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SESIÓN DE APRENDIZAJE 1

Técnicas con pintura- pincel

I.DATOS INFORMATIVOS

AREA: Arte y Cultura Grado: 1 Sección: A


DOCENTE: Sandro Favio Luque Espinoza
Duración: 5 horas pedagógicas

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE


COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Aprecia de manera crítica Contextualiza las Describe las cualidades estéticas de manifestaciones
manifestaciones artístico- manifestaciones artístico-culturales diversas empleando el lenguaje propio
culturales culturales de las artes y el dibujo en la figura humana.

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN


Inicio: (30 minutos)
El docente da la bienvenida y establece los acuerdos de convivencia que se tomara en cuenta durante la sesión.
El docente muestra un video sobre la confección de un álbum que se usara como administrador de las técnicas
elaboradas.
Se realizan las interrogantes
¿Conocías antes las técnicas las técnicas mostradas en el video?
¿A tu parecer que utilidad en tu desenvolvimiento como estudiante les daría a estas técnicas?
Por esta razón, el docente enfatiza la importancia de las técnicas prescritas.

Opinamos y resaltamos ideas fuerza.


Desarrollo: (165 minutos)

El docente da a conocer y pide colocar materiales en las carpetas a los estudiantes.


El docente indica los pasos a seguir con el trabajo practico a realizar.
El docente asesora, acompaña y apoya a los estudiantes en el desarrollo de la mezcla de colore para la ejecución del
trajo.

Se proyecta la técnica a realizar en la pizarra, para que los estudiantes tomen en cuenta el resultado que deben de
obtener en sus técnicas.

Actividad 1: Tecnica papel servilleta con tintas de colores de plumones.


Actividad 2: Tecnica papel vegetal con tintas o anilinas
Actividad 3: Tecnica en papel vegetal y cepillo
Actividad 4: Tecnica en papel bond con tintas y leche
Actividad 5: Tecnica en cartulina y tempera con anilina
Actividad 6: Tecnica en cartulina pintura tempera y abastecedor casero.
Actividad 7: Tecnica en cartulina con pintura tempera y peine viejo.
Actividad 8: Tecnica en cartulina con pintura tempera y cartoneta
Actividad 9: Tecnica en cartulina con pintura tempera y aplicador
Actividad 10: Tecnica en cartulina con pintura tempera y plantilla de cartoneta

El docente sera soporte y guia en cada una de las actividades programadas.


Al final del secado de cada tenica, el estudiante debera adherir su trabajo en el album ya realizado.

Cierre: (30 minutos)


El docente a manera de galería expositiva reúne los trabajos terminados que darán cuenta a los estudiantes a
ver sus mejorar y correcciones con respecto al trabajo hecho y los que se desarrollaran posteriormente.

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA


Realizar ejercicios que puedan lograr la inventiva de nuevas técnicas.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR


Sketch book, acuarelas, temperas, tinta de zapato, lejía, gotero, cartulinas, hojas bond, pinceles.

COMPETENCIAS
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
TRANSVERSALES
SE DESENVUELVE EN Contrasta información recopilada de
 Gestiona información del entorno
ENTORNOS VIRTUALES diversas fuentes y entornos que respondan
virtual
GENERADOS POR LAS TIC a consignas y necesidades de investigación.
Explica los resultados obtenidos de acuerdo
GESTIONA SU APRENDIZAJE  Organiza acciones estratégicas para
con sus posibilidades y en función de su
DE MANERA AUTÓNOMA alcanzar sus metas de aprendizaje
pertinencia.

ENFOQUES TRANSVERSALES

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUD OBSERVABLE


ENFOQUE INCLUSIVO O DE Solidaridad Disposición a enseñar ofreciendo a los estudiantes las
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Respeto condiciones y oportunidades que cada uno necesita para lograr
los mismos resultados.
EVALUACION:
DESEMPEÑO PRECISADO INSTRUMENTO
Describe las cualidades estéticas de manifestaciones artístico-culturales Lista de Cotejos
diversas empleando el lenguaje propio de las artes y el dibujo en la figura
humana.

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