~ . ]',.

'7/l/ ILt'l
Tema ~ Test de Competencia Matemática Básica
DATOSDE IDENTIFICACIÓN REGISTRO DE PUNTUACIONES
ALUMNO

Puntuación direda
COLEGIO

Edad equivalente
CuRso 1 GRuPo 1 NúMERO DE CLASE

1
Curso equivalente
"- P ROFESIÓN DEL PADRE

P ROFESIÓN DE LA MADRE
Percentil

EVALUADOR Índice de competencia matemática (ICM)

MES DiA ETM

F ECHA DE EVALUACIÓN

F ECHA DE NACIMIENTO
Nivel de significación
EDAD

Intervalo de confianza
SEXO MUJER VARÓN

INTERPRETACIÓN YRECOMENDACIONES

REGISTRO DE APLICACIÓN YEJECUCIÓN

En las siguientes páginas de este cuadernillo aparecen las tablas resumen que recogen los criterios de corrección y registro de la puntuación de cada uno de los items.
Rodee en la columna de la derecha (Puntuación) la puntuación que el sujeto ha obtenido en cada ítem. También encontrará espacio para anotar repuestas literales del sujeto.

PERFIL DE LOS ÍTEMS

PE NSAMIENTO INFORMAL PENSAMIENTO FORMAL
Edad Edad
Hechos
Numeración Comparación Cálculo Conceptos Convenc. Cálculo Conceptos
numéricos
>9 72 >9 70 71
8: 6 66 62-65 8:6 61-67-68 63-69 64
8:0 60 8:0 57-58-59
7:6 46 7:6 55 47-48 -50-51- 52 49-54 53-56
7:0 37-38-40-41-45 39 7:0 42-43 36 44
6:6 32-33 35 34 6:6 31
6:0 27-29 26 6:0 28-30
~
20-21-22-25 23-24 5:6
~
José LUIS ~ 16-17 19 5:0 18 15
r Diéguez ~
1¿ ~ · 13 4:6 14
~
~

h
9-10-12 8 7-H 4:0
~
~
W'~ . 4-5-6 3:6
-~ - ;,,} 2-3 1 3:0
Total /23 /6 /8 14 Total /8 /9 /9 /5

g Aut¿res: H. P Ginsburg y A. J. Baroody.

Adaptación espanola: M.' C. Núñez del Rio e l. Lozano Guerra.
Copyright original © 2003 by PRO-ED, lnc., Austin, TX, USA. - Copyright edición española© 2007 by TEA Ediciones, S.A., Madrid, España. Todos los derechos reservados. Prohibida la
reproducción total o parcial. Impreso en España. Printed in Spain.
 ~·--) REGISTRO DE APLICACIÓN Y EJECUCIÓN
N' RLf'i~~·

¿Qué lado tiene más?

p: 10 ó 2; a: 7 ó 3; b: .2 ó 8;
e: 1 ó 6; d: 9 ó 4 1 o
RESPUESTA:
Mostrar dedos: 1, 2, muchos Dedos Enséñame - dedos A: 2; B: 1; C: 3 ó más 3/3
2 1 A: 2; B: 1; C: 5 1 o
RESPUESTA:
Numeración intuitiva Cuaderno de estímulos ¿Cuántos gatos ves? A: 2; B: 1; C: 3 ó más 3/ 3
3 1 1 o
RESPUESTA:
Contar de 1 en 1 : De 1 a 5 Dedos Cuenta mis dedos Uno, dos , tres , cuatro, De1a5en
4 1 cinco orden correcto 1 o
RESPUESTA:
Producción no verbal: Fichas (12) Pon las mismas que yo A: 2; B: 4; C: 3 3/3
De 1 a 4 elementos Tarjetas cobertoras (3)
5 1
1
o
RESPUESTA:
Enumeración: De 1 a 5 Cuaderno de est ímulos Cuenta estas estrellas p: 2; a: 4; b: 5 2/2
Tarjeta cobertora (1 ) 1 o
RESPUESTA:
Regla de cardinalidad Cuaderno de estímulos ¿Cuántas estrellas has contado? a: 4; b: 5 212
7 1 1 o
RESPUESTA:
Suma y resta no verbal Fichas (12) Pon las mismos que yo p: 2; A: 3 ó 4; B: 1; C: 4 ó 4/ 5
Tarjeta cobertora (1) p: 1+1; A: 2+1; B: 2-1; C: 1+3; 5; D: 1 ó 2; E: 3, 4 ó 5
8 1 D: 4-3; E: 2+2 1 o
RESPUESTA:
Contar de 1 en 1: De 1 a 1O Fichas (10) 1, 2, 3, sigue tú Contar de 4 a 10 Hasta 10 en
9 1 Orden correct o orden correcto 1 o
RESPUESTA:
Mostrar dedos: Hasta 5 Dedos Levanta - dedos p : 2; A: 3; B: 5; C: 4 3/ 3
10 1 p: 2; A: 3; B: 5; C: 4 1 o
RESPUESTA:
Constancia numérica Fichas (5) ¿Cuántas fichas hay aquí? A: 3; B: 5; C: 4 3/ 3
11 1 Tarjetas A: 3 ( ,', ); B: 5 (•,': ); C: 4 (mont ón ) 1 o
RESPUESTA: cobertoras (3 )

Formar conjuntos: Hasta 5 Fichas (10) Dame __ fi chas A: 3; B: 5 2/2

elementos A: 3; B: 5
12 1
1
o
RESPUESTA:
Número siguiente: De 1 a 9 Ninguno ¿Qué número vi ene después de_ ? p: ~A : 1 ~ B: 6; C: 8 3/ 3
13 1 p: 4; A: 9; B: 5; C: 7 1 o
RESPUESTA:

Lectura de dígitos Cuaderno de estímulos ¿Qué número es éste? a: 2; b : 5; e: 6 3/ 3

14 1 1 o
RESPUESTA:

Representación escrita Cuaderno de estímulos ¿Cuántos hay? a: 2; b: 4; e: 3; d: 5 3/4

15 1 Hoja de trabajo y lápiz Escríbelo aquí 1 o
RESPUESTA:
Comparación numérica: Ninguno ¿Cuál es más ... ? p: 10; A: 5; B: 2; C: 4; 5/ 5
De 1 a 5 p: 10 ó 1; A: 4 ó 5; B: 2 ó 1; D: 3; E: 5
16 1 C: 4 ó 3; D: 2 ó 3; E: 5 ó 4 1 o
RESPUESTA:

Comparación numérica: Ninguno ¿Cuál es más ... ? p: 10; A: 7; B: 9; C: 6; 5/ 5

De5a10 p: 1O ó 1; A: 7 ó 6; B: 8 ó 9; D: 8; E: 10
17 1 C: 6 ó 5; D: 8 ó 7; E: 9 ó 10 1 o
RESPUESTA:

Escritura de dígitos Hoj a de t rabajo y lápiz Escribe el número A: 7; B: 3; C: 9 3/ 3

18 1 A: 7; B: 3; C: 9 1 o
RESPUESTA:

Problemas orales de suma: Fichas (10) ¿Cuántas tiene en total .. .? A: 3; B: 7; C: 5 2/3

19
lObjetos concretos A: 1+2; B: 4+3 ; C: 3+2
o
1
RESPUESTA:

Contar en voz alta: Hasta 21 Ninguno Cuenta hasta donde puedas Contar al menos hasta 21 Hasta 21 en
20 1 (si cuenta hasta 42 puntuar orden correcto 1 o
RESPUESTA: también el ítem 29)

Material Pregunta Respuesta correcta

1
 Respuesta correcta

p: 4; A: 25; B: 34 212

p: 3; A: 24; B: 33
o
RESPUESTA:
Enu meración: De 6 a 1O Cuaderno de estímulos Cuenta los puntos señalándolos con a : 9; b: 10 212
e le me ntos el dedo
22 o
RESPUESTA:
Problemas orales de suma: Cuaderno de estímulos ¿Cuántas son en total _? p: 3;A: 8; B: 7; C: 8 2/3
Modelado Fichas (10) p: 2+1;A: 6+2 ; B: 4+3 ; C: 5+3
23 o
RESPUESTA:
Adición mental: Suma de 5 a 9 Fichas (10) ¿Cuántas son_ y_, en total? p: 3; A: 5; B: 7; C: 7 2/ 3
24 p: 2+1 ; A: 3+2; B: 4+3; C: 5+2 o
RESPUESTA:
Contar hacia atrás: Desde 1O Ninguno Cuenta hacia atrás, empezando 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 De 10 a 1 en
25 en 10 orden correcto o
RESPUESTA:
Línea numérica mental: Cuaderno de estímulos ¿Cuál está más cerca de_; _ ó p: 5;A: 9; B: ~ C: 5; D: 7; 5/6
Números de un dígito ? p: 6, 5 ó 9; A: 7, 1 ó 9; B: 6, 4 E: 6; F: 1
26 ó 10; C: 3, 5 ó 9; D: 5, 1 ó 7; E: 8, 1 o
ó 6; F: 3, 1 ó 6
RESPUESTA:
Producir conjuntos: 19 Fichas (25) Dame exactamente 19 fi chas 19 1/1
elementos
27 o
RESPUESTA:
Lectura de números: Cuaderno de estímulos ¿Qué número es éste? a : 10; b: 13; e: 16 3/3
28 De 10 a 19 o
RESPUESTA:
Contar en voz alta: Hasta 42 Ninguno Empieza a contar. Yo t e avisaré Conta r, a l menos, hast a Hasta 42 en
cuando tengas que parar 42 (punt uar también e l orden correcto
29 íte m 20 e n caso de haberlo o
RESPUESTA: fal lado )

Lectura de números de dos Cuaderno de estímulos ¿Qué número es éste? a : 28; b: 47; e: 90 3/ 3
cifras
30 o
RESPUESTA:
Escritura de números de dos Hoja de trabajo y Escribe el número a : 23 ; b: 97 2/ 2
cifras lápiz
31 o
RESPUESTA:
siguiente: Transición Ninguno ¿Qué número viene después de - ? p: 4; A: 30; B: 50 2/2
de decena (hasta 50)
32 p: 3; A: 29 ; B: 49 o
RESPUESTA:
Contar de 1Oen 1O (hasta 90) Ninguno Cuen ta de 10 en 10, así , 10, 20, 10, 20 , 30, 40 , 50 , 60, 70 , Hasta 90 en
33 30... 80, 90 orden correcto o
RESPUESTA:
Contar a partir del sumando Ninguno ¿Cuántas son en total _ y _? Contando desde el 213
mayor p: 4+1;A: 2 +~ B: 4+8; C: 3+9 sumando mayor
34 p: 5; A: 9; B: 12; C: 12 o
RESPUESTA:
Línea numérica mental: Cuaderno de estím ulos ¿Qué número está más cerca de _ ; p: 5; A: 24; B: 96; C: 53; 5/ 6
Dos cifras ó ? D: 49; E: 84; F: 67
35 p: 6, 5 ó 9; A: 32, 24 ó 61; B: 84, 51 o
ó 96 ; C: 48, 24 ó 53; D: 65, 49 ó 99;
RESPUESTA: E: 71 , 49 u 84; F: 53 , 22 ó 67
Hechos numéricos resta: N· N Cuaderno de estímulos ¿Cuánto es _ _ menos_? p: 1; A: O; B: 3; C: O; D: 8 4/ 4
y N·1 Tarjeta cobertora p: 2·1 ; A: 2-2 ; B: 4-1; C: 7-7; D: 9-1 Sin conteo
36 < 3 segundos o
RESPUESTA:

Contar hacia atrás: Desde 20 Ninguno Cuenta hacia atrás. Empieza en 20 20 , 19, 18 (... ) 3, 2, 1 De 20 a 1 en
37 (se permite orden correcto o
RESPUESTA: autocorrección )
Número siguiente : Transición Ninguno ¿Qué número viene después de - ? p: 4; A: 70 ; B: 90 2/2
de decena (hasta 90)
38 p: 3; A: 69 ; B: 89 o
RESPUESTA:
Reparto equivalente: Objetos Fichas (12) A: Repartir 12 entre 2 Re parto e quiva lente, sin 2/ 2
concretos B: Repartir 12 entre 3 recontar
39 A: 6 1 6; B: 4 1 4 1 4 o
RESPUESTA:
Enumeración: De 11 a 20 Cuaderno de estím ulos Cuenta estos puntos señalándolos a: 14; b: 16 2/ 2
elementos con el dedo
40 o
RESPUESTA:

Descripción Material Pregunta Respuesta correcta

 Puntuación
Descripción Material Pr egunta Respuesta correcta Criteril CoRREcTO: 1
loocORRECTO: 0
Contar de 10 en 10: De 100 Ninguno Cuenta de 10 en 10 así: 100, 110, 130, 140, 150, 160, 170, Has-.:. ·=-:e- 1

a 190 120... 180, 190 orae~ :c-ec::J

41 1 o
RESPUESTA:

Lectura de números : 3 cif ras Cuaderno de estímulos ¿Qué número es éste? A: 105; B: 162; C: 280 3/ 3
42 1 1 o
RESPUESTA:

Escritura de números : 3 cifras Hoja de trabajo y Escribe el n!imero A: 102; B: 290 2/2
43 1 lápiz 1 o
RESPUESTA:

Exactitud en la suma escrita: Hoja de trabajo y Haz estas sumas A: 38; B: 96 2/2
Sumandos de dos cifras sin lápiz
44 ! llevadas o
1
RESPUESTA:
Número siguiente: A partir Ninguno ¿Qué número viene aesp..es ce _ ? p: 4; A: 150; B: 180 2/2
l de 100
45
p: 3; A: 148, 149; B: 178. ó;!J 1 o
RESPUESTA:
Concepto partes-todo Fichas (1 O) ¿Cuántos... ? .:..: <5: B: >7; C: <7 ; D: >4 4/4
46 1 A: ?+3=5; B: ?-2=7; C: ?+4=7; 1 o
RESPUESTA: D: ?·3=4

Hechos numéricos de suma: Cuaderno de estímulos ¿Cuántos son __ y _ _ en t ata!? p: -<: .!.: ;; 3: 9 2/2
Hasta 9 Tarjeta cobertora p: 2+2; A: 3+4; B: 6+3 Sin conteo
47 1 < 3 segundos 1 o
RESPUESTA:
Hechos numéricos : Nx1 y NxO Cuaderno de estímulos ¿Cuánto es __ por _ _ ? p : 2; A: O; B: 3; C: 0: 0: 6 4/ 4
Tarjeta cobertora p: 2x1; A: 5x0; B: 3x1; C: 8x0 ; Sin conteo
48 1 D: 6x1 < 3 segenaos
1 o
RESPUESTA:

Sumas y restas escritas. Cuaderno de estímulos ¿Alineó bien las cantidades o las 49a: p: bien; A: mal; 4 /4
Procedi mient o: alineación alineó mal? B: bien; C: bien; D: mal.
49 1 49b: p: mal; A: bien; 4/ 4 1 o
RESPUESTA: B: bien; C: mal; D: mal

Hechos numéricos de resta: Cuaderno de estímulos ¿Cuánto es_ menos __ ? p: 1; A: 4; B: 6 212

2N-N=N Tarjeta cobertora p : 2-1; A: 8-4; 8:12-6 Sin conteo
50 1 < 3 segundos 1 o
RESPUESTA:

Hechos numéricos: Sumas de Cuaderno de estímulos ¿Cuánto es _ _ más __ ? p: 4; A: 10; B: 6; C: 10; 4/4
1O y dobles pequeños Tarj eta cobertora p: 2+2 ; A: 6+4 ; B: 3+3 ; C: 7+3; D: 8 Sin conteo
51 1 D: 4+4 < 3 segundos 1 o
RESPUESTA:

Hechos numéricos de suma: Cuaderno de estímulos ¿Cuánto son _ más _ ? p : 4; A: 16; B: 14 2/2
Dobles grandes Tarjeta cobertora p: 2+2; A: 8+8; B: 7+7 Sin conteo
52 1 < 3 segundos 1 o
RESPUESTA:

Decenas en una centena Cuaderno de estímulos ¿A cuántas bolsas de 10 caramelos 1O; sin recuento aparente 1/1
53 1 equivale una bolsa de 100 1 o
RESPUESTA: caramelos?

Suma y resta mental : Decenas Ninguno ¿Cuántos puntos ha conseguido en A: 70; B: 50; C: 20; D: 90; 5/6
1± 10 total? A: 60+10; B: 40+10; C: 30-10; E: 60; F: 80 < 3 segundos
54 D: 80+10; E: 70-10; F: 90-10 1 o
RESPUESTA:

Lectura de números de 4 Cuaderno de estímulos ¿Qué número es éste? A: 1.002; B: 4.073; C: 2.301 3/3
cifras
55 1 o
RESPUES'"A :

Centenas en un millar Cuaderno de estímulos ¿A cuántas bolsas de 100 caramelos 1O; si n recuento aparente 1 /1
56 1 equival e una bolsa de 1.000 1 o
RESPUESTA: caramelos?

Exactitud en la suma escrita: Hoja ae :rabajo y ncz estas sumas aquí A: 63; B: 103 212
Dos cifras con llevadas lápiz
57
1
1 o
RESPUESTA:

Procedimiento de suma escrita: Hoja de trabajo y Haz es:as sur;-.as e., tiOZ alea A: 472; B: 324 2/2, 1 con
Tres cifras con llevadas lápiz procedimiento
58 1 estándar 1 o
RESPUESTA:

Puntuación
Ítem Descripción Material Pregunta Respuesta correcta Criterio CoRRECTO: 1
1 INCORRECTO: 0
 Descripción Respuesta correcta
1

Sumas de múltiplos de 1O Ninguno ¿Cuánto tienes al final? A: 19; B: 26; C: 34; 4/5
A: 9 más 1 de 10; B: 6 más 2 de 10; D: 102; E: 47
C: 4 más 3 de 10; D: 2 más 10 de 10;
59 E: 37 más 1 de 1O
o
RESPUESTA:
Línea numérica mental: Cuaderno de estímulos ¿Qué número está más cerca de _ ; p: 5; A: 99 ; B: 8.000; 4/5
Números de 3 y 4 cifras - ó ? C: 900; D: 2.000;
p: 6, 5 ó 9; A: 200 , 99 ó 400; E: 2.000
60 B: 5.000 , 1.000 u 8.000; C: 700, 300 ó o
900; D: 5.000 , 2.000 ó 9.000;
E: 3.500, 2.000 ó 7.000
RESPUESTA:

Hechos numéricos de resta: Cuaderno de estímulos ¿Cuánto es __ menos _ _ ? p: 1; A: 7; B: 4 2/2

10-N Tarjeta cobertora p: 2-1; A: 10-3; B: 10-6 Sin conteo
61 < 3 segundos o
RESPUESTA:
Adición mental: Sumandos de Ninguno ¿Cuántas son __ manzanas y __ p: 10; A: 35; B: 27; C: 28 3/3
11 a 20 manzanas en total?
62 p: 5+5; A: 20+15; B: 14+13; C: 16+12 o
RESPUESTA :

Restas de múltiplos de 1O Ninguno ¿Cuánto tienes al final? A: 8; B: 15; C: 32; D: 7; 4/5

A: 18 menos 1 de 1O; B: 35 menos E: 103
63 2 de 10;C: 42 menos 1 de 10; D: 67 o
menos 6 de 10; E: 113 menos 1 de 10
RESPUESTA:

Número mayor y menor de 1, Cuaderno de estímulos ¿Cuál es el número mayor/ menor de A: 1 ó O; B: 9; C: 10; 6/6
2 y 3 cifras Hoja de trabajo y lápiz _cifras? D: 99; E: 100; F: 999
A: menor de 1; B: mayor de 1;
64 C: menor de 2; D: mayor de 2; o
E: menor de 3; F: mayor de 3
RESPUESTA:

Resta mental 1 Ninguno ¿Cuántas son __ manzanas menos p: 4; A: 9; B: 12; C: 11 3/3

manzanas?
65 p: 8-4; A: 17-8; B: 18-6; C: 16-5
o
RESPUESTA:
Contar de 4 en 4 Ninguno Cuenta de 4 en 4 4, 8, 12, 16 , 20, 24 Hasta 24
Sin conteo
66 automático o
RESPUESTA:
Hechos numéricos de suma: Cuaderno de estímulos ¿Cuánto son _ más_ ? p: 4; A: 13; B: 16 2/2
Sumas entre 11 y 19 Tarjeta cobertora p: 2+2;A: 8+5; B: 9+7 Sin conteo
67 < 3 segundos
o
RESPUESTA:
Hechos numéricos: Nx2 Cuaderno de estímul.os ¿Cuánto es __ por _ _ ? p: 2; A: 6; B: 16 2/2
Tarjeta cobertora p: 2x1;A: 3x2; B: 8x2 Sin conteo
68 < 3 segundos
o
RESPUESTA:

Exactitud de la resta escrita: Hoja de trabajo y lápiz Haz aquí estas restas A: 28; B: 36 2/2
Dos cifras con llevadas
69 o
RESPUESTA:

Procedimiento de la resta Hoja de trabajo y lápiz Haz aquí estas restas en voz alta A: 158; B: 327 2/2, 1 con
escrita: Tres cifras con procedimiento
70 llevadas estándar o
RESPUESTA:

Conmutatividad aditiva Hoja de trabajo y ¿Qué expresiones numéricas son A: 9+7; 7+9 3/3
simbólica correctas para este problema? B: 8-5
71 C: 7+6; 6+7 o

j
RESPUESTA:

Resta mental 11 Ninguno ¿Cuántas son __ manzanas menas p: 4;A: 5; B: 6; C: 7 3/3

manzanas?
72 p: 8-4; A: 19-14; B: 17-11; C: 21-14 o
RESPUESTA:

Puntuación
Ítem Descripción Material Pregunta Respuesta correcta Criterio CoRRECTo: 1
1 1 1 1 1 1 INCORRECTO: 0
S3NOil\fON3WOl3H ANQil\fl3HdHUNI (ugpvnupuo:J)
ema~
Alumno

Sexo Mujer Varón Fecha

Colegio

HOJA DE Curso 1 Grupo 1 Número de clase

TRABAJO Evaluador

a b e d

0000

23 64 35 57
+ 15 + 32 + 28 + 46

108 168 45 60
+ 364 + 156 - 17 - 24

o o rn rn ITIJ ITIJ
A B e D E F

~ a.
267 406 o 9+7 7+9 10 + 6 9+9 9- 7
- 109 - 79
e 8-5 5-8 6-3 8-4 8+5

o 7+6 6+7 10 + 3 7+7 7-6

ores: H. P. Ginsburg y A. J. Baroody - Adaptación española: M.• C. Núñez del Río e l. Lozano Guerra - Copyright original © 2003 by PRO-ED, lnc., Austin, TX, USA. - Copyright de la edición
española© 2007 by TEA Ediciones, S.A., Madrid, España. Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción total o parcial. Impreso en España. Printed in Spain.
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