Escuela Primaria: Josefa Ortiz de Domínguez

Maestra: Litzy Nayeli Montes León

Grado: Grupo: Fecha: 26/Septiembre/2019
Tema: Evaluar un cartel.
Rúbrica para evaluar un cartel.

Nivel de Excelente Correcto Aceptable

desempeño
(5 pts.) (4-2pts) (1-0pts)

Abordó un tema Aborda un tema, Aborda un tema

y se manifiesta con aunque utiliza un pero no hay
Mensaje
un discurso lenguaje persuasivo ninguna propuesta
persuasivo en el mensaje pero persuasiva clara en
mediante un no logra sensibilizar el mensaje y no
mensaje claro a sus logra sensibilizar a
logrando representantes. sus representantes.
sensibilizar a sus
representantes.

Lenguaje Las imágenes Las imágenes son Las imágenes no

iconográfico apoyan y claras y bien tienen las
representan proporcionadas dimensiones
totalmente el pero no sirven de necesarias, son
mensaje y tienen apoyo al mensaje. desproporcionadas,
las dimensiones poco claras y no
necesarias de sustentan apoyo
acuerdo al cartel. con el mensaje.

Originalidad Hay una propuesta Hay una propuesta No hay originalidad,

original, el texto es original, pero el el texto es muy
breve, no hay texto es extenso, no extenso, hay
errores ortográficos hay errores algunos errores
ni de acentuación. ortográficos ni de ortográficos y de
acentuación. acentuación.
Formato El formato es El formato no es El formato no se
visiblemente adecuado a las adecua a las
atractivo, de dimensiones dimensiones
acuerdo a las indicadas, aunque indicadas, carece
dimensiones es llamativo. de colores
necesarias. adecuados y no es
atractivo
visualmente.

Actitud y El equipo presentó El equipo presentó El equipo no

Organización su información de su información de presentó su
borrador del cartel a borrador del cartel información de
tiempo y mostró una oportunamente, sin borrador del cartel a
actitud respetuosa y embargo no mostró tiempo y no tuvo
colaborativa en todo una actitud de una actitud
momento. respeto y colaborativa y
colaboración participativa durante
durante la la actividad.
elaboración del
mismo.

Información La información tiene La información tiene La información está

un orden detallado y un orden pero no es en desorden y su
fácil de leer. fácil la lectura del lectura no es fácil.
cartel.
Calificación de la actividad: