El siguiente trabajo esta orientado a observar y a conocer como el curso de estadística
descriptiva es importante en nuestro proceso de desarrollo como futuros profesionales, ya que podemos llegar a comprender los diferentes conceptos y desarrollar ciertas habilidades que nos permitan mostrar unas competencias en nuestro desarrollo cultural y global así como el compromiso por investigar y ampliar el desarrollo de nuestros conocimientos las condiciones de vida uno mismo y de cada persona logrando el desarrollo de nuestras capacidades y ampliar nuestros conocimientos. 2. OBJETIVOS
2.1. General:
Comprender cada herramienta y manejarla adecuadamente para el desarrollo del
aprendizaje de cada individuo, contribuyendo a la formación de propósitos para el mejoramiento de calidad de vida en un aprendizaje autónomo contribuyendo al desarrollo de un Proyecto Pedagógico.
2.2. Específico:
Lograr conocer y analizar los conceptos de investigación, planeación, observación,
entrevista, experimentación. Desarrollar un proyecto que proporcionar una mejor calidad de vida de la población, fortalecer y contribuir al desarrollo cultural, social y económico de las sociedades. Ampliar nuestra capacidad de comprensión durante el aprendizaje con eficiencia, eficacia y efectividad para si lograr el desarrollo de cada proceso. Analizar las competencias a desarrollar para nuestra formación personal y como futuros profesionales. 3. Mapa Conceptual Curso Estadística Descriptiva 4. Mapa conceptual Planeación 5. CONCLUSIONES
Al finalizar el desarrollo de este trabajo puede analizar conocer y sobre todo comprender el porque es importante el curso de Estadistica Descriptiva y como es que son indispensables estos procesos de socialización para el desarrollo de nuestra vida como personas y como futuros profesionales.
También nos ayuda a desarrollar unos criterios para la toma de decisiones en el desarrollo de estrategias de aplicación del conocimiento y para la formulación de soluciones viables en la investigación. Así tener un concepto claro de los temas vistos para la compresión del contenido de del curso, logrando un compromiso y mejor desempeño para el logro de nuestras metas y dar un gran paso al éxito y un futuro ascenso. 6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
CLANCHY, J & BALLARD, B.; Cómo se hace un trabajo académico. Guía
práctica para estudiantes universitarios. Zaragoza, 1995, 176 pp.
COBLANS, H.; Nuevos métodos y técnicas de difusión del conocimiento.
Boletín de la UNESCO para las bibliotecas, 1957.
COMBINI, S & JUÁREZ, J. M. Introducción a las Técnicas de Investigación.
México: Editorial Trillas. 1990 (3 ejemplares).
ECO, H. (2001). Como se Hace una Tesis. Técnicas y procedimientos de
estudio,investigación y escritura. Barcelona, España: Gedisa.
