Está en la página 1de 2

Foro semana 5 y 6.

Evaluación psicológica.

1. ¿Cuáles son las problemáticas identificadas en la paciente que pudieran estar


asociadas al motivo de consulta?

En relación con el motivo de consulta es principalmente conocer un concepto del profesional ante
una circunstancia de atropello por parte de un auto hacia la paciente, sin embargo, en relación con
esto y al leer la historia se identifica tendencias suicidas, relaciones estrechas y poco interactivas
con sus padres, rasgos de depresión y ansiedad entorno a las actividades que presenta en su diario
vivir como lo es la gimnasia.
Se puede denotar la carencia afectiva por parte de la madre en relación a espacios e interés con su
hija, busca llamar la atención en un grado mayor, se identifica la carencia de vínculos mas
estrechos sin embargo se observa que no es posible debido a la falta de interés del tercero, se
denota un vinculo amalgamado con el entrenador, el sujeto es reflejado como una figura paterna
que brinda un grado de protección a nivel social, motivacional y emocional, también puede tratarse
de síntomas de relaciones íntimas a nivel físico de la menor y el sujeto.
Al momento de consulta se puede identificar con su lenguaje corporal que presenta rasgos leves
agresivos y de indisposición ante la respuesta y/o formulación de pregunta del terapeuta, no es
abierta a mantener una comunicación directa con el profesional, sin embargo, el entorno del
psicoterapeuta se vuelve más ameno al momento de interacción, cree en la posibilidad de control y
manejo de la interacción del terapeuta y ella a través de su madre.

2. ¿Qué hipótesis preliminares se pueden plantear para la evaluación inicial del caso?
Altos índices de relaciones alejadas con los padres, carencia afectiva y poca relación social, influye
en el manejo de emociones y perspectivas amplias de la relación cotidiana con el otro.
Vinculo carente en relación a la separación de sus padres lo que lleva a evitar las relaciones de
convivencia y atención del sujeto, de igual forma recae en un vinculo depresivo y busca una figura
de interacción.
Intentos suicidas en relación a los vínculos emocionales y sociales carece de ellos y evita la
confrontación, siente angustia y malestar con las actividades que realiza, busca aprobación y apoyo
al no tener respuesta recae en malas prácticas.
3. ¿Qué herramientas de evaluación psicológica pueden ser implementadas para la
validación de las hipótesis preliminares del caso?

Manejo de terapia individual del sujeto en relación con la identificación del problema, buscar un
panorama claro a cada elemento que afecta la conducta, el uso de preguntas abiertas para saber su
punto de vista ante la situación, el primer paso es conocer su perspectiva del problema, los factores
que están incidiendo en su comportamiento.
Luego hacer uso de interacción con las partes involucradas en la problemática, padre, madre e hija
y así mejorar de forma continua la relación y los vínculos que actualmente presenta, por medio de la
entrevista en forma conjunta identificar el lenguaje corporal del sujeto o sujetos involucrados en
consulta, iniciar con un espacio libre en donde se ajusten en relación con comodidad para identificar
cuáles son los vínculos mas afianzados por parte de la menor.
Implementar por medio del enfoque sistémico el tipo de relación afectiva y la constitución familiar
actual de la menor, por medio del genograma obtener un panorama frente al equilibrio entre
elementos de los sistemas humanos y sociales con lo que el menor interactúa. Moya J y Gomez E
(2011).
El uso de este instrumento permite determinar los tipos de vínculos afectivos del sujeto hacia su
entorno, la estructura es de mayor amplitud cuando se evidencia lazos de relaciones sociales en el
sujeto, según establece Moya J y Gomez E. (2011)
“El genograma adquiere su máxima importancia cuando se utiliza como herramienta para
detectar problemas emocionales “ocultos” o problemas psicosociales que de otra manera
podrían pasar desapercibidos”. P (192).
Cada elemento interactivo del sujeto en consulta es primordial para delimitar los pasos a seguir, sin
embargo, al denotar que el consultante S, no presenta algún tipo de ambiente confiable debemos
mejorar el acercamiento de forma dinámica y asertiva para contar con más información que permita
mejorar su condición y relación emocional afectiva.

Bibliografía.
1. Glia Neuropsicologia (2016), En terapia https://www.dailymotion.com/video/x5akxpq.
2. Moya J, Escalante E y Palmero F (2011), Psicoperspectivas, Revisando algunas
herramientas de evaluación sistémica,
https://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/138/130

También podría gustarte