Mecanismos de defensa

• Disociación: se refiere al mecanismo mediante el cual el inconsciente nos hace

olvidar enérgicamente eventos o pensamientos que serían dolorosos si se les
permitiese acceder a nuestro pensamiento (consciente). Ejemplo: olvidarnos del
cumpleaños de antiguas parejas, fechas, etc.

• Proyección: es el mecanismo por el cual sentimientos o ideas dolorosas son

proyectadas hacia otras personas o cosas cercanas pero que el individuo siente ajenas
y que no tienen nada que ver con él.

• Negación: se denomina así al fenómeno mediante el cual el individuo trata

factores obvios de la realidad como si no existieran. Ejemplo: cuando una persona
pierde a un familiar muy querido, como por ejemplo su madre, y se niega a aceptar
que ella ya ha muerto y se convence a sí mismo de que sólo está de viaje u otra excusa.

• Introyección (lo opuesto a proyección): es la incorporación subjetiva por

parte de una persona de rasgos que son característicos de otra. Ejemplo: una persona
deprimida quizá incorpora las actitudes y las simpatías de otra persona y así, si esa
otra persona tiene antipatía hacía alguien determinado, el deprimido sentirá también
antipatía hacia esa persona determinada.

• Regresión: es el retorno a un funcionamiento mental de nivel anterior ("más

infantil"). Ejemplo: los niños pueden retraerse a un nivel más infantil cuando nacen
sus hermanos y mostrar un comportamiento inmaduro como chuparse el pulgar o
mojar la cama.

• Formación reactiva o reacción formada: sirve para prevenir que un

pensamiento doloroso o controvertido emerja. El pensamiento es sustituido
inmediatamente por uno agradable. Ejemplo: una persona que no puede reconocer
ante sí mismo que otra persona le produce antipatía, nunca le muestra señales de
hostilidad y siempre le muestra una cara amable.

• Aislamiento: es la separación del recuerdo y los sentimientos (afecto, odio).

Ejemplo: un gran amor es asesinado en un incidente. Su pareja narra los detalles con
una falta completa de emoción.
• Desplazamiento: es la condición en la cual no solo el sentimiento conectado a
una persona o hecho en particular es separado, sino que además ese sentimiento se
une a otra persona o hecho. Ejemplo: el obrero de la fábrica tiene problemas con su
supervisor pero no puede desahogarlos en el tiempo. Entonces, al volver a casa y sin
razón aparente, discute con su mujer.

• Racionalización: es la sustitución de una razón inaceptable pero real, por otra

aceptable. Ejemplo: un estudiante no afronta que no desea estudiar para el examen.
Así decide que uno debe relajarse para los exámenes, lo cual justifica que se vaya al
cine a ver una película cuando debería estar estudiando.

https://www.consultabaekeland.com/p/es/psicologo-madrid-faqs/mecanismos-de-d
efensa.php​ :Mecanismos de defensa; Consulta Baekeland**

http://elpsicoasesor.com/los-nueve-mecanismos-de-defensa-anna-freud/ : Los Nueve

Mecanismos de Defensa- Anna Freud

Las defensas en el CAT-A

Formación reactiva​: Cambiar por lo contrario. Exageración de cualidades de limpieza, orden,

ambilidad, sumisión, independencia

Ej. Está todo muy limpio, es muy simpático y le hace caso, no necesita que le ayuden v

Represión​: Contenidos descriptivos, historias cortas, rechazos ej: Están comiendo y después
se van a acostar.

Negación:​ Le hace cariño no le pega. Está solo pero no tiene miedo. No hay nadie, los padres
salieron

​ Aislamiento​ Actitud de distancia y falta de compromiso emocional respecto al contenido. No

se mencionan afectos.

Intelectualización​: Utiliza ideas y conceptos para manejar emociones tomando distancia

Usar ejemplos y nombres sofisticados para explicar

​Racionalización​: Justifica racionalmente el impulso o afecto que oculta el verdadero motivo.

Ej: Le desobedece a la mamá porque ella se equivocó y le da una orden equivocada.
​Identificación con el agresor:​ Toma el lugar del agresor identificándose con él.

​Idealización​: Le confiere cualidades de perfección y valor al objeto. La mamá más buena y

linda del mundo.

Identificación Proyectiva​: Pierde la identidad el objeto y pasa a ser el o tener sus

características. Ej: Soy yo que me va a comer el tigre, tengo que arrancar.

​Minimización:​ disminuir peligrosidad. Uso de disminutivos, figuras no temibles y débiles ej:

Leoncito, un pequeño tigrecito, un poco enojadito

Anulación:​ Esfuerzo por hacer “desaparecer” actos, sentimientos, ideas utilizando lo opuesto.
Ej: Dejar la lámina de lado y contar historia opuesta.

Regresión:​ Se observa en la presencia de fijaciones en etapas anteriores. Predominio de

contenidos orales y funcionamientos de ese nivel en la actitud.

​ imbolización:​ Utilización de símbolos verbales que dan cuenta de fantasías inc. Le rompe
S
bastón como amenaza de castración

Proyección:​ Poner en los personajes impulsos, culpas, sentimientos.

​ vitación:​ Eludir la situación que genera angustia. Rechazo, o sacar hacia otra situación los
E
personajes, acciones de irse.

Control omnipotente:​ Adicionar características mágicas y de poder para controlar El

canguro guagua saltó y se volvió superhéroe y mató al lobo.

​ uncionamiento Psicótico​: Pérdida de objetividad y límites entre realidad y fantasía.

F
Distorsión de estímulo y alejamiento de la realidad. Disgregación en el discurso
Identificaciones proyectivas, concretismo, ausencia de afecto Contenidos crudos, primitivos

Ej: Lám. 9 Era un conejo que.. que… que… se llama queque y su nombre es de un gigante
bueno y que ese apellido y al queque hay que comerlo y al final no le tiran más flechas porque
al queque hay que comerlo porque es un gigante malo pero ¡yo soy el bueno entendieron!

Lám. 6 Son que … dos patos que están roncando y aquí hay nieve y es Otoño, yo estoy
durmiendo y tengo frio