GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TG ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

 Código del Programa de Formación: 821222
 Nombre del Proyecto: CONSTRUCCIÓN DE LOS ESQUEMAS ELECTRICOS Y ADECUACION DE
PUESTOS DE TRABAJO PARA EL AMBIENTE DE SOLDADURA DEL CENTRO DE INDUSTRIA Y
CONSTRUCCION.
 Fase del Proyecto: Análisis
 Actividad de Proyecto: Comprender las ciencias aplicadas a la electrotecnia
 Competencia: Analizar circuitos eléctricos de acuerdo con el método requerido.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Identificar parámetros eléctricos básicos e instrumentos de
medición de acuerdo a la norma establecida.
 Duración de la Guía: 10 horas

Área de desarrollo cognitivo

1. Resumir la historia de la electricidad, sus principales personajes avances y aportes a la humanidad.

2. Convertir unidades eléctricas

3. Definir materiales conductores, semiconductores y aislantes.

2. PRESENTACION

En la actualidad tenemos un mundo globalizado donde es necesario aumentar la productividad de las

empresas, para esto debemos contar con energía eléctrica. Todas las máquinas, equipos y hasta el hombre
funcionan alrededor de la energía eléctrica.
Por lo tanto la energía eléctrica se ha convertido en un servicio esencial para el avance productivo, técnico
y tecnológico del hombre.
El objetivo principal es caracterizar la electricidad, ¿Qué es? ¿Cómo se mide? ¿Cómo se produce una
corriente eléctrica? ¿Cuáles son los efectos de la corriente eléctrica? ¿Cómo se realiza un cableado
eléctrico?
Al ser esencial, su estudio y conocimiento es obligatorio por parte del nosotros.

Esta guía inicia con una explicación de lo que es la electricidad, su origen y comportamiento. Explicaremos
que es el voltaje, la corriente y la resistencia, empleando la ley de Ohm y su interrelación.
Su resolución está planteada por grupos asignados, fortaleciendo el trabajo colaborativo, autónomo,
retroalimentado dentro los miembros, con el acompañamiento del instructor.

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Electricidad Distribución Máquinas Accionamientos Control Instalaciones Domótica Iluminación

básica B.T Industrial eléctricas Inmotica

Esta guía inicia con una explicación de lo que es la electricidad, su historia, como se origina y se comporta.
En ésta primer guía se explican los conceptos de Tensión o voltaje, la corriente, la resistencia y la energía o
potencia eléctrica y se explica las principales leyes de la electricidad.
Alessandro Giuseppe Antonio Anastasio Volta (Como, 18 de febrero de 1745-ib., 5 de
marzo de 1827) fue un químico y físico italiano,12 famoso principalmente por el descubrimiento
del metano3 en 1776 y la invención y desarrollo de la pila eléctrica en 1799. La unidad de fuerza
electromotriz del Sistema Internacional de Unidades ha llevado el nombre de voltio en su honor desde
1881.

André-Marie Ampère. Matemático y Físico francés. Demostró en la práctica que una

corriente eléctrica circulando a lo largo de un cable conductor, produce un campo magnético
a su alrededor. Formuló la ley conocida como “Ley de
Ampére”.
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Georg Simon Ohm (Erlangen, Baviera; 16 de marzo de 1789-Múnich, 6 de julio de 1854) fue un físico
y matemático alemán que aportó a la teoría de la electricidad la ley de Ohm. Conocido principalmente
por su investigación sobre las corrientes eléctricas, estudió la relación que existe entre la intensidad
de una corriente eléctrica, su fuerza electromotriz y la resistencia, formulando en 1827 la ley que lleva
su nombre que establece que I = V/R.

Actividad 1.

- Realizar una línea de tiempo donde muestre los principales personajes, avances y aportes a la
humanidad de la electricidad.

Conversión de unidades.

¿Qué es "MEDIR"?
Medir es comparar el número de veces o fracciones que cabe en cierta cantidad la unidad de medida
llamada también PATRON.
PATRON es una unidad de medida aceptada internacionalmente.
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Ejemplo: Cuanto usted compra 5 metros de tela lo que ha hecho el vendedor es comparar cuántas veces
cupo el metro (unidad patrón) en toda la longitud de la tela que usted desea.

Al conjunto de unidades principales y secundarias se les da el nombre de "Sistema de Medidas".

Todas las unidades de medida poseen múltiplos y submúltiplos normalizados internacionalmente. Al
nombre de la unidad se le antepone un prefijo cuyo significado y símbolo se le aclara en la siguiente tabla
dónde damos los prefijos más utilizados en Electricidad.

El símbolo será siempre en letra mayúscula para las cantidades superiores a la unidad (múltiplos) y en minúscula para
las cantidades menores que la unidad (submúltiplo).

Conversiones.
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Para pasar de una cantidad inferior a otra inmediatamente superior se dividirá por 1.000 cada vez la
unidad inferior.

Ejemplo: convertir 125,4 milímetros a metros.

Para pasar de una cantidad superior a otra inmediatamente inferior se multiplicara por 1.000 la
cantidad superior.
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CONVERSION DE UNIDADES DE CORRIENTE.

Ejemplo 1: convertir 10,428A a Kilo-Amperios

Como KA es una unidad superior al Amperio debe usted dividir por 1.000 los amperios.

10.428 A = ? KA
Corra la coma decimal 3 cifras a la izquierda

10.428 A =10, 428 KA

3 cifras
= 10, 428 KA
O sea que 10428 A equivalen a 10,428 KA

Convertir 0,893A a miliamperios.

Como miliamperios es una unidad inferior a Amperios debe usted multiplicar por mil los amperios.

0,893 A = ? mA
Para multiplicar por mil corra la coma decimal tres cifras a la derecha.
0,893 A = 893 mA
O sea que 0.893 A equivalen a 893 mA.
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Ejemplo 1, convertir 1.453 voltios a kilovoltios.

Como kilovoltios es una unidad superior al voltio debe usted dividir por 1.000 los voltios.

1.453 voltios = ? KV
Para dividir por 1.000 corra la coma decimal 3 cifras a la izquierda
1.453 = 1,453 KV
3 cifras
= 1,453 KV
o sea que 1.453 V = 1,453 KV

Ejemplo No. 1 Convertir 0,5 Megavoltios a Kilovoltios. Como kilovoltios es una cantidad inferior a
Megavoltios debe usted multiplicar por millos MV.

0,5 MV =? KV
Para multiplicar por 1.000 corra la coma decimal tres cifras a la derecha (complete con ceros las 3 cifras
según lo visto).
0,5 MV = 500 KV
3 cifras
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CONVERSION DE UNIDADES DE RESISTENCIA

Ejemplos: No. 1 Convertir 1.000Ω a KΩ

Como K es una unidad superior a debe usted dividir por mil los ohmios

1.000Ω= ? KΩ
Para dividir por mil corremos la coma decimal 3 cifras a la izquierda
1.000Ω= 1 KΩ

Ejemplo No. 1 Convertir 0,5 MΩ a KΩ

Como KΩ es una cantidad inferior a MΩ debe usted multiplicar por mil los MΩ

0,5 MΩ = ? KΩ
Para multiplicar por 1.000 corra la coma decimal tres cifras a la derecha (complete las 3 cifras con ceros
según lo visto en la 1a. parte).
0,5 MΩ = 500 KΩ

3. Definir materiales conductores, semiconductores y aislantes.

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Realice un cuadro comparativo con definición, función y ejemplo de tipo de tipo materiales conductores,
semiconductores y aislantes.

MATERIALES DEFINICION FUNCION EJEMPLO

CONDUCTORES Un conductor eléctrico es un Transportar electricidad Cable aluminio, cobre,

material que ofrece poca
resistencia al movimiento de
oro, agua, metales.
la carga eléctrica.

SEMICONDUCTORES Semiconductor es un utilizados como materia Silicio, Germanio,

elemento que se comporta
como un conductor o como
un aislante dependiendo de
diversos factores
prima en el ensamblaje Arsénico, Galio, Azufre,
de elementos Fósforo, Carbono,
electrónicos que forman Cadmio, Antimonio, Boro.
parte de nuestra vida
cotidiana, como por
ejemplo, los circuitos
integrados.

AISLANTES El aislamiento eléctrico se Un aislante eléctrico es Silicona, porcelanas,

produce cuando se cubre un un material con escasa
elemento de una instalación
cauchos, acrílicos,
capacidad de conducción
eléctrica con un material que
de la electricidad,
no es conductor de la
utilizado para separar
electricidad, es decir, un
material que resiste el paso conductores eléctricos
de la corriente a través del evitando un cortocircuito.
elemento que alberga y lo
mantiene en su
desplazamiento a lo largo
del semiconductor.
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Ejercicio.

 Con sus propias palabras defina los componentes mostrados en el punto anterior, cite como
mínimo tres usos de estos.

Pila: es un dispositivo que permite transformar la energía química en energía eléctrica se usa para
juguetes, celulares, controles de remotos, relojes.

Bombilla: es un dispositivo que produce luz a partir de energía eléctricaa se usa para alumbrar calles,
viviendas, canchas, colegios.

Interruptor: Un interruptor eléctrico es un dispositivo que permite desviar o interrumpir el curso de una
corriente eléctrica. Se usa circuitos en las viviendas.

Conductor: para transportar electricidad de un punto a otro se usa para circuitos de distribución de
redes aérea y domiciliarias.
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Pulsador: . es un operador eléctrico que, cuando se oprime, permite el paso de la corriente eléctrica se
usa para maquinarias para cargue y descargue de equipos.

Motor: es un dispositivo que convierte la energía eléctrica en energía mecánica de rotación por medio de la
acción de los campos magnéticos generados en sus bobinas. se usa para industrias, carros eléctricos,

 Con sus conocimientos defina las siguientes palabras: Resistencia, voltaje, corriente y potencia y
energía.

Resistencia: Se le denomina resistencia eléctrica a la oposición al flujo de corriente eléctrica a

través de un conductor.

Voltaje: El voltaje es la magnitud física que, en un circuito eléctrico, impulsa a los electrones a lo
largo de un conductor.

Corriente: La corriente es la velocidad a la que un flujo de electrones pasa por un punto de un

circuito eléctrico completo.

Potencia: Potencia es la velocidad a la que se consume la energía.

Energía: es una fuente de energía renovable que se obtiene mediante el movimiento de

cargas eléctricas.
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Actividad.

a. Realice una vista en planta de su casa y con la simbología anterior, señale los puntos eléctricos
(tomas, interruptores y punto de luz), deberá realizarlo en hoja cuadriculada.

b. Defina la función de cada uno de los símbolos nombrados anteriormente. Los que no conozca los
debe de investigar.

6. Definir la ley de Ohm, Watt.

Leyes Principales de la electricidad.

Ley de Ohm.

Actividad.

a. Utilice la ley de ohm para realizar como mínimo 10 ejercicios para calcular cada variable, utilice
además los múltiplos y submúltiplos para la realización de estos ejercicios.
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a. Utilice la ley de Watt para realizar como mínimo 10 ejercicios para calcular cada variable, utilice
además los múltiplos y submúltiplos para la realización de estos ejercicios.

7. Reconocer instrumentos de medida análogos y digitales

Realice una consulta sobre los siguientes elementos y realice un cuadro comparativo con las
características nombradas.

(Voltimetro, Amperimetro, Multimetro, Pinza multifunción) su funcionamiento, clasificación, conexiones y

simbología.

 Ambiente Requerido: ambiente de electricidad.

 Materiales: equipos de computo y equipos de medida.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

5. GLOSARIO DE TERMINOS.

Construir su propio glosario de términos.

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6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

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Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Andrés Felipe Rios Sabogal Instructor industria 07/10/2019.