CATEDRA UNADISTA

Reconocimiento: Reto 2

-Apropiación Unadista-

Estudiante
Valentina Hernández Pulido
Código 1193443562

Grupo 80017_1077

Tutora
Leidy Andrea Alvis

Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD –

Cead Tunja
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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

a) Agenda una cita en Skipe

b) Leer Unidad 1: Impronta Unadista

c) Responde las siguientes preguntas:

 ¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD?

Misión: Participar de forma activa en cada una de las actividades, dándole uso a las herramientas que

me brinda la UNAD, y a todas las herramientas tecnológicas que tenga disponible para el desarrollo de

estas (skipe, páginas web, links, entre otros), aportando y comunicándome con mis tutores y compañeros

mediante los foros o por vía Skipe para cualquier duda o inquietud, demostrando así mi capacidad de

aprendizaje y desarrollo como estudiante universitario y como ser humano

Visión: Lograr formarme como una educadora en lenguas extranjeras con excelencia académica,

investigativa y pedagógica, haciendo conocer a la UNAD como un centro con valores y compromisos

con cada uno de sus estudiantes

 El Proyecto Académico Pedagógico Solidario se estructura en seis componentes articulados e

interdependientes donde se evidencian sus políticas, principios y metas. Define con tus palabras

¿cuáles son estos componentes? En caso de identificar que copias y pegas la información este

punto no será válido en su totalidad.

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1. Componente Organizacional – Administrativo:

Se refiere a la información inicial de la UNAD, ayudando a entender mejor y a tener un buen

comportamiento ante las situaciones que se nos presenten a lo largo de nuestra carrera y nuestro diario

vivir, y a tener mejor relación con las personas que nos rodea. Nos guían ante los problemas que se

presenten no solo en base a la universidad sino también en base a lo familiar, profesional, laboral o

estudiantil ayudando a darle solución.

2. Componente Pedagógico- Didáctico:

Este componente son las herramientas que nos brinda la UNAD para la interacción con los tutores,

directores, consejeros o estudiantes mediante herramientas tecnológicas que contribuyan al aprendizaje

no solo grupal sino autónomo

3. Componente Académico – Contextual

Brinda elementos fundamentales para crear el proyecto de vida y motivando a cada estudiante para

lograr sus metas y la visión que se proponen cada uno de ellos, creando a mejores seres humanos en el

ámbito laboral, personal y social.

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4. Componente Tecnológico – Cultural

Brindan a los estudiantes herramientas tecnológicas y enseñan a manejarlas adecuadamente para así

mejorar el proceso de aprendizaje innovando cada una de ellas de modo que los estudiantes lleven a

cabo una reflexión vital a su proyecto de vida para el desarrollo personal, laboral y social.

5. Componente Comunitario – Regional

Este componente nos muestra como la UNAD llega a diferentes regiones y comunidades brindando una

educación integral para crear mejores seres humanos y construir acciones positivas que mejoren la

educación.

6. Componente Económico - Productivo

La economía de una región es esencial para el progreso, para generar nuevas oportunidades, mejorando

la calidad de vida de la comunidad. Muchas regiones tienen la materia prima para generar productos

nuevos, innovadores y esa allí donde se debe explotar tales riquezas. Para ello se debe trabajar en grupo,

tener un líder, respetar no solo el medio ambiente sino a las personas, para lograr el objetivo se debe

crear asociaciones para generar empresas y competir con calidad en el mundo del comercio.

d) El Decálogo de Valores Unadista orienta nuestro quehacer como universidad y fomenta en los

estudiantes el liderazgo transformador con impacto en el desarrollo regional, local, nacional e

internacional ¿Cuál es el valor con el que te sientes más identificado y argumenta por

qué?

LA RESPONSABILIDAD: Cumplir con las actividades propuestas con el tutor, mis compañeros y

conmigo misma ya sea en el ámbito estudiantil, laboral y personal

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e) Según “Covey (1998), plantea el concepto de liderazgo centrado en principios, el cual tiene

que ver con la transformación interna del ser humano, que lo llevará a influenciar a otros a

largo plazo.” Sierra Villamil, G. M. (2016). Teniendo como referencia lo que has leído en el

OVI Unidad 1: Impronta Unadista. Escribe una reflexión en el foro respondiendo a la pregunta

¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en tu región de acuerdo a la

profesión que has elegido estudiar?

Moniquirá es un departamento el cual se identifica no solo por ser una ciudad dulce del bocadillo sino

también por ser una zona turística, para explotar estas riquezas es necesario que la comunidad se

concientice de que aprender el inglés crea mayor economía ya que los extranjeros se sienten atraídos a

Colombia por su cultura, sus riquezas naturales y unas fuentes hídricas. En la actualidad moniquirá

cuenta con una oficina de Turismo pero tiene una falencia de que ninguno de su personal cuenta con el

conocimiento de otro idioma el cual ha dificultado el dar a conocer más esta región. Mi aporte es

enseñar y motivar a mi comunidad a aprender este idioma para generar más turismo, más empleo y

mayor economía.
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