SFA:

Debates helenísticos 1. El criterio de verdad y el problema del “libre arbitrio”

Descripción

El presente seminario es el primero de una serie que estará dedicada a explorar los
debates que tuvieron las diversas escuelas helenísticas, así como sus prolongaciones
en la Antigüedad tardía, entorno a problemas epistemológicos, lógicos, éticos y
físicos. En esta ocasión, abordaremos dos debates distintos. El primero es
epistemológico e involucra a los estoicos, los académicos y los pirrónicos. Se trata
del debate sobre el criterio de verdad. Nuestras principales fuentes serán el libro
segundo de los Academica de Cicerón y una selección de pasajes del libro segundo
de los Esbozos pirrónicos de Sexto Empírico. El segundo debate, por su parte, es
principalmente físico y ético. Opone a los estoicos de nuevo pero esta vez en contra
de los peripatéticos. Su objeto es el alcance del determinismo y su posible
conciliación con la “libertad” humana. Para abordarlo, leeremos íntegramente el De
fato de Alejandro de Afrodisias.

Desarrollo

Se programan 13 sesiones, incluyendo una de introducción y otra de conclusiones.
En función del desarrollo de las discusiones, se podrán realizar otras tres sesiones.

1. Introducción
2. Cicerón Academica 2.1-39 + Frede 1987
3. Cicerón Academica 2.40-63 + Obdrzalek 2012
4. Cicerón Academica 2.64-97 + Perin 2005
5. Cicerón Academica 2.98-148 + Obdrzalek 2006
6. Sexto Empírico PH 2.1-79 + Brunschwig 1994
7. Striker 1996
8. Alejandro De Fato 1-10 + Mantissa XXII-XXV
9. Alejandro De Fato 11-21 + B&S 29
10. Alejandro De Fato 22-32 + B&S 19
11. Alejandro De Fato 33-39 +
12. Bobzien 1998
13. Conclusiones

Logística

En el presente seminario no habrá ponencias escritas individuales. Todos los
participantes deberán preparar todas y cada una de las sesiones. Al comienzo de
cada sesión, el profesor escogerá a un participante que introduzca la discusión. Con
base en su lectura y apoyándose en la bibliografía obligatoria (como mínimo), este
expositor deberá:

• Dar cuenta de la estructura y el sentido del pasaje
 • Encontrar y justificar problemas argumentativos
• Proponer soluciones a esos problemas.

De estas exposiciones saldrá el 25% de la nota final. Otro 25% corresponderá a un
protocolo individual. Se designará un protocolante al comienzo de cada sesión y este
deberá hacerle llegar su texto a todos los participantes al menos dos días antes de
cada nueva sesión.
El 50% restante resultará de un ensayo final individual. Este ensayo tendrá una
extensión máxima de seis cuartillas (tres hojas por lado y lado, con letra de 12p en el
cuerpo y de 10p en las notas a pie de página). El tema del ensayo es libre, pero debe
estar directamente vinculado a los problemas y textos abordados en el seminario. Se
trata de un texto argumentativo, en el que se presenta y se justifica un problema, al
que se le dan soluciones razonables y razonada, con base en el análisis de las
fuentes. Un buen ensayo final debe movilizar además cuando menos seis referencias
distintas a literatura complementaria pertinente. Finalmente, la asistencia al
seminario es obligatoria. Más de tres ausencias injustificadas darán lugar a su
pérdida.

Bibliografía

Todos las fuentes y textos de apoyo obligatorios están en una carpeta de dropbox
creada por el profesor. Para las fuentes, se recomienda (a falta de griego) leer al
menos dos traducciones diferentes.


Alfonso Correa Motta
acorreamo@unal.edu.co
alcorrea@gmail.com