Resumen

Clase No. 1

Movimiento Rectilíneo Uniforme

El movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U.), es aquel con velocidad constante y cuya

trayectoria es una línea recta. Un ejemplo claro son las puertas correderas de un
ascensor, generalmente se abren y cierran en línea recta y siempre a la misma
velocidad.

Un movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U.) es aquel que tiene su velocidad

constante y su trayectoria es una línea recta. Esto implica que:

 El espacio recorrido es igual que el desplazamiento.

 En tiempos iguales se recorren distancias iguales.
 La rapidez o celeridad es siempre constante y coincide con el módulo de la
velocidad.
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Clase No. 2

Posición, Velocidad y Tiempo

Posición

Para determinar la posición de un cuerpo primero establecemos el sistema de

referencia. En un plano, en dos dimensiones, la coordenada X corresponde al eje
de abscisa, eje horizontal y la coordenada Y al eje de ordenada, eje vertical. El
observador se sitúa en el origen del Sistema de referencia (SR) y mediante un
aparato de medida adecuado o a través de relaciones matemáticas, se determina
el valor de cada posición (X, Y). Ese par, (X, Y), son las coordenadas del vector
posición, ó simplemente posición, que une el punto en el que se encuentra el cuerpo
con el origen de coordenadas.

Velocidad

La velocidad es una magnitud vectorial y, como tal, se representa mediante flechas

que indican la dirección y sentido del movimiento que sigue un cuerpo y cuya
longitud representa el valor numérico o módulo de la misma. Depende del
desplazamiento, es decir, de los puntos inicial y final del movimiento, y no como la
rapidez, que depende directamente de la trayectoria.

Tiempo

El instante de tiempo es uno de los parámetros usados para describir los

movimientos en Física. Se representa por la letra t, en ocasiones acompañada por
uno o varios subíndices que pueden indicar el lugar que ocupa el dato en un
conjunto de medidas. Por ejemplo, para denotar dos instantes de tiempo
consecutivos se puede utilizar los subíndices 1 y 2, quedando la representación de
los mismos como t1 y t2. En otras ocasiones para indicar un instante inicial y otro
final se puede indicar por ti y tf respectivamente. Su unidad de medida en el Sistema
Internacional (S.I.) es el segundo [s].
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Clase No. 3

Problemas de posición, velocidad y tiempo

Ejemplo 2

Ejemplo 3
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Clase No. 4

Gráfica Posición vs Tiempo

El espacio (distancia o desplazamiento) recorrido en un Movimiento Rectilíneo

Uniforme (MRU) puede representarse en función del tiempo. Como en este
movimiento el espacio recorrido y el tiempo transcurrido son proporcionales la
gráfica es siempre una recta cuya inclinación (pendiente) es el valor de la rapidez
(velocidad) del movimiento.

Independientemente del sentido (ascendente o descendente en la gráfica) del

movimiento los espacios que recorre el móvil son siempre positivos.

Ecuación de la recta en el Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)

Tenemos el siguiente gráfico:

Gráfica de posición en función del tiempo (posición contra tiempo).

Los cambios de posición con respecto al tiempo son uniformes

Dijimos (y así lo vemos arriba) que la gráfica que representa la posición o el

espacio recorrido por un móvil en función del tiempo es una línea recta.
También sabemos que la expresión matemática de una recta es:
y = b + mx

Donde:
b es la intersección con el eje vertical.
m es la pendiente de la recta.
La pendiente de la recta (m) se encuentra mediante:

En nuestro gráfico, entonces, la pendiente es:

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Clase No. 5

Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado

Encontrar el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (M.R.U.A.) o

movimiento rectilíneo uniformemente variado (M.R.U.V.) en tu día a día es bastante
común. Por ejemplo, si dejas caer una moneda al suelo (caída libre), esta realizará
un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (M.R.U.A.) o movimiento
rectilíneo uniformemente variado (M.R.U.V.). En este apartado vamos a estudiar las
ecuaciones y las gráficas que definen a este movimiento.

Un cuerpo realiza un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (M.R.U.A.) o

movimiento rectilíneo uniformemente variado (M.R.U.V.). Cuando su trayectoria es
una línea recta y su aceleración es constante. Esto implica que la velocidad aumenta
o disminuye su módulo de manera uniforme.

A la aceleración responsable de que cambie el módulo de la velocidad (también

llamado celeridad o rapidez), se le denomina aceleración tangencial.
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Clase No. 6

Aceleración
Al estudiar el comportamiento de un cuerpo en movimiento será usual que te
encuentres con que este no mantiene su velocidad constante. El hecho de que un
cuerpo pueda aumentar el módulo de su velocidad (también conocida como rapidez
o celeridad) mientras se mueve, es lo que se conoce cotidianamente como
aceleración. Cuando disminuye el módulo de la velocidad, se habla cotidianamente
de frenado. Ambos tipos de movimiento son estudiados en Física por la misma
magnitud: la aceleración. En este apartado vamos a dar una primera aproximación
de qué se entiende en Física por aceleración. Si deseas profundizar más, no dudes
en consultar niveles más avanzados.

Concepto de Aceleración

Decimos que un cuerpo tiene aceleración cuando varía su velocidad en el

transcurso del tiempo ya sea en:

 Módulo
 en dirección

Por tanto, la aceleración es una magnitud vectorial.

Por ejemplo decimos que "está acelerando" un coche que aumenta su velocidad de
90 km/h a 120 km/h. Pero también decimos que un coche tiene aceleración si la
disminuye de 70 km/h a 40km/h. A esta aceleración, responsable de que cambie el
módulo de la velocidad (también llamado rapidez o celeridad), se le llama
aceleración tangencial.

Ejemplo

Un coche tiene una velocidad de 80 km/h y comienza a ascender por una cuesta.
Cuando ha transcurrido un minuto, el conductor observa en su velocímetro que la
velocidad en ese momento es de 52 km/h. ¿Cuál es la aceleración que ha sufrido el
vehículo?
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Clase No. 7

Caída Libre

De entre todos los movimientos rectilíneos uniformemente acelerados (M.R.U.A.) o

movimientos rectilíneos uniformemente variados (M.R.U.V.) que se dan en la
naturaleza, existen dos de particular interés: la caída libre y el lanzamiento vertical.
En este apartado estudiaremos la caída libre. Ambos se rigen por las ecuaciones
propias de los movimientos rectilíneos uniformemente acelerados (M.R.U.A.) o
movimientos rectilíneos uniformemente variados (M.R.U.V.):

y = y0 + v0t +1/2at²
v = v0+a⋅t
a = cte.
En la caída libre un objeto cae verticalmente desde cierta altura H despreciando
cualquier tipo de rozamiento con el aire o cualquier otro obstáculo. Se trata de un
movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (M.R.U.A.) o movimiento rectilíneo
uniformemente variado (M.R.U.V.) en el que la aceleración coincide con el valor de
la gravedad. En la superficie de la Tierra, la aceleración de la gravedad se puede
considerar constante, dirigida hacia abajo, se designa por la letra g y su valor es de
9'8m/s2 (a veces se aproxima por 10 m/s²).

Para estudiar el movimiento de caída libre normalmente utilizaremos un sistema de

referencia cuyo origen de coordenadas se encuentra en el pie de la vertical del punto
desde el que soltamos el cuerpo y consideraremos el sentido positivo del eje y
apuntando hacia arriba, tal y como puede verse en la figura:
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Clase No. 8

Gravedad

Como gravedad se denomina, en física, la fuerza que ejerce la Tierra sobre todos
los cuerpos, atrayéndolos hacia su centro. Es la gravedad la que hace que los
objetos caigan al suelo y la que nos crea la sensación de peso. Asimismo, es la
responsable de todos los movimientos que observamos en el universo.

Aunque el científico italiano Galileo Galilei fue uno de los primeros en investigar qué
provocaba el movimiento de los objetos, no fue hasta que Isaac Newton estudió la
"gravedad" cuando empezamos comprender esta característica del universo.

La gravedad según Newton

El físico, matemático, filósofo e inventor inglés Sir Isaac Newton fue quien propuso
la ley de gravitación universal o teoría de la gravedad.

Newton afirmó que todo objeto que posee masa ejerce una atracción gravitatoria
sobre cualquier otro objeto con masa, más allá de la distancia existente entre
ambos. A mayor masa, mayor fuerza de atracción; por otra parte, a mayor cercanía
entre los objetos, mayor fuerza de atracción.

No obstante, no hay que olvidar tampoco el hecho de que a lo largo de la historia

han existido otros científicos e investigadores que también han dejado su impronta
sobre el término que nos ocupa. Este sería el caso, por ejemplo, del físico alemán
Albert Einstein que es conocido precisamente por su Teoría de la relatividad
general.
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Clase No. 9

Tiro Vertical

En el lanzamiento vertical un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba o hacia

abajo desde cierta altura H despreciando cualquier tipo de rozamiento con el aire o
cualquier otro obstáculo. Se trata de un movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado (M.R.U.A.) o movimiento rectilíneo uniformemente variado (M.R.U.V.) en
el que la aceleración coincide con el valor de la gravedad. En la superficie de la
Tierra, la aceleración de la gravedad se puede considerar constante, dirigida hacia
abajo, se designa por la letra g y su valor es de 9.8 m/s².

Para estudiar el movimiento de lanzamiento vertical normalmente utilizaremos un

sistema de referencia cuyo origen de coordenadas se encuentra en el pie de la
vertical del punto desde el que lanzamos el cuerpo y consideraremos el sentido
positivo del eje y apuntando hacia arriba, tal y como puede verse en la figura:

Ejemplo:
Un equilibrista novato se encuentra sobre una plataforma situada a 12 metros de altura.
Practicando juegos malabares con 2 bolas, tiene un traspiés y lanza verticalmente cada
una de ellas a 9 m/s, sin embargo una de ellas hacia arriba y que llamaremos A y otra
hacia abajo que llamaremos B. Considerando que la gravedad es 10 m/sg2, calcular:

a) El tiempo que permanecen en el aire.

b) La velocidad con que llegan al suelo.
c) La altura máxima que alcanzó la bola A.
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Clase No. 10

Tiro Horizontal
El lanzamiento horizontal consiste en lanzar un cuerpo horizontalmente desde cierta
altura. En la siguiente figura puedes ver una representación de la situación:

El lanzamiento horizontal resulta de la composición de un movimiento rectilíneo

uniforme (MRU horizontal) y un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado de
caída libre (MRUA vertical).

Ejemplo:

Una pelota de tenis situada a 2 metros de altura es golpeada por un jugador con su
raqueta. La pelota sale despedida horizontalmente con una velocidad de 30 m/s.
Responde a las siguientes preguntas:

a) ¿Cuánto tiempo tarda la pelota en llegar al suelo?

b) ¿Qué ángulo forma el vector velocidad con el eje X en el momento que alcanza
el suelo?
c) Si, antes del golpe, la pelota se encuentra a 5 metros de la red ¿A qué altura pasa
la pelota sobre la red?
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Clase No. 11

Movimiento Bidimensional
Se le llama en dos dimensiones, porque la posición de la partícula en cada instante,
se puede representar por dos coordenadas, respecto a unos ejes de referencia. El
movimiento en 2 dimensiones es cuando la partícula se mueve tanto horizontal
como verticalmente.

El movimiento de una partícula en dos dimensiones es la trayectoria de la partícula

en un plano (vertical, horizontal, o en cualquier otra dirección del plano).Las
variables a las que está sometida la partícula son dos y por eso se le denomina
movimiento en dos dimensiones.

Características del movimiento en dos dimensiones

El movimiento en dos dimensiones se caracteriza por dos movimientos uno

ascendente, y otro descendente, como caso particular, un objeto o móvil. Esto
puede desarrollar dentro de un espacio el movimiento descendente desde un punto
alto, esto se llama, movimiento semi-parabólico.

Dentro de esta clasificación de movimientos de encuentran algunos bien conocidos

en la vida cotidiana, como el salto de longitud, el lanzamiento de disco o jabalina,
los saltos de esquí, el disparo a balón parado en el fútbol, entre otros.
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Clase No. 12

Componentes Vertical y Horizontal

Si arrojas una bola en línea recta hacia arriba, le estarás dando una velocidad inicial
vertical. La aceleración constante hacia abajo debido a la gravedad eventualmente
detendrá su movimiento hacia arriba y luego se moverá hacia abajo. Determinar
dónde se encontrará la bola en cualquier tiempo dado es un asunto simple si
conoces la velocidad inicial de la bola, y se necesitan ecuaciones simples que
relacionen la posición con la velocidad y la aceleración. Si arrojas la bola con un
ángulo, la situación se vuelve un poco más compleja.

Ángulo de movimiento
Lo primero que tienes que hacer es determinar los componentes vertical y horizontal
de la velocidad. Para hacer esto, mide el ángulo comprendido entre la dirección de
movimiento inicial del objeto bajo estudio y la línea horizontal. Si el objeto se está
moviendo en paralelo respecto de la línea horizontal, el ángulo es de cero grados.
Si se está moviendo en línea recta hacia arriba, el ángulo es de 90 grados.

Componente horizontal de la velocidad

El coseno del ángulo tendrá algún valor comprendido entre cero (en caso de que el
objeto comience a moverse hacia arriba o hacia abajo) hasta uno (si el objeto
comienza a moverse en paralelo con la línea horizontal, por ejemplo, a un ángulo
de cero grados). El coseno del ángulo multiplicado por la velocidad del objeto es el
componente horizontal de la velocidad. Esto no cambiará a menos que el objeto se
esté acelerando por sus propios medios. La gravedad no tiene efecto sobre el
componente horizontal de la velocidad.

Velocidad vertical inicial

El seno del ángulo respecto de la línea horizontal multiplicado por la velocidad es el
componente vertical de la velocidad. Esto cambiará constantemente, debido a la
gravedad.

Componente vertical de la velocidad como una función

del tiempo
Usa la fórmula V = V0 + at para determinar la velocidad vertical en cualquier punto
del tiempo, donde V0 = a la velocidad vertical inicial, t = tiempo en segundos, y a =
aceleración debido a la gravedad, que es igual a 9,8 metros/seg^2. Recuerda que
la aceleración es hacia abajo, así que tiene un valor negativo.
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Clase No. 13

Lanzamiento de Proyectiles

El movimiento parabólico, también conocido como tiro oblicuo, consiste en lanzar

un cuerpo con una velocidad que forma un ángulo α con la horizontal. En la siguiente
figura puedes ver una representación de la situación.

El movimiento parabólico o tiro oblicuo resulta de la composición de un movimiento

rectilíneo uniforme (MRU horizontal) y un movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado de lanzamiento hacia arriba o hacia abajo (MRUA vertical).

Por otro lado, será frecuente que en los ejercicios te pidan alguno de los siguientes
valores.

Altura máxima
Este valor se alcanza cuando la velocidad en el eje y, vy , vale 0. A partir de la
ecuación de velocidad en el eje vertical, e imponiendo vy = 0, obtenemos el tiempo
t que tarda el cuerpo en llegar a dicha altura. A partir de ese tiempo, y de las
ecuaciones de posición, se puede calcular la distancia al origen en el eje x y en el
eje y.

Tiempo de vuelo
Se calcula igualando a 0 la componente vertical de la posición. Es decir, el tiempo
de vuelo es aquel para el cual la altura es 0 (se llega al suelo).

Alcance
Se trata de la distancia máxima en horizontal desde el punto de inicio del movimiento
al punto en el que el cuerpo impacta el suelo. Una vez obtenido el tiempo de vuelo,
simplemente sustituye en la ecuación de la componente horizontal de la posición.

Ángulo de la trayectoria
El ángulo de la trayectoria en un determinado punto coincide con el ángulo que el
vector velocidad forma con la horizontal en ese punto. Para su cálculo obtenemos
las componentes vx y vy y gracias a la definición trigonométrica de tangente de un
ángulo, calculamos α:
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Clase No. 14

Movimiento Circular Uniforme

La Naturaleza y tu día a día están llenos de ejemplos de movimientos circulares

uniformes (M.C.U.). La propia Tierra es uno de ellos: da una vuelta sobre su eje
cada 24 horas. Los viejos tocadiscos o un ventilador son otros buenos ejemplos de
M.C.U.

El movimiento circular uniforme (M.C.U.) es un movimiento de trayectoria circular

en el que la velocidad angular es constante. Esto implica que describe ángulos
iguales en tiempos iguales. En él, el vector velocidad no cambia de módulo pero sí
de dirección (es tangente en cada punto a la trayectoria). Esto quiere decir que no
tiene aceleración tangencial ni aceleración angular, aunque sí aceleración normal.

Eligiendo el origen de coordenadas para estudiar el movimiento en el centro de la

circunferencia, y conociendo su radio R, podemos expresar el vector de posición
en la forma:

De esta manera, la posición y el resto de magnitudes cinemáticas quedan definida

por el valor de φ en cada instante.

Características
Algunas de las principales características del movimiento circular uniforme (m.c.u.)
son las siguientes:

 La velocidad angular es constante (ω = cte.)

 El vector velocidad es tangente en cada punto a la trayectoria y su sentido
es el del movimiento. Esto implica que el movimiento cuenta con aceleración
normal
 Tanto la aceleración angular (α) como la aceleración tangencial (at) son
nulas, ya que la rapidez o celeridad (módulo del vector velocidad) es
constante
 Existe un periodo (T), que es el tiempo que el cuerpo emplea en dar una
vuelta completa. Esto implica que las características del movimiento son las
mismas cada T segundos. La expresión para el cálculo del periodo es
T=2π/ω y es sólo válida en el caso de los movimientos circulares uniformes
(M.C.U.)
 Existe una frecuencia (f), que es el número de vueltas que da el cuerpo en
un segundo. Su valor es el inverso del periodo
 Resumen
Clase No. 15

Aceleración Centrípeta

En Física decimos que un cuerpo tiene aceleración cuando se produce un cambio

del vector velocidad, ya sea en módulo o dirección. En apartados anteriores hemos
visto que la aceleración se puede clasificar según el efecto que produce en la
velocidad en aceleración tangencial (si hace que cambie el módulo del vector
velocidad) y aceleración normal o centrípeta (si hace que cambie su dirección). Son
las componentes intrínsecas de la aceleración. En este apartado vamos a
desarrollar con mayor profundidad la aceleración centrípeta o normal.

La aceleración normal o centrípeta mide los cambios de dirección de la velocidad

en el tiempo. Su expresión viene dada por:

La aceleración normal puede ser:

 =0: En los movimientos rectilíneos, donde la dirección permanece constante

 >0: En los movimientos curvilíneos, donde la velocidad cambia
continuamente de dirección

Observa que cualquier trayectoria que describa un cuerpo se puede considerar

como una composición de trayectorias rectas y curvas. Las partes curvas de la
trayectoria pueden a su vez considerarse arcos de circunferencia. La siguiente
imagen ilustra este concepto
 Resumen
Clase No. 16

Fuerza Centrípeta
Cuando un cuerpo describe una trayectoria curvilínea, el vector velocidad debe
cambiar de dirección y sentido. La aceleración centrípeta es la encargada de ello.
Pues bien, la fuerza centrípeta es la responsable de dotar a un cuerpo con dicha
aceleración.

La fuerza centrípeta es la responsable de dotar al cuerpo con aceleración normal.

Su valor viene dado por:

Podemos particularizar para el caso del movimiento circular uniforme, en el que,

aunque su celeridad es constante, su vector velocidad cambia continuamente de
dirección gracias a la aceleración aceleración normal.

De acuerdo con las leyes de Newton, si dicho cuerpo posee aceleración quiere decir
que se encuentra sometido a la acción de alguna fuerza. En concreto:

En un movimiento circular uniforme o M.C.U., la fuerza centrípeta (ΣFn) es la fuerza

responsable de dotar de aceleración centrípeta a un cuerpo. Tiene la dirección del
radio de la circunferencia, sentido hacia el centro y módulo constante.

No se trata de una fuerza en sí misma, si no que dependiendo del sistema, la fuerza

centrípeta puede ser el peso, la tensión de una cuerda, etc. o generalmente la fuerza
resultante de algunas de estas fuerzas.
 Resumen
Clase No. 17

Desplazamiento Angular
El desplazamiento angular es la distancia recorrida por una partícula en una
trayectoria circular, y se expresa frecuentemente en radianes (rad), grados (°) y
revoluciones (rev); es conveniente expresar toda rotación en radianes. El radián
(rad) es una unidad de medida angular, así como el metro es la unidad de medida
lineal.

Se define el radian como el ángulo subtendido por el arco del circulo cuya longitud
es igual al radio del mismo circulo.

Si observamos la figura la distancia d, medida a lo largo del arco, es igual al radio r

y el ángulo es igual a un radián.

Debido a que la circunferencia entera es 2π veces el radio r, hay 2π radián en un

círculo completo.

Es decir, 1 rev= 2π rad = 360° ∴ 1 rad = 360°/2π = 57.3°

De las relaciones anteriores se deduce que el ángulo Θ en radianes, en cualquier

punto sobre la circunferencia de un círculo, está dado por d, la longitud del arco
entre los dos puntos, dividida por el radio r, su ecuación es la siguiente:

Ángulo en radianes es igual = longitud del arco / radio

Θ= d/r

El radián como unidad no tiene dimensiones. El radián es la relación entre dos

longitudes, y por lo tanto tiene el mismo valor en todos los sistemas de unidades.
Es por esta razón que se puede eliminar o agregar en los resultados donde sea
necesario.
 Resumen
Clase No. 18

Velocidad Angular

En el movimiento circular, se denomina velocidad angular a la magnitud que

caracteriza la rapidez con que varía el ángulo barrido por la línea que une la partícula
que gira con el centro de rotación.

Se denota comúnmente con la letra griega omega (ω). En el Sistema Internacional

de Unidades (SI) se expresa en radianes/segundo (rad/s). El módulo de la velocidad
angular de un cuerpo puede expresarse en función del número de vueltas o
revoluciones que el cuerpo realice en la unidad de tiempo, por lo que a veces se da
en revoluciones por minuto (R.P.M) o por segundo (R.P.S).

Ejemplo

Cuando un móvil describe una trayectoria circular de centro O, su posición en

cualquier instante viene dada por el radio vector, r, y el ángulo, θ, formado por este
vector y otra recta de referencia fija en el espacio. Su velocidad angular, ω, está
representada por un vector axial cuyo módulo es dθ/dt, su dirección es
perpendicular en O al plano de giro y cuyo sentido viene dado, en función del sentido
de giro, por la regla de la mano derecha.

Cuando un sólido gira sin deslizar alrededor de un eje fijo, los puntos situados en el
eje son fijos, mientras que el resto de los puntos están animados de movimientos
circulares cuyos centros se encuentran en el eje. Cada uno de estos puntos posee
una velocidad lineal distinta, v, pero la velocidad angular de todos ellos es común,
ω, y es la velocidad angular de rotación del sólido alrededor del eje.
 Resumen
Clase No. 19

Aceleración Angular

Definimos aceleración angular como los cambios que experimenta la velocidad en

las unidades de tiempo. Hacemos referencia a ella con la letra griega alfa α. Igual
que la velocidad angular, la aceleración es de una corriente vectorial.

Se define aceleración angular como el canje que sufre la velocidad en las unidades
de tiempo. Se la denomina como alfa α. Así como la velocidad angular, la
aceleración angular presenta carácter vectorial.

La expresamos en s-2 que representa los radianes por segundo al cuadrado y esto
es porque el radián es adimensional. Por ende la aceleración angular mantiene el
eje de rotación que se mantiene en una dirección constante en el espacio.

Definimos como vector de aceleración angular en su ecuación como:

De este modo, en un movimiento circular uniformemente acelerado el valor de la

aceleración angular es constante. Por el contrario, en un movimiento circular
uniforme el valor de la aceleración angular es cero. La aceleración angular es la
equivalente en el movimiento circular a la aceleración tangencial o lineal en el
movimiento rectilíneo.

De hecho, su valor es directamente proporcional al valor de la aceleración

tangencial. Así cuando mayor es la aceleración angular de las ruedas de una
bicicleta, mayor es la aceleración que esta experimenta.

Por tanto, la aceleración angular está presente tanto en las ruedas de una bicicleta
como en las ruedas de cualquier otro vehículo, siempre y cuando se produzca una
variación de la velocidad de giro de la rueda.

Del mismo modo, la aceleración angular también está presente en una noria, ya que
esta experimenta un movimiento circular uniformemente acelerado cuando inicia su
movimiento. Por supuesto, también puede encontrarse la aceleración angular en un
tiovivo.
 Resumen
Clase No. 20

Ecuaciones del MCUV

Las ecuaciones del movimiento circular uniforme son las siguientes:

Deducción de Ecuaciones del M.C.U.

Para obtener las ecuaciones del movimiento circular uniforme
(M.C.U.) procedemos de forma similar a como lo hacíamos con el movimiento
rectilíneo uniforme (M.R.U.), pero considerando magnitudes angulares, en lugar de
lineales. Tendremos en cuenta las siguientes propiedades:

 La aceleración angular es cero (α=0)

 Por otro lado esto implica que la velocidad angular media e instantánea del
movimiento tienen el mismo valor en todo momento

Con esas restricciones nos queda: