TAREA

EDGAR LEONARDO PIÑEROS MORENO

LEONARDO FABIO PEREZ VEGA

1ª.- Lee con mucha atención la siguiente argumentación en la que el profesor Juan de
Mairena expone a sus alumnos su opinión sobre la educación física.

La educación física

Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retórica- enemigo

de lo que hoy llamamos, con expresión tan ambiciosa como absurda,
educación física. No hay que educar físicamente a nadie. Os lo dice
un profesor de Gimnasia.

Para crear hábitos saludables, que nos acompañen toda la vida, no

hay peor camino que el de la gimnasia y los deportes que son
ejercicios mecanizados, en cierto sentido abstracto, desintegrados,
tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que
estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de
sernos de gran provecho, porque no es fácil que nos acompañen sino
durante algunos años de nuestra efímera existencia. Si lográsemos,
en cambio, despertar en el niño el amor a la naturaleza, que se
deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empeña en
observarla y conocerla, tendríamos más tarde hombres maduros y
ancianos venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama
en los días más crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el
espectáculo de los pinos y de los montes, ya movidos por el afán
científico de estudiar la estructura y composición de las piedras o de
encontrar una nueva especie de lagartijas.

Todo deporte, en cambio, es trabajo estéril, cuando no juego

estúpido. Y esto se verá más claramente cuando una ola de ñoñez y
de americanismo invada a nuestra vieja Europa.

2ª.- Escribe un par de ideas de cada parte de la argumentación.

TESIS En los colegios no debe haber Educación Física.

ARGUMENTACIÓN: En este tema la argumentación se basa en negar explicaciones a

favor de la educación física; en cambio, discute la protección del amor a la naturaleza,
como representación de tener salud, realizando el ejercicio físico.

CONCLUSIÓN: La práctica del deporte es un juego estúpido

Se promueve una afirmación de la tesis.

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EDGAR LEONARDO PIÑEROS MORENO
LEONARDO FABIO PEREZ VEGA

3ª.- Escribe un argumento exponiendo tus ideas a favor o en contra de la

educación física. Recuerda seguir los pasos siguientes:

LA EDUCACION FISICA CONSTRUCTORA EN VALORES

El deporte como hoy lo conocemos no le otorga al desarrollo y formación del niño

opciones para su mejor comprensión y por consecuencia para su práctica constante
algunos valores se transforman en antivalores a la hora de su enseñanza. Cómo se
generan los antivalores: La competencia por encima de cualquier proceso de
aprendizaje. Competir quiere decir demandar o pedir juntos, mas no eliminar o vencer
al otro. Realización de sentadillas, lagartijas o todo tipo de actividades de esfuerzo
máximo por castigo.

Se debe utilizar al deporte para enseñar otro tipo de habilidades más allá de las
cerradas (elementos técnicos de los ejercicios) se deben dar de tipo abierto ejecutadas
con variabilidad para enseñarle al niño valores positivos a través del deporte como. (El
respeto, La solidaridad, La inclusión, La responsabilidad, El compromiso colectivo, La
cooperación, La tenacidad, El empeño, La paciencia, La astucia, La amistad).Con esto
se construye una autorrealización y se provee la adaptación a su medio social y
familiar.

En conclusión ¿Que busca la educación física y que procura el deporte escolar?

Desarrollar la competencia física y permitir que los alumnos participen en actividades,
promoviendo el desarrollo físico, los beneficios de la participación en actividades
físicas. Desarrollar compresión artística y estética a través del movimiento, establecer
autoestima mediante la confianza en sus capacidades físicas así el manejo de fracasos
y triunfos competitivos, la Educación física busca el desarrollo de habilidad, actitudes y
nociones que promuevan la competencia física, actividades al aire libre donde los
participantes busquen enfrentar, movimiento estético y acondicionamiento físico.