MATRIZ DE CONSISTENCIA

Título Formulación del Problema Objetivos Hipótesis Variables Metodología Población y

Muestra
Estabilización y PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL HIPÓ HIPÓTESIS GENERAL VARIABLE Se empleó por el sistema POBLACIÓN
permeabilización INDEPENDIENTE experimental
de suelos y su ¿Cuáles son las ventajas de la aplicación Las ventajas de la aplicación del Está constituida en
aplicación del del sistema ROCAMIX para Determinar las ventajas de la sistema ROCAMIX para Estabilización y un tramo que
sistema rocamix en estabilización del suelo del tramo (km. aplicación del sistema ROCAMIX estabilización del suelo del tramo permeabilización de comienza desde la
el tramo (km 1+500 suelos.
1+500 – km. 2+700) Aranjuez – para estabilización del suelo del (km. 1+500 – km. 2+700) Aranjuez localidad de
– km 2+700)
Aranjuez – Hualalachi 2019? tramo ( km. 1+500 – km. 2+700) - Hualalachi, del Distrito de Aranjuez -
VARIABLE
hualalachi 2018 Aranjuez – Hualalachi Talavera – 2019, son altamente DEPENDIENTE Hualalachi, es una
significativas y reaccionan de carretera nueva
PROBLEMAS ESPECÍFICOS manera eficiente. Aplicación del que se ubica al lado
OBJETIVOS ESPECÍFICOS sistema rocamix noroeste de la
¿Cuáles son las ventajas de la aplicación población de
del sistema ROCAMIX para HIPÓTESIS ESPECÍFICAS Talavera, a una
estabilización de suelos granulares del Determinar las ventajas del sistema
altitud aproximada
tramo (km. 1+500 – km. 2+700) ROCAMIX aplicadas en suelos Las ventajas del sistema ROCAMIX
de 2,860 msnm que
Aranjuez – Hualalachi? granulares del tramo (km. 1+500 – aplicadas para suelos granulares
se alza sobre el río
km. 2+700) Aranjuez – Hualalachi, para la estabilización del suelo del
Chumbao, en la
¿Cuáles son las ventajas del sistema para estabilización del suelo. tramo (km. 1+500 – km. 2+700)
capital del distrito
ROCAMIX aplicadas en materiales Aranjuez - Hualalachi, son
de Andahuaylas.
sueltos, limos y arcillas? Determinar las ventajas del sistema diversas, entre ellas, aumentar la
ROCAMIX aplicadas en materiales resistencia de cualquier tipo de MUESTRA
¿Cuáles son las ventajas del sistema sueltos, limos y arcillas, para la suelos, alargan el proceso de
ROCAMIX aplicadas en cualquier tipo de estabilización del suelo. mantenimiento. La muestra será de
terreno entre medias, para 100 m2 de
estabilización del suelo? Determinar las ventajas del sistema Las ventajas del sistema ROCAMIX estabilización del
ROCAMIX aplicadas en cualquier tipo aplicadas en materiales sueltos, suelo o estrato, en
de terreno entre medias, para arcillas y limos para estabilización el tramo Aranjuez –
estabilización del suelo. del suelo, son favorables, puesto Hualalachi, a unos
que activa las fuerzas cohesivas 200 metros de la
propias del suelo y reduce la Plaza de Amas de
influencia del agua de forma Talavera de la
importante y duradera. Reyna.

1
Las ventajas del sistema ROCAMIX
aplicadas en cualquier tipo de
terreno entre medias, para
estabilización del suelo, son
bastante favorables, ya que el
sistema trabaja igual con cualquier
tipo de suelo, modifica los suelos
en sí mismos de forma
permanente y puede ser utilizado
por eso tanto en el lugar de su
aplicación como en un
procedimiento de mezcla previa
en planta. Una vez añadido al
suelo, éste mantiene el efecto del
sistema.

2
 ANEXO 01
MATRIZ DE CONSISTENCIA DE LA INVESTIGACIÓN
TÍTULO: ESTABILIZACIÓN Y PERMEABILIZACIÓN DE SUELOS Y SU APLICACIÓN DEL SISTEMA ROCAMIX EN EL TRAMO (KM 1+500 – KM 2+700) ARANJUEZ –HUALALACHI 2018
PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL HIPÓTESIS GENERAL VARIABLES/ DIMENSIONES METODOLOGÍA
Tipo de investigación:
¿Cuáles son las ventajas de la Determinar las ventajas de la aplicación Las ventajas de la aplicación del sistema Investigación Básica
aplicación del sistema ROCAMIX para del sistema ROCAMIX para ROCAMIX para estabilización del suelo Diseño de la investigación:
estabilización del suelo del tramo estabilización del suelo del tramo (km. del tramo (km. 1+500 – km. 2+700) No experimental
(km. 1+500 – km. 2+700) Aranjuez –
Hualalachi 2019? 1+500 – km. 2+700) Aranjuez – Aranjuez - Hualalachi, del Distrito de Descriptivo Correlacional.
Hualalachi. Talavera – 2019, son altamente O1
significativas y reaccionan de manera
eficiente M r

PROBLEMAS ESPECÍFICOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS HIPÓTESIS ESPECÍFICAS DIMENSIONES: O2

¿Cuáles son las ventajas de la
aplicación del sistema ROCAMIX para
estabilización de suelos granulares
del tramo (km. 1+500 – km. 2+700)
Aranjuez – Hualalachi?
¿Cuáles son las ventajas del sistema
ROCAMIX aplicadas en materiales
sueltos, limos y arcillas?
¿Cuáles son las ventajas del sistema
ROCAMIX aplicadas en cualquier tipo
de terreno entre medias, para
estabilización del suelo?
Determinar las ventajas del sistema
ROCAMIX aplicadas en suelos
granulares del tramo (km. 1+500 – km.
2+700) Aranjuez – Hualalachi, para
estabilización del suelo.
Determinar las ventajas del sistema
ROCAMIX aplicadas en materiales
sueltos, limos y arcillas, para la
estabilización del suelo.
Determinar las ventajas del sistema
ROCAMIX aplicadas en cualquier tipo
de terreno entre medias, para
estabilización del suelo.
Población:
100 alumnos desertores
Las ventajas del sistema ROCAMIX
aplicadas para suelos granulares para la
estabilización del suelo del tramo (km.
1+500 – km. 2+700) Aranjuez - 03 Directores UAP de
Hualalachi, son diversas, entre ellas, Andahuaylas
aumentar la resistencia de cualquier Técnicas e instrumentos de
tipo de suelos, alargan el proceso de recojo de datos:
mantenimiento.
Técnica: Encuesta
Las ventajas del sistema ROCAMIX Instrumento: Cuestionarios
aplicadas en materiales sueltos, arcillas Método de análisis de datos:
y limos para estabilización del suelo, - SPSS versión 24
son favorables, puesto que activa las -Excel
fuerzas cohesivas propias del suelo y
-Análisis cuantitativo
reduce la influencia del agua de forma
-Tablas y gráficos estadísticos
importante y duradera.
- Prueba de hipótesis

3

TÍTULO: ESTABILIZACIÓN Y PERMEABILIZACIÓN DE SUELOS Y SU APLICACIÓN DEL SISTEMA ROCAMIX EN EL TRAMO (KM 1+500 – KM 2+700) ARANJUEZ –HUALALACHI 2018
VARIABLES
Calidad Educativa en la Universidad Alas
peruanas
La UNESCO define calidad en la educación superior
como…un concepto multidimensional de múltiples
niveles, dinámico, que se relaciona con los
elementos contextuales de un modelo educacional,
con la misión y fines institucionales, y con
estándares específicos dentro de un sistema,
institución, programa o disciplina determinados. La
calidad, por tanto, puede adquirir significados
diferentes dependiendo de (i) la comprensión de los
diversos intereses de distintos grupos
comprometidos o actores en la educación superior;
(ii) sus referencias: insumos, procesos, productos,
misiones, objetivos, etcétera; (iii) los atributos o
características del mundo académico que se
considera necesario evaluar; y (iv) el período
histórico en el desarrollo de la educación superior.
ANEXO 03
MATRIZ DE OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES
DIMENSIONES INDICADORES
X1 Calidad en la Metodología didáctico-pedagógica  El docente especialista en el curso
 Manejo de una metodología estratégica
 Manejo de una didáctica
Una metodología didáctica supone una manera concreta de enseñar, método supone un camino  Avance del curso es el apropiado a lo establecido al
y una herramienta concreta que utilizamos para transmitir los contenidos, procedimientos y syllabus
principios al estudiantado y que se cumplan los objetivos de aprendizaje propuestos.
X2 Calidad en el Servicio  Disponibilidad de medios y recursos en la Universidad.
 Atención adecuada de administrativos hacia los
La calidad en el servicio es una metodología que organizaciones privadas, públicas y sociales estudiantes
implementan para garantizar la plena satisfacción de sus clientes, tanto internos como externos,  Los ambientes generales
ésta satisfacción es importante para que los clientes continúen consumiendo el producto o  Las aulas y capetas
servicio ofrecido y no solo eso, que recomienden a otros clientes.
X3 Calidad en la gestión de los directivos
 Atención de los directores a los estudiante
Proceso integrado a las operaciones con un enfoque de mejoramiento continuo, extendido a  Orientación en la matricula
todas las actividades inherentes a la gestión, efectuado por la dirección y el resto del personal; se  Orientación en la elección de cursos
implementa mediante un sistema integrado de normas y procedimientos, que contribuyen a  Seguimiento en el desempeño de los alumnos
prever y limitar los riesgos internos y externos, proporciona una seguridad razonable al logro de
los objetivos institucionales y una adecuada rendición de cuentas.
4
 ANEXO 04
MATRIZ DEL INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS
TÍTULO “ESTABILIZACIÓN Y PERMEABILIZACIÓN DE SUELOS Y SU APLICACIÓN DEL SISTEMA ROCAMIX EN EL TRAMO (KM 1+500 – KM 2+700) ARANJUEZ –HUALALACHI 2018”

CALIDAD EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

N° DE CRITERIO DE
DIMENSIÓN INDICADORES PESO ITEMS
ITEMS EVALUACIÓN

 El docente especialista en el curso 1. El docente es especialista en el curso

X1 Calidad en la  Manejo de una metodología 2. El docente maneja de una metodología estratégica adecuada
Metodología estratégica
05
didáctico-pedagógica 18% No (0)
 Manejo de una didáctica 3. El docente maneja de una didáctica adecuada Regularmente (1)
Si (2)
 Avance del curso es el apropiado a lo 4. El avance del curso es el apropiado a lo establecido al syllabus
establecido al syllabus

 Disponibilidad de medios y recursos 5. La universidad cuenta los medios y recursos necesarios

en la Universidad.

X2 Calidad en el  Atención adecuada de administrativos

6. La atención es la adecuada de parte de administrativos hacia los No (0)
Servicio hacia los estudiantes
14% 04 estudiantes Regularmente (1)
Si (2)
 Los ambientes generales 7. Los ambientes generales de la universidad son los adecuados

8. Las aulas y capetas de la universidad son los adecuados

 Las aulas y capetas

 Atención de los directores a los

X3 Calidad en la 9. La atención de los directores a los estudiante es la adecuada
estudiante
gestión de los
No (0)
directivos 14% 04
10. La orientación en la matricula por parte de los directores es la Regularmente (1)
 Orientación en la matricula Si (2)
adecuada

5
 11. La orientación en la elección de cursos por parte de los directores
 Orientación en la elección de cursos
es la adecuada

12. El seguimiento en el desempeño de los alumnos parte de los

 Seguimiento en el desempeño de los
directores es la adecuada
alumnos

TOTALES 100% 28

6
 ANEXO 05
MATRIZ DEL INSTRUMENTO DE FICHA DE OBSERVACION
TÍTULO “ESTABILIZACIÓN Y PERMEABILIZACIÓN DE SUELOS Y SU APLICACIÓN DEL SISTEMA ROCAMIX EN EL TRAMO (KM 1+500 – KM 2+700) ARANJUEZ –HUALALACHI 2018”
M

CALIDAD EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

0 1 2

1) El docente es especialista en el curso?

2) El docente maneja de una metodología estratégica adecuada?

3) El docente maneja de una didáctica adecuada?

4) El avance del curso es el apropiado a lo establecido al syllabus?

5) La universidad cuenta los medios y recursos necesarios?

6) La atención es la adecuada de parte de administrativos hacia los

estudiantes?

7) Los ambientes generales de la universidad son los adecuados?

8) Las aulas y capetas de la universidad son los adecuados?

9) La atención de los directores a los estudiante es la adecuada?

10) La orientación en la matricula por parte de los directores es la

adecuada?

11) La orientación en la elección de cursos por parte de los directores

es la adecuada?

7
12) El seguimiento en el desempeño de los alumnos parte de los
directores es la adecuada?

8
 CUESTIONARIO

X1: CALIDAD EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

ANEXO 06

INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS

INSTRUCCIONES:
Estimado ALUMNO, lea atentamente los ítems y marque con una X la alternativa que crea conveniente. Se totalmente
sincero para contribuir con la investigación.

ESCALA DE LIKERT VALORACION

SI STRUMENTOS APLICADOS 0
A VECES 1
NO 2
Valoración
N° Gestión Administrativa
0 1 2

01
13) El docente es especialista en el curso?

02 14) El docente maneja de una metodología estratégica adecuada?

03 15) El docente maneja de una didáctica adecuada?

04 16) El avance del curso es el apropiado a lo establecido al syllabus?

05 17) La universidad cuenta los medios y recursos necesarios?

06
18) La atención es la adecuada de parte de administrativos hacia los estudiantes?

07 19) Los ambientes generales de la universidad son los adecuados?

08 20) Las aulas y capetas de la universidad son los adecuados?

09 21) La atención de los directores a los estudiante es la adecuada?

10 22) La orientación en la matricula por parte de los directores es la adecuada?

11 23) La orientación en la elección de cursos por parte de los directores es la adecuada?

12 24) El seguimiento en el desempeño de los alumnos parte de los directores es la

adecuada?

9
 Gracias por su colaboración

10