“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

Inventario de autonominación del alumno en

Educación Secundaria
DATOS GENERALES

Nombre: Sexo: F M

Edad: Escuela:

Municipio: Estado:

CCT: Grado escolar: 1º 2º__ 3º

INSTRUCCIONES: Para contestar este cuestionario debes compararte con tus compañeros y
compañeras de grupo. En la columna de la derecha, encierra en un círculo la opción que se
acerca más a tu respuesta.

1. Apttud intelectual: Lenguaje y comunicación

No. Afirmación Opciones de respuesta
Comparado con el resto de mis compañeros yo … Mucho Menos Igual Más Mucho
menos más
1 Tengo habilidad para contar historias. 1 2 3 4 5
2 Me gusta leer. 1 2 3 4 5
3 Se me facilita redactar textos como cartas, cuentos o poesías. 1 2 3 4 5
4 Mi vocabulario es extenso. 1 2 3 4 5
5 Aplico fácilmente las palabras nuevas que he aprendido. 1 2 3 4 5
6 Infero el signifcado de palabras nuevas, basándome en el contexto
1 2 3 4 5
en el que se usan.
7 Tengo facilidad para aprender palabras en otros idiomas. 1 2 3 4 5
8 Se me facilita identifcar errores ortográfcos en un escrito. 1 2 3 4 5
9 Entiendo las instrucciones de los manuales escritos. 1 2 3 4 5
10 Puedo decir una defnición con mis propias palabras. 1 2 3 4 5
SUMA TOTAL

2. Apttud intelectual: Pensamiento matemático

No. Afirmación Opciones de respuesta
Comparado con el resto de mis compañeros yo … Mucho Menos Igual Más Mucho
menos más
1 Tengo facilidad para recordar números, fórmulas y símbolos
1 2 3 4 5
matemátcos.
2 Hago cálculos mentales rápidamente. 1 2 3 4 5
3 Utilizo la lógica para resolver problemas matemáticos. 1 2 3 4 5
4 Puedo resolver problemas más difíciles que los que vienen en el
1 2 3 4 5
libro de matemáticas.
5 Identifco qué formula necesito aplicar para resolver un problema
1 2 3 4 5
matemátco.
6 Puedo saltarme pasos para solucionar problemas matemáticos. 1 2 3 4 5
7 Cuando se trata de resolver un problema matemátco, soy capaz de
1 2 3 4 5
encontrar formas más sencillas que las que expone el profesor.
8 Puedo saber si la respuesta a un problema matemátco es correcta. 1 2 3 4 5
9 Soy capaz de encontrar la solución a un problema matemátco,
utilizando un procedimiento distinto al que viene en el libro de 1 2 3 4 5
texto.
10 Soy capaz de inventar juegos en los que se apliquen las
1 2 3 4 5
matemátcas.
SUMA TOTAL
 3. Apttud intelectual: Exploración y comprensión del mundo natural
No. Afirmación Opciones de respuesta
Comparado con el resto de mis compañeros yo … Mucho Menos Igual Más Mucho
menos más
1 Me gustaría descubrir las causas de los fenómenos naturales. 1 2 3 4 5
2 Me apasiona la Biología, la Química y/o la Física. 1 2 3 4 5
3 Me gusta coleccionar objetos, plantas o animales. 1 2 3 4 5
4 Cuando hago experimentos, sé cómo usar los aparatos y utensilios. 1 2 3 4 5
5 Hago experimentos fuera de la escuela por interés personal. 1 2 3 4 5
6 Puedo saber con anticipación los resultados de un experimento
1 2 3 4 5
hecho en clase.
7 Puedo explicar las razones por las que un experimento falla. 1 2 3 4 5
8 Me preocupan los problemas ecológicos. 1 2 3 4 5
9 Me gusta recolectar datos mediante la experimentación, por
1 2 3 4 5
ejemplo al combinar sustancias para obtener nuevas mezclas.
10 Se me ocurren ideas novedosas para solucionar los problemas de la
1 2 3 4 5
vida diaria utilizando las ciencias.
SUMA TOTAL

4. Apttud intelectual: Exploración y comprensión del mundo social

No. Afirmación Opciones de respuesta
Comparado con el resto de mis compañeros yo … Mucho Menos Igual Más Mucho
menos más
1 Me gustaría entender las causas que originan los problemas
1 2 3 4 5
sociales.
2 Me apasionan la Geografía y/o la Historia. 1 2 3 4 5
3 He leído por mi cuenta biografías de personajes ilustres. 1 2 3 4 5
4 Me gusta interpretar planos y mapas. 1 2 3 4 5
5 He buscado información sobre los misterios de las grandes
1 2 3 4 5
civilizaciones.
6 Conozco las noticias actuales de México y del mundo. 1 2 3 4 5
7 Puedo explicar las razones por las que sucede una crisis económica. 1 2 3 4 5
8 Me preocupan los problemas sociales de la actualidad. 1 2 3 4 5
9 He apoyado causas sociales, por ejemplo la libertad de expresión, la
1 2 3 4 5
no discriminación, o la igualdad entre hombres y mujeres.
10 Se me ocurren ideas para solucionar los confictos entre distintos
1 2 3 4 5
grupos.
SUMA TOTAL

5. Apttud socioafectiva
No. Afirmación Opciones de respuesta
Comparado con el resto de mis compañeros yo … Mucho Menos Igual Más Mucho
menos más
1 Tengo habilidad para hacer amigos y amigas. 1 2 3 4 5
2 Participo activamente en la toma de decisiones de mi grupo. 1 2 3 4 5
3 Puedo ayudar a resolver los conflictos entre mis compañeros y
1 2 3 4 5
amigos.
4 Tengo facilidad para comprender cómo se sienten los demás. 1 2 3 4 5
5 Ayudo a compañeros y amigos que tienen problemas. 1 2 3 4 5
6 Soy capaz de convencer a otros para lograr una meta. 1 2 3 4 5
7 Mis compañeros o amigos me piden consejos cuando tienen algún
1 2 3 4 5
problema.
8 Trato a los demás con respeto sin importar las diferencias. 1 2 3 4 5
9 Puedo corregir a otras personas sin que se sientan mal. 1 2 3 4 5
10 Puedo encontrar varias maneras originales para alegrar a un
1 2 3 4 5
compañero que está triste
SUMA TOTAL
 6. Apttud artstca
No. Afirmación Opciones de respuesta
Comparado con el resto de mis compañeros yo … Mucho Menos Igual Más Mucho
menos más
1 Disfruto el arte en sus diversas manifestaciones, por ejemplo
música, danza, teatro o artes visuales (pintura, fotografía, cine, 1 2 3 4 5
escultura, etc.).
2 Me interesa acudir a espacios en donde se presentan obras de
1 2 3 4 5
teatro, exposiciones fotográfcas, conciertos, entre otros.
3 Aprecio diversas manifestaciones artísticas producidas en otras
1 2 3 4 5
épocas o culturas diferentes.
4 Puedo comprender ideas y sentimientos en las producciones
1 2 3 4 5
artsticas que observo, leo, escucho o partcipo.
5 Me gustaría dedicar mi tiempo libre para el aprendizaje de alguna
1 2 3 4 5
disciplina artística.
6 Puedo expresar sentmientos de alegría a través de colores, ritmos
1 2 3 4 5
musicales, gestos, formas, movimientos o bailes.
7 Conozco algunas técnicas que me ayudan a desempeñarme mejor
1 2 3 4 5
en mi disciplina artística favorita.
8 He leído materiales relacionados con la disciplina artística que me
1 2 3 4 5
interesa.
9 Soy creativo(a); puedo inventar maneras diferentes de bailar, crear
nueva música, utilizar de manera distinta mi cuerpo, gestos y voz 1 2 3 4 5
para comunicarme con los demás, etc.
10 Me gusta hacer modifcaciones a producciones artísticas ya
1 2 3 4 5
existentes, para agregarles un toque personal.
SUMA TOTAL

7. Apttud psicomotriz
No. Afirmación Opciones de respuesta
Comparado con el resto de mis compañeros yo … Mucho Menos Igual Más Mucho
menos más
1 Disfruto la práctca de uno o más deportes. 1 2 3 4 5
2 Con relación a las actividades físicas, me gusta superar obstáculos y
1 2 3 4 5
ponerme a prueba.
3 Tengo habilidad para realizar movimientos coordinados. 1 2 3 4 5
4 Tengo un buen control postural; por ejemplo, cuando me tropiezo
1 2 3 4 5
no pierdo el equilibrio, o cuando corro puedo girar sin detenerme.
5 Tengo buena orientación, me ubico bien en el espacio. 1 2 3 4 5
6 Soy capaz de realizar ejercicios físicos durante un tiempo
1 2 3 4 5
prolongado sin sentirme cansado(a).
7 Durante un juego puedo conocer con anticipación lo que van a
hacer mis oponentes; por ejemplo, hacia dónde se lanzará una 1 2 3 4 5
pelota.
8 En las actividades físicas, soy capaz de guardar mis energías para no
1 2 3 4 5
excederme.
9 Soy perseverante cuando practco alguna actividad física o deporte. 1 2 3 4 5
10 Cuando practco un deporte, tengo un sello personal que me
1 2 3 4 5
distingue de los demás.
SUMA TOTAL
Nombre del alumno_____________________________________________________________

Sexo Fecha Nac.

CURP_________________________________ F M

Escuela____________________________________________________

CCT_____________________ Grado

Modalidad_____________________________ 1 2 3

Subdirección Regional____________________________ Zona Escolar__________________

Número de la USAER_____________________________ CCT____________________

Doble excepcionalidad

Si el alumno/a tiene discapacidad, indique de qué tipo ___________________________

Si el alumno/a es indígena, indique su lengua materna ___________________________

PUNTUACIÓN

SUBESCALA PUNTAJE
1. Aptitud Intelectual: Lenguaje y comunicación
2. Aptitud Intelectual: Pensamiento matemático
3. Aptitud Intelectual: Exploración y comprensión del mundo
4. Aptitud Intelectual: Exploración y comprensión del mundo
natural
5. Aptitud Socioafectiva
social
6. Aptitud Artística
7. Aptitud Psicomotriz