Antecedentes teóricos

- Apellido del autor (año).

- Objetivo del trabajo (se puede redactar el título del libro o del capítulo que se tomó como un
objetivo).
- Resumen de la información que es relevante para el trabajo que se está realizando.
- Conclusión a que se puede llegar de esa información.
- Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se está por realizar.
- Recuerde, esta información debe ir redactada como un párrafo donde se sintetice todo la
información.
Antecedentes de campo
- Apellido del autor (año).
- Objetivo del trabajo (se refiere al objetivo general del trabajo).
- Como se realizó la investigación (puede incluir método, instrumentos, muestra).
- Resultados obtenidos en el trabajo (usualmente se reflejan de manera numérica, ejemplo el
30%, o la mayoría...).
- Conclusiones del trabajo (solo se coloca las que sean pertinentes para el trabajo que se está
realizando, lo que no viene al caso, se obvia).
- Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se está por realizar.
Ortiz Guiron, Muriel (2017). “La ciudad nos agrede”: Gestionando conflictos por el agua en Lima
Metropolitana. El caso del canal de riego Surco (2008 – 2016).
Plantea profundizar en cómo se gestionan y resuelven los conflictos por el agua en cuencas
urbanas. Para ello, se estudio la problemática de gestión de las aguas de uno de los sub-
sectores hidráulicos del río Rímac: el canal de riego Surco. El trabajo de investigación tiene
como objetivo describir los mecanismos que la Comisión de Regantes Surco utiliza para
gestionar y resolver los conflictos por el agua desarrollados alrededor de la infraestructura de
riego Surco y analizar las lógicas a las que estos responden.
En conclusión, la ANA, como varias entidades estatales, tiene potestad sancionadora ante
cualquier infracción a las disposiciones contenidas en la ley y su reglamento (ANA 2010a). De
esta manera, a través del proceso administrativo sancionador (PAS), la autoridad puede
sancionar las infracciones en materia de recursos hídricos.