Practica 2do Parcial Algebra MAT 100 JJ - 222-1

Universidad Mayor de San Andrés
Facultad de Ingeniería Grupo: “ D “ Grupo: “ F “

Curso Básico Doc. Ing. Nelson Bellot Doc. Ing. Gustavo Michel G.
Álgebra I – MAT 100 Aux. Univ.: Jose Paye Chipana Auxiliar Univ.:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO BÁSICO
ÁLGEBRA I – MAT 100
Grupo: “ F ”
Práctica Nº 2 – Segundo Parcial – 2 / 2018
1. NÚMEROS ENTEROS.
(Introducción a Teoría de Números).
Sumatorias y Productorias:
4 5
2
1. Si se cumple que: ∑(𝑎 𝑖 − 𝑎𝑖) = ∑(𝑎𝑘 + 6) Hallar: 𝐸 = 3𝑎2 − 7𝑎 − 10
𝑖=2 𝑘=3
3 𝑗 3 𝑗
2. Evaluar: 𝑎) ∑ [∏(3𝑖 − 2𝑖)] 𝑏) ∏ [∑ 𝑖(3𝑖 − 2𝑖)] 𝑅. 111 ; 814

𝑗=1 𝑖=1 𝑗=1 𝑖=1
4 𝑗 3 𝑗
3. Evaluar: 𝑎) ∏ [∑(2𝑖 + 𝑖)] 𝑏) ∑ [∏ 𝑖 2 (2𝑖 − 3𝑖)] 𝑅. 21600 ; −65

𝑗=1 𝑖=1 𝑗=1 𝑖=1
20 10
4. Desarrollar la siguiente sumatoria: ∑ [∑(2𝑖 + 1)] 𝑅. 360

𝑖=18 𝑖=1
5. Usando Sumatoria, calcular la suma: (1 + 2 + 3 + ⋯ + 100) + (1 + 3 + 5 + 7 + ⋯ + 199) R. 15250

1 2 3 𝑛+1
6. Exprese mediante el símbolo sumatorio: + + + ⋯+
𝑛 𝑛+1 𝑛+2 2𝑛
7. Encuentre usando propiedades de Sumatoria, la suma de 30 números consecutivos múltiplos de 5, partiendo
33
desde 20. 𝑅. ∑ 5𝑘 = 2775

𝑘=4
Inducción Matemática.
1. Demostrar por inducción matemática: 3 + 7 + 11 + ⋯ + (4𝑛 − 1) = 𝑛(2𝑛 + 1)
2. Demostrar por inducción matemática: 13 + 33 + ⋯ + (2𝑛 − 1)3 = 𝑛2 (2𝑛2 − 1)
1 1 1 1 𝑛
3. Demostrar por inducción matemática: + + + ⋯+ =
1∙2 2∙3 3∙4 𝑛(𝑛 + 1) 𝑛 + 1
𝑛(4𝑛2 − 1)
4. Demostrar por inducción matemática: 1 + 9 + 25 + ⋯ + (2𝑛 − 1)2 =
3
1 1 1 𝑛(𝑛 + 3)
5. Demostrar por inducción matemática: + + ⋯+ =
1∙2∙3 2∙3∙4 𝑛(𝑛 + 1)(𝑛 + 2) 4(𝑛 + 1)(𝑛 + 2)
6. Demostrar por inducción matemática:
12 22 32 𝑛2 𝑛(𝑛 + 1)
+ + +⋯+ =
1∙3 3∙5 5∙7 (2𝑛 − 1)(2𝑛 + 1) 2(2𝑛 + 1)
Cálculo, precisión y simetría… adelante Ingeniería!!!… © 21.09.18 Segundo Parcial Semestre: 2 / 2018 pág. 1 de 9

7. Demostrar por inducción matemática:

(2𝑛 − 1)3𝑛+1 + 3
1 ∙ 3 + 2 ∙ 32 + 3 ∙ 33 + ⋯ + 𝑛 ∙ 3𝑛 =
4
𝑛
(𝑛 + 1)! (2𝑛 + 7)
8. Demostrar por inducción matemática: ∑ 𝑖(𝑖 + 2) =
(𝑛 − 1)! 6
𝑖=1
𝑛
1 𝑖−1 𝑛𝑛−1
9. Demostrar por inducción matemática, ∀𝑛 ≥ 3: ∏ (1 + ) =
𝑖−1 (𝑛 − 1)!
𝑖=2
2𝑛+1
1 𝑛+1
10. Demostrar por inducción matemática, ∀𝑛 ∈ 𝑁: ∏ (1 − 2
)=
𝑘 2𝑛 + 1
𝑘=2
3
11. Demostrar que: 𝑛 + 5𝑛 es divisible entre 3.
12. Demostrar que: 4𝑛 − 1 es divisible entre 3.
13. Demuestre que para todo número natural n: 72𝑛−1 + 1 es divisible entre 8.
14. Demuestre que para todo 𝑛 ∈ 𝑁, 72𝑛 + 16𝑛 − 1 es divisible entre 64.
15. Demuestre que para todo 𝑛 ∈ 𝑁, 72𝑛 − 48𝑛 − 1 es divisible entre 2304.
16. Demostrar por inducción matemática: 72𝑛+1 + 42𝑛+1 es divisible entre 11.
17. Demostrar por inducción matemática: 10𝑛+1 + 10𝑛 + 1 es divisible entre 3.
18. Demostrar que (𝑥 𝑛 − 𝑦 𝑛 ) es divisible entre (𝑥 − 𝑦) ∀𝑛 ∈ 𝑁.
19. Demostrar por inducción matemática la siguiente desigualdad: 𝑛 < 2𝑛 , ∀𝑛 ∈ 𝑍 + .
20. Demuestre por inducción matemática la siguiente desigualdad: 3𝑛 < 𝑛! , ∀𝑛 ≥ 7 .
𝑛3 𝑛2 𝑛
21. Demuestre ∀ 𝑛 ∈ 𝑁, la suma de las siguientes fracciones + + ∈ 𝑁 es siempre un N.
6 2 3
Sumas Telescópicas.
1. Halle una expresión para: 1 + 31 + 32 + 33 + ⋯ + 3𝑛−1 luego valide la fórmula por inducción matemática
𝑛
2. Encontrar una expresión para: ∑ 𝑘 2 = 12 + 22 + 32 + ⋯ + 𝑛2 y demostrar por inducción matemática

𝑘=1
3. Halle una expresión para el siguiente desarrollo mediante la serie telescópica:

1 + 2 ∙ 5 + 3 ∙ 52 + 4 ∙ 53 + ⋯ + 𝑛 ∙ 5𝑛 luego valide por inducción matemática.
𝑛
4. Encontrar en términos de 𝑛 ∈ 𝑁, el valor de: ∑ 𝑘3𝑘+1 y demostrar por inducción matemática.

𝑘=1
1 1 1 1
5. Hallar una expresión para: + + + ⋯+ demuestre por inducción matemática.
2∙4 3∙5 4∙6 (𝑛 + 1) ∙ (𝑛 + 3)

2. TEORÍA DE NÚMEROS.
Divisibilidad y Algoritmo de Euclides.

1. ¿Cuántos divisores tiene el número 144 y cueles son?
2. ¿Cuántos divisores tiene el número 128 y cueles son?
3. ¿Después de 300 días de un día martes como hoy, qué día de la semana será?
4. Si hoy es martes, dentro de 4321 días. ¿Qué día es?
5. Una persona viaja cada 12 días a Cochabamba y otra cada 18 días nuevamente a Cochabamba ¿en qué día
coinciden? R. 36
6. Si hoy es lunes 24 de abril de 2017. ¿Qué día es el 1 de mayo de 2020 ?
7. Calcule el máximo común divisor de 72 y 25 expréselo como 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦. (Combinación Lineal). R. 1
8. Determine el máximo común divisor (MCD) de 250 y 111 y escribir como combinación lineal 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐,
𝑎 y 𝑏 son los números dados. 𝑅. 250(4) + 111(−9) = 1
9. Calcule el MCD de 1092 y 1380 expréselo como 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦, 𝑎 y 𝑏 son los números dados. R. 12
10. Determinar el MCD de 1234 y 766 y expréselo como combinación lineal de estos números. R. 2
11. Se compran refrigerios con 249 Bs. Salteñas a 3.30 Bs y pasteles a 2.90 Bs. ¿Cuántas salteñas y pasteles se
compraron? R. 28 : 54 ; 57 ; 21
12. Para el clásico de La Paz, un distribuidor desea adquirir entradas para Preferencia que cuesta Bs 50 y para
General Bs 35, si cuenta con Bs 1640. ¿Cuántas entradas podrá comprar para Preferencia y General? R. 9 ; 34
13. Se adquirieron dos productos por la suma de 226 Bs si los precios de cada producto son 37 y 23 Bs
respectivamente. ¿Cuántas unidades de cada producto se compró? R. 3 ; 5
14. Se pagó Bs 752 por dos repuestos cuyos precios unitarios son Bs 37 y Bs 23 ¿Cuántos repuestos de cada tipo
se compró? R. 11 ; 15
15. Una persona compro dos productos, uno vale 0,2 Bs el kilo y el otro producto 0,1 Bs kilo. En total paga 280
Bs. ¿Cuántos kilos de cada producto compro?
16. Un muchacho vende manzanas a 12 centavos cada una y peras a 7 centavos cada una. Suponga que el
muchacho reunió $ 3.21. Encuentre el número de manzanas y peras que vendió.
R. 25 ; 3 ó 18 ; 15 ó 11 ; 27 ó 4 ;39
17. Determinar los enteros positivos que satisfacen el sistema de ecuaciones diofánticas (𝑥, 𝑦, 𝑧 ∈ 𝑍 + )
𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 23
{ 𝑅. 17 ; 0 ; 2
𝑥 + 6𝑦 + 9𝑧 = 35
18. En la librería por Bs 500 se compran 100 productos, siendo los precios de los productos adquiridos: un
portafolio Bs 50, un cuaderno Bs 10 y un lápiz Bs 1. ¿Cuántos objetos de cada clase se compraron? 1; 39; 60
19. En el mercado por Bs 50 se compran 100 productos, siendo los precios de los productos adquiridos: un
chocolate Bs 5, una galleta Bs 1, y un dulce 10 centavos. ¿Cuántos productos de cada clase se compraron?
R. 1; 39; 60

20. Un ayudante de Álgebra I, puede resolver un ejercicio de Binomio de Newton en 5 minutos y un ejercicio de
inducción matemática en 8 minutos. Si dispone de 90 minutos para desarrollar ejercicios de este tipo.
a) ¿Cuántos ejercicios de cada tipo podrá desarrollar?
b) Si solo desarrolla un tipo de ejercicio, ¿cuál será la máxima cantidad?
21. Un sastre demora 6 horas para confeccionar trajes para damas y tarda 10 horas para confeccionar trajes para
caballeros. Si el sastre deseaba confeccionar la mayor cantidad de trajes, y trabajó 104 horas. ¿Cuántos trajes
de damas y caballeros confeccionó?
22. Un hombre va a una tienda de ropa y compra 12 trajes, unos negros y otros grises, por Bs 1200. Si los trajes
negros valen Bs 30 más que los grises y ha comprado el mínimo posible de estos últimos, ¿Cuántos trajes ha
comprado de cada color? R. 10 ; 2
23. Probar que 7 es la solución de la ecuación: 22 ≡ 8(mod 𝑥)
24. Cuál es el valor que debe tomar 𝑥 para que se cumpla: 5𝑥 ≡ 3(mod 17). R. 21
25. Cuál es el valor que debe tomar 𝑥 para que se cumpla: 9𝑥 ≡ 4(mod 13). R. 12
26. Hallar 𝑥 en: 3𝑥 − 1 ≡ 2(mod 4). R. -3,1,5,9,…
3. ANÁLISIS COMBINATORIO.
1. Explique con un ejemplo la diferencia entre Permutaciones con Repetición y Permutaciones con Elementos
Repetidos.
2. En una clase de 10 estudiantes, se seleccionaran 5 para fotografiarlos en fila. ¿Cuántas disposiciones pueden
hacerse? R. 30240
3. En un pequeño estante de tal modo que solo caben 3 libros de Física, 2 libros de Matemáticas y 3 libros de
Informática. ¿de cuantas maneras será posible ordenar de tal manera que los libros vayan en bloque? R. 432
4. Se fabrican automóviles en 4 modelos, 12 colores, 3 tamaños y 2 tipos de Motor.
a) ¿Cuantos automóviles distintos se pueden fabricar?
b) Si solo se dispone de pintura azul y un solo tipo de motor ¿Cuántos automóviles diferentes se puede
fabricar? R. 288 ; 12
5. Si las repeticiones no se permiten. Calcular:
a) ¿Cuántos números de tres dígitos se pueden formar con los dígitos 2, 3, 5, 6, 7 y 9?
b) ¿Cuántos de estos números son menores que 400? c) ¿Cuántos son pares?
d) ¿Cuántos son impares? e) ¿Cuántos son múltiplos de 5? R. 120 ; 40 ; 40 ; 80 ; 20
6. Realice el anterior análisis si se permiten las repeticiones. R. 216 ; 72 ; 72 ; 144 ; 36
7. Cuantas palabras (anagramas) se pueden formar usando las letras de la palabra COCOTERO? R. 3360
8. Cuantas palabras de 10 letras pueden formarse con todas las letras de la palabra INGENIERIA?
9. Disponemos de dos vocales: 𝑎 , 𝑒 ; y tres consonantes 𝑚 , 𝑛 , 𝑝.
a) ¿Cuantas palabras de 4 letras diferentes se pueden formar?
b) ¿Cuántas palabras si las vocales y las consonantes se intercalan?

c) ¿Cuántas palabras empiezan con 𝑎 y terminan con 𝑝? R. 120 ; 12 ; 6
10. Con las letras 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒, 𝑓 a) cuantas palabras con 4 letras se pueden formar?. b) cuantas de las anteriores
no tienen 𝑎?. c) cuantas de las anteriores tienen 𝑏?.
11. Con los dígitos 1, 8, 3, 6, 7. a) cuantos números de 4 cifras se pueden formar? b) cuantos de ellos son
pares? c) cuantos del total son mayores que 600?.
12. Hallar el número de palabras de cuatro letras sin repetición que se pueden formar con las letras de la palabra
CRISTAL. a) ¿Cuántas contiene la letra A?
b) ¿Cuántos empiezan por una consonante?
c) ¿Cuántas empiezan con A y terminan con una consonante? R. 480 ; 600 ; 100
13. Hallar el número de palabras de cuatro letras sin repetición que se pueden formar con las letras de la palabra
CRISTAL. a) ¿Cuántas contiene solo consonantes?
b) ¿Cuántos empiezan por una vocal?
c) ¿Cuántas empiezan con T y terminan con una vocal? R. 120 ; 240 ; 40
14. Para celebrar el aniversario de la Facultad de Ingeniería, un grupo de 34 personas se reúnen en un almuerzo.
Al saludarse ¿Cuántos apretones de manos se dan? R. 561
15. Se tienen para un examen 7 preguntas teóricas y 9 prácticas. Si deben elegirse 5 preguntas para la prueba.
¿Cuántos exámenes se pueden formar de acuerdo a las siguientes condiciones?
a) Sin restricción.
b) Examen con 2 teóricas y 3 practicas.
c) Como mínimo una teórica. R. 4368 ; 1764 ; 4242
16. En una reunión asisten 7 hombres y 9 mujeres. Si debe elegirse una comisión de 5 personas. ¿Cuántas
comisiones se puede formar de acuerdo a las siguientes condiciones?
a) Sin restricción.
b) Comisión con 2 hombres y 3 mujeres.
c) Como mínimo participa un hombre. R. 4368 ; 1764 ; 4242
17. En un colegio debe seleccionarse 5 niños del último y penúltimo curso, si hay 15 alumnos en el penúltimo
curso y 12 en el último. ¿Cómo puede hacerse la selección? ¿Si dos alumnos del penúltimo curso y un alumno
del último son los mejores rematadores? R. 80730 ; 276
18. Se tiene una reunión que consta de 7 personas que pertenecen a la rama de Física y 3 personas que pertenecen
a la rama de Matemáticas y de todas estas personas se va a formar un comité de 6 personas ¿de cuantas
maneras pueden formarse grupos en los cuales?
a) Haya en el comité, tres físicos.
b) Haya como mínimo un matemático. R. 35 ; 203

19. Jorge va a una librería con dinero que le alcanza para comprar 6 libros, que pueden ser del área de
matemáticas, de física o de química. En la librería hay 5 libros de matemáticas, 8 de física y 1 de química. ¿de
cuantas maneras puede comprar sus 6 libros, para que:
a) Haya siempre 2 libros de física, 3 de matemáticas y 1 de química?
b) Haya como mínimo 1 libro de matemáticas y 1 libro de química? R. 280 ; 1231
20. ¿De un grupo de 20 personas de cuantas maneras se pueden elegir 4 o más personas? R. 1047225
21. Un joven tiene 15 amigos:
a) ¿de cuantas maneras puede invitar a una cena a 6 de ellos?
b) Si entre las 15 personas hay 2 matrimonios y cada pareja asisten juntos a cualquier reunión. ¿de
cuantas maneras puede invitar a 6 amigos?
c) Si entre las 15 personas hay 2 personas que no pueden estar en la misma reunión. ¿de cuantas
maneras puede invitar a 6 amigos?
15 11 2 11 2 11 13 2 13
R. ( ) ; ( ) + ( ) ( ) + ( ) ( ) ; ( ) + ( ) ( )
6 6 1 4 2 2 6 1 5
Binomio de Newton.
𝑛 𝑛+2
1. Determine el valor de “𝑛” para que cumpla: ( ) = ( )
5 𝑛−5
𝑛 𝑛+1
( )+( ) 3
3 4
2. Calcular el valor de 𝑛 si: = 𝑅. 4
𝑛+2 2
( )
5
𝑛+1 𝑛−1
3. Demuestre (sin utilizar inducción) que: ( )−( ) = (𝑛 − 1)2
3 3
𝑛−2 𝑛−3 𝑛−1 𝑛−3 𝑛!
4. Dada la ecuación: ( )+( )+( )+( )=
3 3 5 4 (𝑛 − 4)! 4!
Calcular: 𝐸 = 𝑛2 + 3𝑛 + 5 𝑅. 113
5. Calcular el valor de 𝑥 dado que:
21 24 23 21 22
( )−( )+( ) = −( )−( )
2𝑥 − 3 4𝑥 − 21 2𝑥 − 4 2𝑥 − 4 2𝑥 − 4
6. Calcular el valor de 𝑥 dado que:
𝑥−2 𝑥−1 𝑥−2 𝑥 2𝑥 − 21 2𝑥 − 21
( )+( )+( )+( )−( )=( ) R. 21
20 22 21 21 22 21
14
1 1001
7. Hallar el onceavo término del desarrollo de: (𝑥 − ) 𝑅.
√𝑥 𝑥
3 12 3 3
8. En el desarrollo de: (2𝑥 2 − ) Hallar 𝑥 ∈ 𝑅, sabiendo 𝑇5 − 𝑇9 = 0. 𝑅. √
𝑥 2
𝑎 𝑛
9. En el desarrollo de: (𝑥 2 − ) los coeficientes binomiales de los términos cuarto y decimotercero son iguales
𝑥
Hallar el término que no contiene 𝑥. 𝑅. 3003𝑎10

4 4 16
√2𝑥 √3
10. Hallar el término central del desarrollo de: ( −4 ) 𝑅. 715⁄2
√3 √2𝑥
15
𝑥 2 √2
11. Calcular el término independiente (potencia de 𝑥 es cero), para: ( − ) . 𝑅. 455
4 √𝑥
13
𝑥3 4 5 5 𝑥 10725
12. Dado: ( √ + √ ) determine el coeficiente numérico que acompaña a . 𝑅.
6𝑦 𝑥√𝑦 𝑦2 2
13. El término central del binomio: (𝑎𝑚 + 𝑏11 )𝑛 ; 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑅, tienen como parte literal 𝑎75 𝑏165 . Calcular 𝑚, 𝑛
y el número de términos del desarrollo. 𝑅. 5 ; 30 ; 31
𝑛+20 𝑛
𝑥𝑚 𝑦
14. Al desarrollar el binomio: ( + ) observamos que esta admite un solo término central cuya parte
𝑦 𝑛−10 𝑥
literal es 𝑥 60 𝑦 600. Calcular el valor de 𝐸 = 𝑚 + 𝑛.
15. Hallar el valor de 𝑥 de manera que el tercer término sea igual a 240 en el desarrollo de:
6
4−𝑥
1𝑥 √2−2
(2 √ + )
2 2−2
16. En el desarrollo de (1 + 𝑥)𝑛 los coeficientes de los términos quinto, sexto y séptimo forman una progresión
aritmética. Calcular 𝑛. R. 7 ; 14
17. Los coeficientes binómicos de los términos quinto, sexto y séptimo en el desarrollo del binomio:
𝑚
−2 5 𝑎 −2
[(𝑎 − √𝑎) − √ ] forman una progresión aritmética. Hallar el término central. 𝑅. 𝑇8
√𝑎
18. Si la suma de sus coeficientes del desarrollo del binomio (𝑥 + 𝑦)16 es cuatro veces a la suma de los coe_
1 𝑛−1
ficientes del binomio (𝑥 − 𝑦)𝑛−1 . Determinar el término central de: (√𝑥 − ) . 𝑅. −3432
√𝑥
19. En (3𝑥 + 2)19 existen dos términos consecutivos con coeficientes iguales?
𝑥−1 −𝑥 𝑛
20. Determinar el valor de 𝑥, si el cuarto término del desarrollo del binomio (2 2 +23 ) es 20 veces mayor
que el exponente del binomio, y además el coeficiente binómico del cuarto término es cinco veces mayor que
el coeficiente binómico del segundo término. R. 4
𝑛
𝑛
21. Demostrar la siguiente igualdad: ∑ ( 𝑗 ) 2 𝑗 = 3𝑛
𝑗=0
𝑛 𝑛
22. Demostrar la siguiente igualdad (términos equidistantes): ( ) = ( ) para 𝑛 ∈ 𝑍 + , 𝑟 = 0,1,2, … , 𝑛.
𝑟 𝑛−𝑟
𝑛 𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
23. Demostrar la siguiente igualdad: ( ) + ( ) + ( ) + ( ) + ⋯ + ( ) = 2𝑛
0 1 2 3 𝑛
𝑛 𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
24. Demostrar la siguiente igualdad: ( ) − ( ) + ( ) − ( ) + ⋯ + (−1)𝑛 ( ) = 0.
0 1 2 3 𝑛

2 7
25. Encuentre el termino independiente en el siguiente desarrollo: (1 + 𝑚) (2𝑚 + 1). R. 29
26. ¿Cuántos términos tiene el desarrollo de: (𝑎 + 𝑏 + 𝑐)10 ? R. 66

27. Desarrolle: (𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏 2 )4 (no multiplique).
1 50
28. Si se desarrolla: (𝑚6 − 2𝑚2 + 𝑚2 ) ¿Cuántos términos son fraccionarios?
4. ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS.
1. Se define en R la operación & : 𝑥 & 𝑦 = 𝑥 + 𝑦 + 3, clasificar (R , &). R. Grupo Abeliano

2. Se define en R la operación # : 𝑥 # 𝑦 = 𝑥 + 𝑦 + 7, clasificar (R , #). R. Grupo Abeliano
3. Dado (G,*) donde 𝐺 = {𝑥 ⁄ 𝑥 4 − 1 = 0 ; 𝑥 ∈ 𝐶 } generar la tabla que corresponde a la operación 𝑎 ∗ 𝑏 = 𝑎𝑏
y definir a que tipo de estructura corresponde. R. (G,*) es Grupo Abeliano
4. Dado (G,⊕) donde 𝐺 = {𝑥 ⁄𝑥 4 − 1 = 0; 𝑥 ∈ 𝐶 } generar la tabla que corresponde ala operación 𝑎 ⊕ 𝑏 = −𝑎𝑏
y definir a que tipo de estructura corresponde. R. (G, ⊕) es Grupo Abeliano
5. En el conjunto Q de los racionales, se define la operación  según: 𝑎𝑏 = 𝑎 + 𝑏 + 3𝑎𝑏, clasificar (Q, ).
6. En el grupo (𝑄,∗) donde 𝑄 conjunto de los racionales: 𝑎 ∗ 𝑏 = 𝑎 + 𝑎𝑏 + 𝑏. Calcular los inversos de: 0; -1/2;
-2/3; -3/4; -4/5.
7. ¿El conjunto 2𝑍 formado por los números enteros múltiplos de dos, es grupo abeliano para la suma?
Explicar. (Sugerencia considerar 2𝑎 , 2𝑏 , 2𝑐 ∈ 2𝑍 ).
8. ¿El conjunto 3𝑍 formado por los números enteros múltiplos de tres, es grupo abeliano para la suma?
Explicar. (Sugerencia considerar 3𝑎 , 3𝑏 , 3𝑐 ∈ 3𝑍 ).
9. Clasificar la estructura (𝑍5 , + ) donde 𝑍5 clases de resto modulo 5 y (+ ) suma normal.
10. Clasificar la estructura (𝑍4 , ∙ ) donde 𝑍4 clases de resto modulo 4 y ( ∙ ) producto normal.
11. Sea (A, *) una estructura algebraica talque: (𝑎, 𝑏) ∈ 𝐴.
∗ : (𝑎, 𝑏) ∗ (𝑐, 𝑑) = (𝑎𝑐, 𝑏 + 𝑑 + 2) 𝑎, 𝑐 ∈ 𝑅 − {0}, 𝑏, 𝑑 ∈ 𝑅 R. Grupo abeliano.
12. Sea 𝑅 2 = {(𝑥, 𝑦)/𝑥 ∈ 𝑅, 𝑦 ∈ 𝑅} y la operación binaria (𝑎, 𝑏) ∗ (𝑐, 𝑑) = (𝑎𝑐, 𝑑 + 𝑏𝑐), clasificar (𝑅 2 , ∗).
13. Dados los grupos (𝑅 3 , +) y (𝑅 2 , +). Se tiene la función: 𝑓: 𝑅 3 → 𝑅 2 ∶ 𝑓(𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 ) = (𝑥1 − 𝑥3 , 𝑥2 − 𝑥1 )
Definir si es un homomorfismo, si así fuera determinar su núcleo.
14. Definidas las leyes de composición interna de 𝑃 × 𝑃 = 𝑃
∗: (𝑎, 𝑏) → 𝑎 ∗ 𝑏 = 𝑎 + 𝑏 − 3𝑎𝑏
∎: (𝑎, 𝑏) → 𝑎∎𝑏 = 𝑎 + 𝑏 + 𝑘 𝑅. 𝑘 = 1/3
Hallar el valor de k para que la ley de composición * sea distributiva por izquierda respecto de la operación ■
15. Se define: (𝑍 2 , ∗ , ⊕) tal que (𝑎, 𝑏) ∈ 𝑍 2 y:
∗ ∶ (𝑎, 𝑏) ∗ (𝑐, 𝑑) = (𝑎 + 𝑐, 𝑏 + 𝑑)
⊕ : (𝑎, 𝑏) ⊕ (𝑐, 𝑑) = (𝑎 ∙ 𝑐 , 0) Clasificar esta Estructura Algebraica.
Aviso Importante: La entrega de la práctica es la ULTIMA CLASE DE AUXILIATURA, ANTES DEL SEGUNDO
PARCIAL… INPOSTERGABLEMENTE…

CARIMBO DE
PRESENTACIÓN
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO BÁSICO
GRUPO: “F” SEM. II/2018
ÁLGEBRA I – mat 100 Inicial A.P.
PRÁCTICA N° 2
Doc.: Ing. Gustavo Michel G.
Auxiliar Univ.:
Estudiante: Univ.…………………………….………………………………………………………
Carrera: …………………………………………………………………………………………….
Grupo:…………………………………………………………………………….
Fecha de Entrega: ……./…….../……..


Practica 2do Parcial Algebra MAT 100 JJ - 222-1

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Universidad Mayor de San Andrés

Facultad de Ingeniería Grupo: “ D “ Grupo: “ F “

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS

2. Evaluar: 𝑎) ∑ [∏(3𝑖 − 2𝑖)] 𝑏) ∏ [∑ 𝑖(3𝑖 − 2𝑖)] 𝑅. 111 ; 814

3. Evaluar: 𝑎) ∏ [∑(2𝑖 + 𝑖)] 𝑏) ∑ [∏ 𝑖 2 (2𝑖 − 3𝑖)] 𝑅. 21600 ; −65

4. Desarrollar la siguiente sumatoria: ∑ [∑(2𝑖 + 1)] 𝑅. 360

5. Usando Sumatoria, calcular la suma: (1 + 2 + 3 + ⋯ + 100) + (1 + 3 + 5 + 7 + ⋯ + 199) R. 15250

desde 20. 𝑅. ∑ 5𝑘 = 2775

7. Demostrar por inducción matemática:

2. Encontrar una expresión para: ∑ 𝑘 2 = 12 + 22 + 32 + ⋯ + 𝑛2 y demostrar por inducción matemática

3. Halle una expresión para el siguiente desarrollo mediante la serie telescópica:

4. Encontrar en términos de 𝑛 ∈ 𝑁, el valor de: ∑ 𝑘3𝑘+1 y demostrar por inducción matemática.

Divisibilidad y Algoritmo de Euclides.

c) ¿Cuántas palabras empiezan con 𝑎 y terminan con 𝑝? R. 120 ; 12 ; 6

26. ¿Cuántos términos tiene el desarrollo de: (𝑎 + 𝑏 + 𝑐)10 ? R. 66

1. Se define en R la operación & : 𝑥 & 𝑦 = 𝑥 + 𝑦 + 3, clasificar (R , &). R. Grupo Abeliano

GRUPO: “F” SEM. II/2018

ÁLGEBRA I – mat 100 Inicial A.P.

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