ESTADÍSTICA APLICADA 2 – CE87

1. Prueba de hipótesis para la razón de

varianzas
2. Prueba de hipótesis para la diferencia de
medias con muestras independientes
Logro de la sesión:

Al finalizar la sesión, el estudiante interpreta

pruebas de hipótesis para la razón de varianzas y
diferencia de medias con muestras independientes
para la toma de decisiones en el ámbito de su
carrera profesional.
 Temario

Prueba de hipótesis para la razón de

varianzas.

Prueba de hipótesis para la diferencia de

medias con varianzas iguales u
homogéneas.

Prueba de hipótesis para la diferencia de

medias con varianzas diferentes o
heterogéneas.
Caso:
El ingeniero de producción tiene que reestructurar la planta
que presenta mayor problema

¿Qué planta
El ingeniero de producción de tiene mayor
Gaseosa Perú analiza el variabilidad en
desempeño de sus dos plantas de cuanto a su
fabricación de refrescos. producción?

Para ello, ha realizado una visita a ¿Cuál de las

cada planta con la finalidad de dos plantas
recoger información de algunos será menos
productiva?
indicadores concretos como:

• Producción diaria: Variabilidad

de la producción. ¿Cuál de las
dos plantas
• Nivel de producción diaria (en
será la que
latas): Nivel de producción genere menor
diaria. beneficio?
• Beneficio diario: Utilidad por
lata.
 Tema 1

Prueba de hipótesis para la razón de

varianzas
¿La variabilidad en las muestras A y B son similares?
Muestras A y B
3 4 5 6 7
A B
4 5

4
3
Varianzas
Frecuencia

2 Homogéneas
2

1
1

0 0
3 4 5 6 7

¿La variabilidad en las muestras C y D son similares?

Muestras C y D
3 4 5 6 7
C D
3.0 5

2.5
4

2.0
Frecuencia

3 Varianzas
1.5

2 Heterogéneas
1.0

1
0.5

0.0 0
2 4 6 8
Prueba de hipótesis para la razón de varianzas

• Planteamiento de Hipótesis:

Unilateral Unilateral
Bilateral
izquierda derecha
H0: s 21 ≥s 22 H0: s 21 = s 22 H0: s 21 ≤s 22

H1: s 21 < s 22 H1: s 21 ≠ s 22 H1: s 21 > s 22

• Estadístico de prueba:
S12
Fc  2 ~ F( n1 1,n2 1)
S2
• Supuestos: Poblaciones normales, muestras independientes
 Ejemplo de aplicación
El ingeniero de producción de la empresa Gaseosa Perú requiere medir la
variabilidad del llenado de latas en dos máquinas envasadoras.
Ambas máquinas deben tener similar variabilidad del llenado en cada lata, sin
embargo, el ingeniero considera que existe diferencia en la variabilidad entre las
dos envasadoras, si es correcta la afirmación del ingeniero recalibrará ambas
máquinas.
El jefe de control de calidad toma una muestra aleatoria de latas que envasa cada
una de las máquinas y registra el volumen de llenado en litros. Los datos
resumidos los presenta en la siguiente tabla:

Desviación
Máquina Tamaño de muestra Promedio
estándar
Premium (1) 9 16.013 0.0283
Estándar (2) 16 16.002 0.0197

Asuma que el llenado de latas se distribuye normalmente, con un nivel de

significancia del .05 ¿El ingeniero de producción recalibrará ambas máquinas?
 Solución
INTERPRETACIÓN
¿El ingeniero de producción recalibrará ambas máquinas?
REPRESENTACIÓN
• X1: Volumen de llenado en litros por la máquina Premium
• X2: Volumen de llenado en litros por la máquina Estándar
Se utilizará el proceso de prueba de hipótesis para la razón de varianzas.
Supuestos: Poblaciones normales, muestras independientes
1. Planteamiento de hipótesis:
H0: σ 21 = σ 22
H1: σ 21 ≠ σ 22 (Recalibra ambas máquinas)

2. Nivel de significación: α = 0.05

CÁLCULO
𝟎.𝟎𝟐𝟖𝟑𝟐
3. Estadístico de prueba: F cal = = 2.06
𝟎.𝟎𝟏𝟗𝟕𝟐
 Solución
4. Regiones críticas:
Fcrítico1 = F(n1-1;n2-1;α/2) = F(8;15;0.025) = 3.2
Fcritico2 = 1/F(n2-1;n1-1; α/2) = 1/F(15;8;0.025) = 1/4.1 = 0.244

Tabla F

F2 = 0.244 F1 = 3.2
5. Decisión: No se rechaza H0.
ANÁLISIS
6. Con un nivel de significación del 5%, no existe diferencia en la variabilidad del
volumen de llenado entre las dos envasadoras.
ARGUMENTACIÓN
El ingeniero de producción no recalibra ambas máquinas.
 Tema 2

Prueba de hipótesis para la diferencia de medias

con muestras independientes
Prueba de hipótesis para la diferencia de medias
Caso 1: Cuando las s 21 = s 22 , pero desconocidas
• Planteamiento de Hipótesis:

Unilateral Unilateral
• Planteamiento de
Bilateral
Hipótesis:
izquierda derecha
H0: m1 – m2 ≥ k H0: m1 – m2 = k H0: m1 – m2 ≤ k
H1: m1 – m2 < k H1: m1 – m2 ≠ k H1: m1 – m2 > k
• Estadístico de prueba:
 x  x k
1 2
Tc  ~ t( n1  n2  2)
donde: 1 1
S p2   
(n1  1) S12  (n2  1) S 22  n1 n2 
S p2 
n1  n2  2

• Supuestos: poblaciones normales, muestras independientes

 Ejemplo de aplicación:
Otro aspecto importante que el ingeniero de producción de la empresa Gaseosa
Perú desea evaluar, es el llenado promedio de latas de sus dos marcas que envasa
las máquinas: Premium y Estándar.
Si el llenado promedio de latas que envasa la maquina Premium es menor a las que
envasa la maquina Estándar, el ingeniero mandará a realizar mantenimiento
inmediato a la máquina Premium.
El ingeniero ha tomado los datos de la muestra anterior para realizar su análisis,
estos se muestran a continuación:
Premium
16.04 16.03 15.97 15.98 15.99 16 16.03 16.04 16.04
(1)
Estándar
15.97 15.98 15.99 15.97 15.98 15.99 16 16.03 16.01 16.01 16.02 16.03 16.01 16.01 16.02 16.01
(2)

Asuma que el llenado de latas se distribuye normalmente, con un nivel de

significación del 0.05, ¿el ingeniero mandará a realizar mantenimiento inmediato a
la máquina Premium?
 Solución:
Los datos resumidos del llenado de latas con las máquinas Premium y
Estándar se muestran en la siguiente tabla:
Máquina n Promedio Desviación estándar
Premium (1) 9 16.013 0.0283
Estándar (2) 16 16.002 0.0197
Varianza agrupada = 0.0005317
INTERPRETACIÓN
Del ejemplo anterior, se sabe que las varianzas del volumen del llenado en ambas
máquinas son homogéneas. Es el caso 1.
Determinar si el ingeniero mandará a realizar mantenimiento inmediato a la
máquina Premium.

REPRESENTACIÓN
X1: Volumen de llenado en litros por la máquina Premium
X2: Volumen de llenado en litros por la máquina Estándar
Se usa prueba de hipótesis para la diferencia de medias con varianzas homogéneas.
Supuestos: Poblaciones normales, muestras independientes
 Solución: Tabla T

1. Planteamiento de hipótesis:
Ho: µ1 ≥ µ2
H1: µ1 < µ 2

2. Nivel de significación: α =0.05

CÁLCULO
3. Estadístico de prueba: t cal =

𝟏𝟔. 𝟎𝟏𝟑 − 𝟏𝟔. 𝟎𝟎𝟐 − 𝟎

𝒕𝒄𝒂𝒍 = = 𝟏. 𝟏𝟒𝟓 Gráfica de distribución
T; df=23
𝟏 𝟏
𝟎. 𝟎𝟎𝟎𝟓𝟑𝟏𝟕 ∗ +
𝟗 𝟏𝟔 0.4

4. Regiones críticas: t crítico 0.3

= -t(n1+n2-2; α) = -t(23;0.05) = -1.71387

Densidad

0.2
= -1.714
0.1
5. Decisión: No se rechaza H0.
0.05
0.0
-1.714 0
 Solución:

ANÁLISIS
6. Con un nivel de significación del 5%, no se cumple que el llenado promedio
de latas que envasa la maquina Premium es menor a las que envasa la
maquina Estándar.

ARGUMENTACIÓN
El ingeniero no mandará a realizar mantenimiento inmediato a la máquina
Premium.
Prueba de hipótesis para la diferencia de medias
Caso 2: Cuando las s 21 ≠ s 22 , pero desconocidas
• Planteamiento de Hipótesis:

Unilateral Unilateral
Bilateral
izquierda derecha
H0: m1 – m2 ≥ k H0: m1 – m2 = k H0: m1 – m2 ≤ k
H1: m1 – m2 < k H1: m1 – m2 ≠ k H1: m1 – m2 > k
• Estadístico de prueba:
2 Tc 
 x  x k
1 2
~t
donde: 𝑆12 𝑆22 2 2 ( )
+ S S
𝜐=
𝑛1 𝑛2
2 2
 1 2

𝑆12 𝑆22 n1 n2
𝑛1 𝑛2
+
𝑛1 − 1 𝑛2 − 1
• Supuestos: poblaciones normales, muestras independientes
 Ejemplo de aplicación:

Por los resultados de los últimos meses, el ingeniero de producción de

Gaseosa Perú, considera que la Planta Ate tiene mayor media de la
producción diaria que la Planta Lurín. De ser así, otorgará bono a los
colaboradores de la planta Ate.

Para tal fin, se ha obtenido la siguiente información:

Muestra Producción promedio Desviación estándar de

Planta
(N° de días registrados) diaria (en latas) la producción diaria

Ate (1) 16 455 15

Lurín (2) 21 420 58

Con un nivel de significación de 5%. ¿el ingeniero de producción deberá

otorgar el bono a los colaboradores de la planta Ate? Asuma que la
producción diaria tiene distribución normal.
 Solución:
INTERPRETACIÓN
¿El ingeniero de producción deberá otorgar el bono a los colaboradores de la
planta Ate?
REPRESENTACIÓN
X1: Producción diaria en latas en la planta de Ate
X2: Producción diaria en latas en la planta de Lurín
Se utilizará el proceso de la prueba de hipótesis para la diferencia de medias con
muestras independientes.
Supuestos: Poblaciones normales, muestras independientes
1. Planteamiento de hipótesis:
Ho: µ1 ≤ µ2
H1: µ1 > µ 2
2. Nivel de significación: α = 0.05
CÁLCULO
Previamente, se debe realizar la prueba del cociente de varianzas para conocer
si la producción diaria en ambas plantas tienen varianzas homogéneas o
heterogéneas.
 Solución:

Prueba de hipótesis para la razón de varianzas

1. Planteamiento de hipótesis:
H0: σ 21 = σ 22
H1: σ 21 ≠ σ 22

2. Nivel de significación: α = 0.05

𝟏𝟓𝟐
3. Estadístico de prueba: F cal = = 0.067
𝟓𝟖𝟐
4. Criterio de decisión:
F(0.025; 15; 20) = 2.57
1/F(0.025, 20; 15) = 1/ 2.76 = 0.362
5. Decisión: Se rechaza Ho
6. Conclusión: Con un 5% de significación las varianzas son heterogéneas.
 Solución:

Continuando con la prueba de hipótesis para la diferencia de medias, caso 2

3. Estadístico de prueba:
𝟒𝟓𝟓−𝟒𝟐𝟎 −𝟎
𝒕𝒄𝒂𝒍 = = 𝟐. 𝟔𝟓𝟏
𝟏𝟓𝟐 𝟓𝟖𝟐
+
𝟏𝟔 𝟐𝟏

4. Regiones críticas: 𝑡(𝜐;𝛼) Tabla T

= 23 Gráfica de distribución
T; df=23

0.4

𝑡 23;0.05 = 1.714 Densidad

0.3

5. Decisión: Se rechaza H0 0.2

0.1

0.05
0.0
0 1.714
X
 Solución:

ANÁLISIS
6. Con un nivel de significación del 5%, se confirma que la Planta Ate tiene
mayor media de la producción diaria que la Planta Lurín.

ARGUMENTACIÓN
El ingeniero de producción otorgará bono a los colaboradores de la planta
Ate.
 Ejercicio de aplicación
El analista de control de calidad sospecha que el tiempo promedio que toma
ensamblar un mueble es menor en el turno mañana que en el turno noche. De ser
así, se va recomendar un programa de entrenamiento para el personal del turno
noche.
Para tal fin, se ha seleccionado al azar diez muebles de cada turno y se registró el
tiempo, en minutos, dedicados a ensamblar cada uno de ellos. Los tiempos
medidos, en minutos, se presentan a continuación.

Turno Mañana (1) 12.4 15.3 12.6 16.5 13.6 12.7 11.9 12.6 13.4 12.8
Turno Noche (2) 12.6 18.8 22.4 9.4 7.8 11.6 17.8 15.7 12.8 15.4

Asuma que el tiempo que toma ensamblar un mueble se distribuye normalmente.

A un nivel de significación del 2%, ¿El analista recomendará un programa de
entrenamiento para el personal del turno noche?

Nota: Resolver con las 5 dimensiones de la competencia de Razonamiento Cuantitativo.

Conclusiones

Primero determinar si las varianzas

poblacionales son iguales o diferentes.

Luego realizar la prueba de hipótesis para la

diferencia de medias teniendo en cuenta el
estadístico de prueba adecuado.
 Bibliografía

• Anderson, D., Sweeney, D., Williams T., Camm, J. y Cochran, J. (2016).

Estadística para negocios y economía. México, D.F.: Cengage Learning.
• Montgomery, D. y Runger, G. (2005). Probabilidad y estadística aplicadas a la
ingeniería. México, D.F. : Limusa Wiley.
• Triola, M. (2013). Estadística. México, D.F.: Pearson Educación.
Si, luego del estudio de este material, tienes dudas sobre
alguno de los temas, ingresa al Aula Virtual y participa en el
foro de dudas académicas de la unidad.
Material producido para la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Autor: Equipo de profesores – CE87
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