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IPA 2016.
Prof. Francisco Bustamante

Programa analítico de Corrientes Literarias

Advertencia: Se indican los temas tratados durante el curso con su bibliografía y con los
textos representativos de cada movimiento estético. Los textos literarios: 1) se
encuentran en la fotocopiadora del Ceipa, 2) Puesto que el objeto es ilustrar los rasgos
de un período o corriente determinada, se proponen como una selección de la obra,
pudiéndose elegir y usar otros fragmentos de ésta. 3) Concurrir al examen con este
programa analítico impreso.

1) El clasicismo renacentista.

a) A tener en cuenta de la cultura de la Baja Edad Media europea: el desarrollo del

capitalismo comercial, la escolástica y la pintura y el arte gótico.

* Kinder y Hingelman. Atlas histórico mundial. Madrid: Istmo

* Le Goff, Jacques. La civilización del Occidente medieval. Cap IV:
“Mentalidades, sensibilidades y actitudes (s. X-XIII).

b) El Renacimiento propiamente dicho

* Johnson, Paul. El Renacimiento. Buenos Aires: Mondadori, 2005.

* Burckhardt, Jacob. La cultura del Renacimiento en Italia.

Textos representativos usados en clase (Se pueden escoger otros):

* Maquiavelo, Nicolás. El príncipe. Caseros: Gradfico, 2008. Cap. VIII: “De

los que llegaron al principado mediante crímenes. Cap. XIV: “De los deberes
de un príncipe para con la milicia.” Cap. XV: “De aquellas cosas por las cuales
los hombres y, especialmente, los príncipes son alabados o censurados.” Cap.
XVI: “De la prodigalidad y la avaricia.” Cap. XVII: “De la crueldad y la
clemencia; y si es mejor ser amado que temido o ser temido que amado.” Cap.
XVIII: “De qué modo los príncipes deben cumplir sus promesas.”

2) Barroco.

* Aguiar e Silva, Vítor Manuel. Teoría de la literatura. Madrid: Gredos: 1970.

* Tenenti, Alberto. La Edad Moderna. Siglos XVI-XVIII. Barcelona: Crítica,
2003. “La edad barroca”, p. 211-224.

Textos representativos usados en clase:

Montaigne: Ensayos (elegir uno)

3) Neoclasicismo francés y su expansión europea

* Aguiar e Silva, Vítor Manuel. Teoría de la literatura. Madrid: Gredos: 1970.

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Textos representativos usados en clase:

* Moliere, Jean. El avaro. Escenas III, IV, V, VI.

4) Ilustración.

* Mousnier, Roland. El siglo XVIII. Barcelona: Editorial Destino. Cap. VIII,

“Las concepciones de conjunto”, p. 118-145

Textos representativos usados en clase:

Marqués de Sade. Los infortunios de la virtud o La filosofía en el tocador

5) El Romanticismo

* Aguiar e Silva, Vítor Manuel. Teoría de la literatura. Madrid: Gredos: 1970.

* Irigoyen, Emilio. “Apuntes primarios de trabajo para la bolilla sobre
Romanticismo”

Textos representativos usados en clase:

* Rousseau. Confesiones (fragmento)

* Shelley, Mary. Frankestein o el moderno Prometeo. (selección).

6) Las vanguardias artísticas del siglo XX.

* Albistur, Jorge. Literatura del siglo XX. Montevideo: Ediciones de Banda

Oriental, 1990.

* Hauser, Arnol. Historia social del arte y la literatura. Barcelona: Destino, 1982.

* Hobsbwam, Eric. Historia del siglo XX. 6: “Las artes (1914-1945)”. Barcelona:
Grijalbo, 2004.

Textos representativos usados en clase:

* Marinetti, Tomasso Filippo. Manifiesto futurista (1909)

* Tzara, Tristan. “Para hacer un poema dadaísta”.
* Breton, Andrè. “Primer manifiesto futurista” (1924).

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