MACRO PROYECTO QUEBRADA EL ERAZO.

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: Características físicas y químicas

de la quebrada el Erazo. ¿Cómo la conductividad eléctrica afecta la
potabilidad del agua?
El presente proyecto surge por varios factores entre ellos:
Dar a conocer a la comunidad educativa y barrio en general el gran valor
agregado que es el paso de la quebrada el Erazo por dicho entorno.
Incentivar a los estudiantes para que conozcan e interactúen con el recurso
hídrico que hay alrededor del colegio para que sea un agente conservador del
agua como recurso no renovable para las futuras generaciones.
Lograr estrategias para la integración entre los padres, docentes y estudiantes
para que promuevan acciones preventivas en pro mantener la potabilidad de
la quebrada, libre de basuras y residuos contaminantes.

Objetivo General:

Estudiar la conductividad del agua de la quebrada el Erazo para identificar

cómo ésta afecta su potabilidad.

Objetivo Específicos:

 Motivar a los educandos para que investiguen la conductividad de la

quebrada el Erazo.
 Valorar el agua de la quebrada que pasa por el colegio Hugo Ángel
Jaramillo.
 Promover actividades de investigación en pro de estudiar el grado de
potabilidad de la quebrada el Erazo.
 Contribuir con logros investigativos por medio de los datos obtenidos
sobre el estudio del agua de la quebrada.

Justificación
Dado que el paisaje del colegio Hugo Ángel Jaramillo se ve bordeado y
bañado por las aguas de la quebrada el Erazo, es importante que los
estudiantes se apropien de las herramientas adecuadas para que protagonicen
una investigación, la cual sea bastante productiva no solo para ellos sino para
la comunidad en general. El agua es el líquido vital y puede ser utilizada en un
futuro muy cercano si se hace una verdadera labor de conservación.
Los beneficios de estudiar cómo la conductividad de la quebrada el Erazo
afecta su potabilidad empodera a los jóvenes para incentivar la búsqueda de
las herramientas necesarias así como las competencias en las ciencias
naturales para que mediante una realidad como lo es el agua de su entorno
puedan justificar razones de peso para conservar, cuidar y preservar algo tan
importante.
El agua es el más importante de todos los compuestos y uno de los principales
constituyentes del mundo en que vivimos y de la materia viva.
Casi las tres cuartas partes de nuestra superficie terrestre están cubiertas de
agua. Es esencial para toda forma de vida, aproximadamente del 60% y 70°
del organismo humano agua. En forma natural el agua puede presentarse en
estados físicos, sin embargo, debe tenerse en cuenta que en forma natural casi
no existe pura, pues casi siempre contiene sustancias minerales y orgánicas
disueltas o en suspensión.
El macro proyecto: Quebrada el Erazo, ha sido una fortaleza para formación
de los estudiantes de la secundaria activa, ya que ha incentivado propuestas
de aula novedosas en las que los educandos en todos los niveles crean,
desarrollan e investigan sobre su entorno y aún más cuando se trata del
cuidado del medio ambiente. Están trabajando en equipo, mejorando los
canales de comunicación e incluso difundiendo los avances hasta sus hogares.
Por ello y con base a la temática abordada para los tres décimos:
características físicas y químicas de la materia, unida a la pregunta
problematizadora, ¿cómo la conductividad eléctrica afecta la potabilidad del
agua?; los educandos se han puesto en la tarea de buscar información, no solo
haciendo uso de herramientas informáticas sino también consultando libros.
Con ello se han dado cuenta de muchos conceptos que van creando en ellos un
valor agregado y los ha hecho sentir más comprometidos con la labor
investigativa.