RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL I BIMESTRE
ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
DOCENTE: NERIDA FLORINDA MARTIN ÑAHUINRIPA
MARLENE VILLAFUERTE PACHECO
“Realiza el corte de cabello por grados, según el estilo determinado y requerimientos del cliente.”
CRITERIO EN INICIO 1
Se mantiene enfocado durante el
trabajo o tarea, acepta impulso externo
cuando pierde energía con el paso del
tiempo al realizar entrevistas
estructuradas para indagar los posibles
factores que originan las necesidades y
problemas del cliente del servicio de corte
de cabello por grados identificando los
requerimientos.
Crea propuesta de valor Cuando enfrenta una tarea difícil
muestra motivación, si incrementa la
dificultad requiere motivación externa
para mantenerse en la tarea. Utiliza
siempre las mismas estrategias al
formular alternativas de propuesta de valor
creativas sobre el corte de cabello en
grados y las representa a través de
prototipos para su validación con posibles
clientes.
Se mantiene enfocado durante el
trabajo o tarea, acepta impulso externo
al seleccionar los insumos y materiales
necesarios para desarrollar proyecto del
servicio de corte de cabello en grados
considerando las especificaciones
técnicas, DOP y presupuesto.
Aplica habilidades
técnicas Se mantiene enfocado durante el
trabajo o tarea, acepta impulso externo
cuando pierde energía con el paso del
tiempo cuando emplea habilidades
SEGUNDO GRADO
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL SERVICIO
NOMBRE DE LA UNIDAD DE PROYECTO A EVALUAR:
EN PROCESO 2
Se mantiene enfocado y con energía
durante el trabajo o tarea, pide ayuda a
pares o supervisores cuando siente que
pierde energía con el paso del tiempo al
realizar entrevistas estructuradas para indagar
los posibles factores que originan las
necesidades y problemas del cliente del
servicio de corte de cabello por grados
identificando los requerimientos.
Cuando enfrenta una tarea difícil muestra
motivación, si incrementa la dificultad puede
perder energía, pero se mantiene en la
tarea. Con apoyo externo logra extraer
aprendizajes y probar con una nueva
estrategias al formular alternativas de
propuesta de valor creativas sobre el corte de
cabello en grados y las representa a través de
prototipos para su validación con posibles
clientes.
Se mantiene enfocado y con energía
durante el trabajo o tarea, pide ayuda a
pares o supervisores cuando siente que
pierde energía con el paso del tiempo al
seleccionar los insumos y materiales necesarios
para desarrollar proyecto del servicio de corte
de cabello en grados considerando las
especificaciones técnicas, DOP y
presupuesto.
Se mantiene enfocado y con energía
durante el trabajo o tarea, pide ayuda a
partes o supervisores cuando siente que
pierde energía con el paso del tiempo
LOGRO PREVISTO 3
Se mantiene enfocado y con energía durante
el trabajo o tarea, utiliza estrategias propias
para retomar la energía con el paso del
tiempo al realizar entrevistas estructuradas para
indagar los posibles factores que originan las
necesidades y problemas del cliente del servicio
de corte de cabello por grados identificando los
requerimientos.
Cuando enfrenta una tarea difícil muestra
motivación, aunque aumente la dificultad.
Logra extraer aprendizajes y cambia de
estrategias de manera autónoma cuando
formula alternativas de propuesta de valor
creativas sobre el corte de cabello en grados y las
representa a través de prototipos para su
validación con posibles clientes.
Se mantiene enfocado y con energía durante
el trabajo o tarea, utiliza estrategias propias
para retomar la energía con el paso del
tiempo al seleccionar los insumos y materiales
necesarios para desarrollar proyecto del servicio
de corte de cabello en grados considerando las
especificaciones técnicas, DOP y considerando las especificaciones técnicas,
presupuesto.
Se mantiene enfocado y con energía durante
el trabajo o tarea, utiliza estrategias propias
para retomar la energía con el paso del
tiempo emplea habilidades técnicas para realizar
GRADO Y SECCIÓN:
LOGRO DESTACADO 4
Se mantiene enfocado y con energía durante
el trabajo o tarea, utiliza estrategias propias e
integra buenas prácticas con sus compañeros
para mantenerse motivado con el paso del
tiempo al realizar entrevistas estructuradas para
indagar los posibles factores que originan las
necesidades y problemas del cliente del servicio
de corte de cabello por grados identificando los
requerimientos.
Cuando enfrenta una tarea difícil muestra
motivación, de manera proporcionada a la
dificultad.
Logra extraer aprendizajes y cambia de
estrategias las veces que sea necesario
cuando formula alternativas de propuesta de valor
creativas sobre el corte de cabello en grados y las
representa a través de prototipos para su
validación con posibles clientes.
Se mantiene enfocado y con energía durante
el trabajo o tarea, utiliza estrategias propias e
integra buenas prácticas de sus compañeros
para mantenerse motivado al seleccionar los
insumos y materiales necesarios para desarrollar
proyecto del servicio de corte de cabello en grados
DOP y presupuesto.
Se mantiene enfocado y con energía durante
el trabajo o tarea, utiliza estrategias propias e
integra buenas prácticas de sus compañeros
para mantenerse motivado con el paso del
 técnicas para realizar el servicio de corte de
cabello en 0 grados en el cliente, siendo
responsable con el ambiente, usando
sosteniblemente los recursos naturales y
aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
Se mantiene enfocado durante el
trabajo o tarea, acepta impulso externo
cuando pierde energía con el paso del
tiempo cuando emplea habilidades
técnicas para realizar el servicio de corte de
cabello en 90 grados en el cliente, siendo
responsable con el ambiente, usando
sosteniblemente los recursos naturales y
aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
Se mantiene enfocado durante el
trabajo o tarea, acepta impulso externo
cuando pierde energía con el paso del
tiempo cuando emplea habilidades
técnicas para realizar el servicio de corte de
cabello en 135 grados en el cliente, siendo
responsable con el ambiente, usando
sosteniblemente los recursos naturales y
aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
Se mantiene enfocado durante el
trabajo o tarea, acepta impulso externo
cuando pierde energía con el paso del
tiempo cuando emplea habilidades
técnicas para realizar el servicio de corte de
cabello en 180 grados en el cliente, siendo
responsable con el ambiente, usando
sosteniblemente los recursos naturales y
aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
Reconoce la meta/objetivo del trabajo
Trabaja asignado. Cumple con las tareas asignadas.
cooperativamente Con apoyo, logra ofrecer algunas ideas para
realizar el trabajo.
Le cuesta identificar las diferencias
Evalúa los resultados del
individuales o las define como negativas
proyecto de
cuando realiza la evaluación del servicio
emprendimiento
de corte de cabello en grados.
cuando emplea habilidades técnicas para
realizar el servicio de corte de cabello en 0
grados en el cliente, siendo responsable con el
ambiente, usando sosteniblemente los recursos
naturales y aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
Se mantiene enfocado y con energía
durante el trabajo o tarea, pide ayuda a
partes o supervisores cuando siente que
pierde energía con el paso del tiempo
cuando emplea habilidades técnicas para
realizar el servicio de corte de cabello en 90
grados en el cliente, siendo responsable con el
ambiente, usando sosteniblemente los recursos
naturales y aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
Se mantiene enfocado y con energía
durante el trabajo o tarea, pide ayuda a
partes o supervisores cuando siente que
pierde energía con el paso del tiempo
cuando emplea habilidades técnicas para
realizar el servicio de corte de cabello en 135
grados en el cliente, siendo responsable con el
ambiente, usando sosteniblemente los recursos
naturales y aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
Se mantiene enfocado y con energía
durante el trabajo o tarea, pide ayuda a
partes o supervisores cuando siente que
pierde energía con el paso del tiempo
cuando emplea habilidades técnicas para
realizar el servicio de corte de cabello en 180
grados en el cliente, siendo responsable con el
ambiente, usando sosteniblemente los recursos
naturales y aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
Identifica la meta/objetivo del trabajo a los
demás miembros del equipo. Cumple con las
tareas asignadas e impulsa a los demás
miembros del equipo a realizar las tareas.
Ofrece algunas ideas y soluciones que permiten
avanzar en el trabajo.
Identifica las diferencias entre sus pares,
con apoyo externo logra identificar el valor
que representa para el grupo cuando
realiza la evaluación del servicio corte de
cabello en grados.
el servicio de corte de cabello en 0 grados en el
cliente, siendo responsable con el ambiente,
usando sosteniblemente los recursos naturales y
aplicando normas de seguridad en el trabajo.
Se mantiene enfocado y con energía durante
el trabajo o tarea, utiliza estrategias propias
para retomar la energía con el paso del
tiempo emplea habilidades técnicas para realizar
el servicio de corte de cabello en 90 grados en el
cliente, siendo responsable con el ambiente,
usando sosteniblemente los recursos naturales y
aplicando normas de seguridad en el trabajo.
Se mantiene enfocado y con energía durante
el trabajo o tarea, utiliza estrategias propias
para retomar la energía con el paso del
tiempo emplea habilidades técnicas para realizar
el servicio de corte de cabello en 135 grados en el
cliente, siendo responsable con el ambiente,
usando sosteniblemente los recursos naturales y
aplicando normas de seguridad en el trabajo.
Se mantiene enfocado y con energía durante
el trabajo o tarea, utiliza estrategias propias
para retomar la energía con el paso del
tiempo emplea habilidades técnicas para realizar
el servicio de corte de cabello en 180 grados en el
cliente, siendo responsable con el ambiente,
usando sosteniblemente los recursos naturales y
aplicando normas de seguridad en el trabajo.
Identifica la meta/objetivo del trabajo a los demás
miembros del equipo. Cumple con las tareas
asignadas e impulsa a los demás miembros del
equipo a realizar las tareas. Ofrece ideas y
soluciones que mejoran el trabajo.
Identifica las diferencias entre sus
compañeros y el valor que representa para el
grupo cuando realiza la evaluación del
servicio corte de cabello en grados.
tiempo cuando emplea habilidades técnicas para
realizar el servicio de corte de cabello en 0 grados
en el cliente, siendo responsable con el ambiente,
usando sosteniblemente los recursos naturales y
aplicando normas de seguridad en el trabajo.
Se mantiene enfocado y con energía durante
el trabajo o tarea, utiliza estrategias propias e
integra buenas prácticas de sus compañeros
para mantenerse motivado con el paso del
tiempo cuando emplea habilidades técnicas para
realizar el servicio de corte de cabello en 90 grados
en el cliente, siendo responsable con el ambiente,
usando sosteniblemente los recursos naturales y
aplicando normas de seguridad en el trabajo.
Se mantiene enfocado y con energía durante
el trabajo o tarea, utiliza estrategias propias e
integra buenas prácticas de sus compañeros
para mantenerse motivado con el paso del
tiempo cuando emplea habilidades técnicas para
realizar el servicio de corte de cabello en 135
grados en el cliente, siendo responsable con el
ambiente, usando sosteniblemente los recursos
naturales y aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
Se mantiene enfocado y con energía durante
el trabajo o tarea, utiliza estrategias propias e
integra buenas prácticas de sus compañeros
para mantenerse motivado con el paso del
tiempo cuando emplea habilidades técnicas para
realizar el servicio de corte de cabello en 180
grados en el cliente, siendo responsable con el
ambiente, usando sosteniblemente los recursos
naturales y aplicando normas de seguridad en el
trabajo.
Identifica la meta/objetivo del trabajo a los demás
miembros del equipo. Cumple con las tareas que
debe realizar para alcanzarla e impulsa a los demás
miembros del equipo a realizar las tareas de
manera sobresaliente. Articula las ideas y
soluciones que ofrecen los miembros del equipo
para mejorar el trabajo.
Valora la diversidad, aprovecha las diferencias
entre sus compañeros para enriquecerse
cuando realiza la evaluación del servicio de
corte de cabello en grados.
TOTAL