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“Las metas son alcanzadas por

aquellos que se esfuerzan”


DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROFESORA DANIELA CARRILLO
CUARTO MEDIO
1
LA FLORIDA

GUÍA DE CONTENIDOS Y APLICACIÓN


Tipos de Amor en la Literatura

GUÍA DE EJERCICIOS SOBRE EL TEMA DEL AMOR EN LA LITERATURA NM4

En la historia de la literatura occidental se registran dos líneas fundamentales en torno


al tema del amor:
 El amor sensual: es la pasión, la relación amorosa, la atracción y goce de la belleza corporal,
de la posesión y unión física de los amantes.
 El amor idealizado: la relación amorosa como vía que aproxima a la belleza, al bien, a Dios;
el ser amado es considerado como un objeto de devoción y culto.

Es posible reconocer otras temáticas que se desprenden de los diversos tipos de amor en la
tradición literaria:
 El amor contrariado, o imposible: el amor entre dos seres, que diversos factores hacen imposible de
cumplirse (oposición paterna, desigualdad social, rivalidad entre familias, etc.). El ejemplo por
excelencia es Romeo y Julieta. de William Shakespeare.
 El amor correspondido.
 El amor no correspondido.
 El amor transitorio.
 El amor trascendente.
 El amor eterno.
 El amor como privación de la libertad.
 El amor como liberación.
 El amor inexplicable por medio de las palabras.

 El rapto: una mujer de gran belleza es raptada de su amado, desencadenándose una serie de
situaciones hasta lograr el reencuentro. Ejemplo: El rapto de Helena, esposa de Menelao, por parte
del príncipe Paris desencadena la guerra de Troya y la destrucción de esta última (tema básico de
La Ilíada).
 Los Celos: La morbosa suspicacia de ser engañado por parte del ser que se ama ha constituido un
tema esencial del género dramático en particular. Basta recordar Otelo, de Shakespeare.

E
l amor ha sido y es motivo constante de la creación literaria, así como también de
muchas otras manifestaciones de la cultura. Lo encontramos tanto en mitos y
leyendas de la antigüedad, como en obras literarias contemporáneas; en
expresiones musicales, pictóricas y escultóricas de distintas épocas, como en textos
filosóficos, en películas, teleseries, en las letras de canciones, en fin, en múltiples y
diversos productos de la cultura.
Pero también, el amor constituye frecuente referencia en las conversaciones de los
seres humanos, en lo que ellos escriben suele decirse que casi sin excepción todos
alguna vez hemos escrito o un poema o una carta de amor o por lo menos una nota
expresiva de ese sentimiento.
El amor es también frecuente tema de nuestros diálogos interiores, de las confidencias
que se hacen entre amigos, de las consultas que reciben sicólogos, médicos o
especialistas en temas afectivos. Y es que el sentimiento y experiencia amorosos, en la
inmensa variedad de sus manifestaciones, son decisivos en la existencia humana,
expresión de anhelo de traspasar los límites de nuestra individualidad, de proyectarse
en el otro, de fundirse y ser uno con él

El amor es una experiencia compleja que muchas veces resulta inefable, que se resiste 1
al análisis de la razón y que ha dado lugar, en el ámbito de la creación artística, a
variadas formas y modos de representarla y expresarla.
Como figura mítica, Eros y Cupido aportan algunos de los símbolos con los que se
sigue aludiendo al amor: arcos, flechas, ojos vendados, dardos, antorchas con los que
el travieso niño inflama el corazón de los mortales, concebido también, Como tema
literario, las obras de la tradición nos entregan las mil caras del amor, las que
corresponden a diversas variantes de los dos tipos o concepciones del amor que
dominan en la literatura amorosa de occidente: la del amor pasión o sensual y la de la
idealización del amor y del ser amado, el amor místico hacia Dios, todos asociados a
otros grandes temas literarios como el tiempo, la finitud, la muerte, la trascendencia, el
ansia humana de infinito y trascendencia, la búsqueda de la unidad y la completación
del ser, el anhelo de felicidad y plenitud, la experiencia de la soledad, el dolor, el
sufrimiento por la imposibilidad, la ausencia, la separación del ser amado, en fin, toda la
gama de aspectos y dimensiones de la interioridad que se desatan y fluyen a influjos
del sentimiento amoroso.
La literatura amorosa viene a ser así un asedio a esa compleja experiencia afectiva que
resulta tan difícil de expresar, que parece resistirse al poder de la palabra para
expresarla y que, sin embargo, ha producido algunas de las más hermosas y
significativas obras de la literatura universal. Algunas de ellas son materia de esta
unidad y su lectura, además de ponernos en contacto con la creación de grandes
escritores y acceder al conocimiento de obras clásicas de nuestra cultura, nos aproxima
a una mejor comprensión de una experiencia fundamental en la vida de todo ser
humano.
Algunos géneros y formas literarias preferentes, para la expresión del tema del amor,
tales como sonetos, odas, églogas, epigramas, en la poesía lírica; cuentos, novelas,
dramas; o géneros no literarios, como diálogos filosóficos.

Actividades:
Reflexiona y responde algunas interrogantes al respecto:
1. ¿Te has enamorado alguna vez?
2. ¿Has escrito una carta de amor?
3. ¿En cuáles géneros o formas literarias se expresa preferentemente, el tema del
amor?
4. ¿Qué figuras míticas han representado al amor?
5. ¿Cuáles son los dos conceptos de amor a que hace referencia el texto?

II.- LEE LOS TEXTOS Y RESPONDE:


CANCIÓN
LA CASADA INFIEL
Alma, no me digas nada
Y que yo me la lleve al río que para tu voz dormida
creyendo que era mozuela, ya esta mi puerta cerrada.
pero tenía marido. Una lámpara encendida
Fue la noche de Santiago espero toda la vida tu llegada.
y casi por compromiso. Hoy la hallarás extinguida.
Se apagaron los faroles
y se encendieron los grillos. Los fríos de la otoñada
En las últimas esquinas penetraron por la herida
toqué sus pechos dormidos, de la ventana entornada.
y se me abrieron de pronto Mi lámpara estremecida
como ramos de jacintos. dio una inmensa llamarada.
El almidón de su enagua me Hoy la hallaras extinguida.
sonaba en el oído,
como una pieza de seda Alma, no me digas nada
rasgada por diez cuchillos que para tu voz dormida
Sin luz de plata en sus copas Ya esta mi puerta cerrada.
los árboles han crecido,
y un horizonte de perros Juan Guzmán Cruchaga
ladra muy lejos del río.
(Federico García Lorca)
Fragmento.
AMO, AMAS...

Amar, amar, amar, amar siempre, con todo Responde:


el ser y con la tierra y con el cielo, 1
1. ¿Qué representa el amor en los
con lo claro del sol y lo oscuro del lodo: poemas? Fundamenta tu respuesta.
amar por toda ciencia y amar por todo anhelo.
2. ¿Qué visión de amor está presente en los
Y cuando la montaña de la vida textos líricos? Fundamenta tu respuesta.
nos sea dura y larga y alta y llena de abismos,
amar la inmensidad que es de amor encendida
¡y arder en la fusión de nuestros pechos mismos!

Ruben Darío.

III.-

“El amor no tiene edad; siempre está naciendo”

Se nos aparece en la poesía y en los cuentos, brota en las canciones de moda y en


el último estreno cinematográfico. El amor como temática universal ha teñido buena parte de
las expresiones artísticas a lo largo de la historia lo que dijo un poeta siglos atrás, lo vuelve a
decir otro el día de hoy.

1) Haz un listado de novelas, cuento, películas y canciones cuyo tema sea el amor.
(5 de c / u)

2) Guía de análisis de una canción


 Elige una canción en la que se hable del amor y sea de tu interés o que te guste.
 ¿De qué se trata la canción? Explica.
 Describe al hablante lírico a partir de lo que dice. ¿Qué dice sobre el amor? ¿Cuál
es su temple de ánimo?
 ¿Estás de acuerdo con lo que dice sobre el amor? Fundamenta.
 ¿Cuál es el objeto amoroso? ¿Cómo se le demuestra amor? ¿Crees que podría ser
de otra manera?
 ¿Cuál crees que es el objetivo de quien ama en la canción?
 Reescribe al menos una estrofa de la canción para que exprese el sentimiento
contrario.
3) ¿Qué tipos de amor conoces?
4) Expliquen con sus propias palabras estos dichos relacionados con el amor:

a) De mil amores.
b) Por amor al arte.
c) El amor es ciego.
d) Por amor de Dios.
e) Hacer el amor.
f) El amor mueve montañas.
g) El amor es más fuerte.
h) Amor propio.

5) Dibujen los símbolos con que se grafica el amor.


6) ¿Creen que el amor o más bien el romanticismo paso de moda?
7) Continúa el siguiente poema de Carlos Edmundo de Ory:

Hipérbole del amoroso 1

Te amo tanto que duermo con los ojos abiertos.


Te amo tanto que hablo con los árboles.
Te amo tanto que como ruiseñores.
Te amo tanto__________________
Te amo tanto___________________
Te amo _______________________
Tanto_________________________

A. ¿Por qué el poema se llama “Hipérbole del amoroso?”.


B. ¿Los versos que tú agregaste se relacionan con el título?

“Es tan corto el amor y tan largo el olvido”

IV.- RECONOCE EN LOS TEXTOS LAS DIFERENTES VISIONES DEL AMOR.


FUNDAMENTA TU RESPUESTA:

Nada te turbe Te amaré, te amaré junto al viento


te amaré como único ser
Nada de turbe te amaré hasta el fin de los tiempos
Nada te espante; te amaré y después te amaré.
Todo se pasa, Silvio Rodríguez
Dios no se muda,
La paciencia
Todo lo alcanza;
Quien a Dios tiene
Nada le falta:
Solo Dios basta.
NO ES NECESARIO RECUPERAR LOS
Santa teresa de Jesús
BESOS
MIENTRAS TÚ EXISTAS No es necesario recuperar los besos.
La boca es necesario recuperar
Mientras tú existas, y la boca con sus dientes y sus lenguas
mientras mi mirada y sus filamentos que en otra boca dicen
te busque más allá de las colinas, más que boca, diente y lengua.
mientras nada
me llene el corazón, La mano y no el gesto hay que atrapar
si no es tu imagen, y haya y tampoco el abrazo sino el cuerpo
una remota posibilidad de que estés viva y más aún la sed que nunca cabe dentro
en algún sitio, iluminada de la propia carne
por una luz cualquiera... y más aún el hambre que siempre es
Mientras poca para la propia carne.
yo presienta que eres y te llamas
así, con ese nombre tuyo Así se geste todo con razón
tan pequeño, y la muerte sea esperada sin nada
seguiré como ahora, amada acabado.
mía, Así no sea necesario recuperar las
transido de distancia, palabras
bajo ese amor que crece y no se muere, cuando la voz sea necesario recuperar.
bajo ese amor que sigue y nunca acaba. Alejandra del Río.
Ángel González (español 1925)

MITO DE HERO Y LEANDRO


Son dos jóvenes griegos enamorados cuyos padres no les dejan verse, igual que sucedía Hero
era una hermosa sacerdotisa de Afrodita, y conoció a Leandro cuando éste fue a llevar unas
ofrendas al recinto sagrado. Poco después, reconocieron su mutuo amor. Como sus padres se
oponían rotundamente a la relación, decidieron verse en secreto. Cada noche, la doncella 1
colocaba una linterna en la ventana de su habitación. Esto avisaba a Leandro de que ella se
encontraba en la orilla opuesta al estrecho que separaba sus casas, que no había ningún
peligro de que fueran vistos, y además le servía de guía para no perderse. Todos los días, al ver
la luz, el mancebo cruzaba el mar a nado y se veía unas horas con su amada. Hasta que una
noche, cuando él se encontraba cruzando el estrecho, se desencadenó una fuerte tempestad
que apagó el candil. Esto le hizo perderse, y el fuerte oleaje provocó que se ahogara. Al
amanecer, Hero bajó a la playa en busca de su amado. Cuando llegó, una ola depositó el cuerpo
muerto de Leandro a sus pies. La muchacha no pudo aguantar la terrible pérdida, y se suicidó
arrojándose a las furiosas aguas.

Vida, ¿qué puedo yo darle


A mi Dios, que vive en mí,
Si no es el perderte a ti

T
Para merecer ganarle?
Quiero muriendo alcanzarle,
Pues tanto a mi amado quiero,
Que muero porque no muero.
Santa Teresa de Jesús
e doy, Claudia, estos versos, porque tú eres su dueña.
Los he escrito sencillos para que tú los entiendas.
Son para ti solamente, pero si a ti no te interesan,
un día se divulgarán tal vez por toda Hispanoamérica...
Y si el amor que los dictó, tú también lo desprecias,
otras soñarán con este amor que no fue para ellas.
Y tal vez verás, Claudia que estos poemas,
(escritos para conquistarte a ti) despiertan
en otras parejas enamoradas que los lean
los besos que en ti no despertó el poeta.
Ernesto cardenal

FAREWELL (fragmento)
Volverán del amor en tus oídos
las palabras ardientes a sonar,
Amo el amor de los marineros
tu corazón de su profundo sueño
que besan y se van.
tal vez despertará.
Dejan una promesa.
No vuelven nunca más.
Pero mudo y absorto y de rodillas
En cada puerto una mujer espera:
como se adora a Dios ante su altar,
los marineros besan y se van.
como yo te he querido...
(Una noche se acuestan con la muerte
desengáñate,
en el lecho del mar.)
nadie así te amará
Amo el amor que se reparte
en besos, lecho y pan.
Gustavo Adolfo Becker (fragmento)
Pablo Neruda

EPIGRAMA
Quizás no pueda arrancarte nunca más,
del amor que tu Al perderte yo a ti, tú y yo hemos perdido:
tendrás sin duda, yo, porque tú eras lo que yo más amaba,
entre otoño y primavera. y tú, porque yo era el que te amaba más.
Tal vez si quiera tus padres pensaran Pero de nosotros dos, tú pierdes más que yo:
visitar el próximo verano, porque yo podré amar a otras como te amaba a ti,
ese lugar de luna llena. pero a ti nadie te amará como te amaba yo.

Mi loco amor del verano Ernesto Cardenal


Sigue aquí
Mi loco amor del verano, no
no puede olvidar de mis besos
las promesas que hubo allí
Mi loco amor del verano
sigue aquí 1
Mi loco amor del verano, no

no pudo olvidarse
yo se que el año próximo
estarás junto a mí. SOBRE LOS HEMISFERIOS

Quizás no sea suficiente solo un mes, Tú sueñas conmigo en el hemisferio sur


para hacerte recordarme ahora y mi cama proyecta dos sombras
como yo te estoy sintiendo. Yo sueño contigo en el hemisferio norte
Tal vez si me hubieras dado algún papel, y cruje el piso de tu dormitorio
con tu nueva dirección, seguro Nuestros cuerpos caminan tomados
que cambiarían muchas cosas. de la mano
sobre los hemisferios.
Andrés de León. Óscar Hahn.

V.- LEE ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y RESPONDE:

Texto 1 Texto 2

APEGADO A MÍ EN TI LA TIERRA

Velloncito de mi carne Pequeña


que en mi entraña yo tejí, rosa,
velloncito friolento, rosa pequeña,
¡duérmete apegado a mí! a veces,
diminuta y desnuda,
La perdiz duerme en el parece
trébol que en una mano mía
escuchándole latir: cabes,
no te turbes por mi aliento, que así voy a cerrarte
¡duérmete apegado a mí! y a llevarte a mi boca,
pero
Hierbecita temblorosa de pronto
asombrada de vivir, mis pies tocan tus pies y mi boca tus labios,
no te sueltes de mi pecho, has crecido,
¡duérmete apegado a mí! suben tus hombros como dos colinas,
tus pechos se pasean por mi pecho,
Yo que todo lo he perdido mi brazo alcanza apenas a rodear la delgada
ahora tiemblo hasta al dormir. línea de luna nueva que tiene tu cintura:
No resbales de mi brazo: en el amor como agua de mar te has desatado:
¡duérmete apegado a mí!
mido apenas los ojos más extensos del cielo 1
Gabriela Mistral y me inclino a tu boca para besar la tierra.

Pablo Neruda

1. ¿Qué sentimiento provoca en el hablante lírico del texto 1 la posibilidad de que el


niño se ausente?:

a) Temor.
b) Tristeza.
c) Ternura.
d) Ansiedad.

2. ¿Qué opción indica el tipo de amor representado en el texto 1?:

a) Místico.
b) Filial.
c) Imposible.
d) Sensual.

3. ¿Qué sentimiento provoca en el hablante lírico del texto 2 la transformación de su


amada?:

a) Éxtasis.
b) Emoción.
c) Ternura.
d) Incomodidad.

4. ¿Qué opción indica el tipo de amor representado en el texto 2?:

a) Místico.
b) Sensual.
c) Imposible.
d) Filial.

5. La voz del hablante del texto 1 corresponde a:

a) Un niño.
b) Un vellón.
c) Un padre.
d) Una madre.

6. Indica los versos que dan pistas para reconocer el tipo de amor representado en el
texto 2, justificando tus respuestas:
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A PARTIR DE LA IMAGEN, CREA UN TEXTO LITERARIO QUE REPRESENTE EL


AMOR IMPOSIBLE:

La Belle Dame sans Merci


John William Waterhouse