Actividades

Inicial: Se comenzara la clase preguntando a los chicos ¿Qué tiene que ver el arte con la cultura
de un pueblo? ¿Que representa o que se ve? Si conocen esas imágenes o representaciones?. Los
alumnos comentaran.

El docente mostrara muchas imágenes de diseños nativos argentinos y pedirá que visualicen las
figuras, se introducirá en el tema explicando diferentes posibilidades de figuras simples,
complejas, formas abiertas, cerradas y las relaciones de tamaño.

Desarrollo: Luego de los ejemplos, se les propondrá a los alumnos a elaborar una producción
propia, creativa, de manera individual con los temas que se dieron a conocer en clase. Utilizando
en este caso materiales como tela o lienzo (tamaño a elección), tempera, pinceles, regla y lápiz.

Primero se les pedirá a los alumnos que diseñen en la tela o lienzo una composición de una figura
o más, con respecto al fondo (a elección).Una vez realizado el diseño, se les propondrá al alumno
que incorpore colores cálidos y fríos.

Final: Se les preguntara a los alumnos que aprendieron en la clase? ¿Si les resulto difícil la
elaboración del trabajo? Etc.

El docente les avisara en la próxima clase se continuara con el trabajo realizado y se pedirá que
traigan ramas gruesas del mismo largo que la tela o lienzo para la finalización del trabajo.

Actividades de la segunda clase

Inicial: Se comenzara la clase recordando lo que habíamos visto en la clase anterior y lo que
aprendimos. De este modo los alumnos podrían diferenciar las figuras simples, complejas formas
abiertas, cerradas y la relación de tamaño. Luego se dará un tiempo estimado a los alumnos para
terminar la realización de sus producciones en el caso de que no terminaran.

Desarrollo: Una vez terminado el pintado producción. Se continuara incorporado las ramas
gruesas como forma de marco, uniendo con hilo.

El docente explicara cómo se hará y ayudara en el proceso. Para esto primero se hará orificios con
tijera en la tela o lienzo en los extremos de los lados, luego con el hilo pasar por los orificios,
sujetando las ramas y a su vez atando todas las esquinas de las ramas uniendo entre sí.

Final: Los alumnos expondrán sus trabajos, en donde van expresar opiniones sobre sus
producciones de sus compañeros se les preguntara si tuvieron dificultades para construirlo? ¿
Si le gusto la propuesta?