, basado en cimientos teórico-
actividades prácticos y direccionado desde la creatividad y desarrollo
para el cognoscitivo de cada integrante del grupo.
desarrollo
del trabajo Para que los objetivos de cada actividad sean materializados el grupo
colaborativo debe en cada paso del trabajo:

1. Identificar los objetivos de la actividad en cuestión.

2. Apropiarse de los conocimientos teóricos que le respalden la

unidad.

3. Definir una estrategia académica de trabajo que les facilite la

interacción grupal.

4. Distribuirse funciones y roles que los incluya de manera equitativa

en la construcción del trabajo.

5. Socializar y exponer sus aportes y puntos de vista de manera

activa y con respeto para consolidar el trabajo a entregar.

6. Construir de manera organizada y con la normatividad respectiva

el documento y los ejercicios que le dé respuesta a la guía propuesta.

7. Realizar la entrega de la actividad en el espacio requerido.

Cada integrante del grupo colaborativo debe tener una función.

Dichas acciones pueden ser definidas como “papeles” o “roles” a
desempeñar o funciones y son asignadas individualmente a cada
Roles a integrante del grupo.
desarrollar
por el Los roles o papeles pueden adoptarse por diferentes integrantes
estudiante durante cada actividad, es decir, tienen carácter rotativo en cada
dentro del paso del trabajo y son de libre elección por cada participante durante
grupo la dinámica del ejercicio. Dichos roles son:
colaborativo
a. Líder, facilita el trabajo del grupo, da direcciones, revisa las
instrucciones, replantea las metas del grupo, señala límites de
tiempo y genera respuestas.
 b. Editor, edita lo que el grupo ha escrito, verifica la calidad del
contenido.
c. Motivador, observa y promueve la participación de los
miembros del grupo.
d. Integrador, quien resume la información tratada de la
manera más completa que le sea posible.
e. Generador y Documentador, quien crea respuestas
adicionales excediendo las respuestas o conclusión inicial del
grupo y originando una variedad de respuestas posibles para
elegir. Además, es el responsable de hacer búsquedas que
apoyen el logro de la tarea.

En la producción de los entregables, pueden definirse

responsabilidades específicas que se orienten a cumplir con los
tiempos y requerimientos formales del producto a entregar, para lo
cual se definirán roles puntuales como son:

Compilador: debe consolidar el documento que se constituye como

el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan
incluido los aportes de todos los participantes y que sólo se incluya
a los participantes que intervinieron en el proceso. Una vez
finalizada la estructuración del informe comunica al líder para que
Roles y realice la entrega al tutor.
responsabilid
ades para la Revisor: Debe asegurar que el escrito cumpla con las normas de
producción presentación de trabajos exigidas por el docente, y comprobar que
de el documento esté completo.
entregables
por los Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios
estudiantes presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de
las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en
caso que haya que realizar ajustes sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y

enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros
que se ha realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las

novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de
 trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del
documento.

Para referenciar los documentos debe hacer uso de la Norma APA la

Uso de
cual tendrá prioridad sobre otro tipo de Norma que se considere
referencias
necesaria.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
 5. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial 2 Final
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
realizó la entrega El estudiante El estudiante no
del producto realizó la entrega realizó la entrega
Entrega
solicitado en el del producto en un del producto
del
espacio entorno diferente al solicitado para la 20
producto
correspondiente en solicitado actividad
final
la forma solicitada
(Hasta 20 (Hasta 12
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Se cumplió con los
Se cumplió con los No se cumplió con
objetivos del
objetivos del los objetivos del
trabajo de forma
trabajo, se entrega trabajo, no se
parcial, no se
el ejercicio entregan los
Fines del entrega el ejercicio
planteado para la ejercicios 75
trabajo completo para la
actividad según lo planteados, según
actividad según lo
solicitado lo solicitado
solicitado
(Hasta 75 (Hasta 35
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Se entrega el No se entrega el No se entrega el
documento con las documento con las documento con las
fases propuestas fases completas de fases propuestas
Análisis de de Planificación, Planificación, de Planificación, 30
ejercicios Diseño, Diseño, Diseño,
Codificación y codificación y Codificación y
Pruebas Pruebas Pruebas
 (Hasta 30 (Hasta 16
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
El informe presenta El informe presenta El informe no
la estructura la estructura presenta la
Estructura solicitada para la solicitada para la estructura
del entrega de forma entrega de forma solicitada para la 10
informe completa incompleta entrega
(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
En el documento La
En el documento La En el documento no
introducción,
introducción, se hace, La
objetivos y
objetivos y introducción,
conclusiones, no se
Contenido conclusiones, se objetivos y
hacen en el idioma 10
ingles hacen en el idioma conclusiones en el
ingles de forma
ingles idioma ingles
completa.
(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Aunque presenta
El manejo de las
referencias, éstas
referencias es el
no se articulan
correcto según No se maneja las
Referencias adecuadamente 5
norma apa y se citas o referencias
con el trabajo o no
articulan con el
están según la
trabajo
norma apa
Calificación final 150