FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

ENSAYOS DE LABORATORIO
DE
MECÁNICA DE SUELOS

INSTRUCTORES : - Ing° Ricardo Manuel CERNA IPARRAGUIRRE

- Tec. Liz BARRIONUEVO PICHILINGUE

INTEGRANTES :

- CUPI MENDOZA, Diego

- DIAZ LOZANO, Omar
- MENDOZA TORRES, Oscar
- RUIZ GUERRA, Kevin
- ZAUÑY CONDORI, José

CICLO : 2 018-I

2 018
 ÍNDICE

ANÁLISIS GRANULOMETRICO MEDIANTE TAMIZADO DE UNA MUESTRA DE SUELO

1. OBJETIVO ................................................................................................................................. 5
2. EPP Y CONDICIONES DE SEGURIDAD ............................................................................ 5
3. EQUIPOS, HERRAMIENTAS, UTENSILIOS ....................................................................... 9
4. MARCO TEORICO ................................................................................................................. 11
5. PROCEDIMIENTO ................................................................................................................. 12
6. CÁLCULOS ............................................................................................................................. 12
7. RESULTADOS E INTERPRETACIONES .......................................................................... 12
8. CONCLUSIONES ................................................................................................................... 12
9. RECOMENDACIONES.......................................................................................................... 12

CÁLCULO DE PESO ESPECÍFICO RELATIVO DE LAS PARTICULAS SÓLIDAS DE UN

SUELO

1. OBJETIVO ...................................................................................Error! Bookmark not defined.

2. EPP Y CONDICIONES DE SEGURIDAD ..............................Error! Bookmark not defined.
3. EQUIPOS, HERRAMIENTAS, UTENSILIOS .........................Error! Bookmark not defined.
4. MARCO TEORICO .....................................................................Error! Bookmark not defined.
5. PROCEDIMIENTO .....................................................................Error! Bookmark not defined.
6. CÁLCULOS .................................................................................Error! Bookmark not defined.
7. RESULTADOS E INTERPRETACIONES ..............................Error! Bookmark not defined.
8. CONCLUSIONES .......................................................................Error! Bookmark not defined.
9. RECOMENDACIONES..............................................................Error! Bookmark not defined.
 NORMAS:
NTP 339.145 1999 (Revisada 2014) – SUELOS. Método de ensayo CBR (Relación de
soporte de California) de suelos compactados en el laboratorio.
1. OBJETIVO

OBJETIVO GENERAL
 Determinar la máxima resistencia de un suelo que está sometido a esfuerzos
cortantes, además evaluar la calidad relativa del suelo para ser usado como sub-
rasante, sub-base y base empleados en el diseño de pavimentos.

OBJETIVO ESPECIFICO

 Determinar un índice CBR, que nos permita expresar las características de resistencia y
deformación del suelo extraído (arena y afirmado).

 Determinar los valores de humedad, densidad seca, y CBR para cada punto de las
diferentes energías de compactación.

 Analizar el valor obtenido en el ensayo de CBR y dar un criterio sobre su calidad y

utilización en obra

2. EPP Y CONDICIONES DE SEGURIDAD

Los EPP comprenden todos aquellos dispositivos, accesorios y vestimentas de diversos

diseños que emplea el trabajador para protegerse contra posibles lesiones.
Los equipos de protección personal (EPP) constituyen uno de los conceptos más básicos
en cuanto a la seguridad en el lugar de trabajo y son necesarios cuando los peligros no
han podido ser eliminados por completo o controlados por otros medios como por
ejemplo: Controles de Ingeniería.
La Ley 16.744 sobre Accidentes del Trabajo y Enfermedades Profesionales, en su Artículo
nº 68 establece que: “las empresas deberán proporcionar a sus trabajadores, los equipos
e implementos de protección necesarios, no pudiendo en caso alguno cobrarles su valor”.

Para este trabajo de laboratorio usamos los siguientes EPP por persona:

 Protector auditivo: El protector auditivo es un equipo de protección individual que,

gracias a sus propiedades de atenuación del sonido, reduce los efectos peligrosos del
ruido en la audición con el fin de evitar el daño auditivo.
 Ilustración 1: Protector auditivo

 Guantes: Los guantes que se doten a los trabajadores, serán seleccionados de

acuerdo a los riesgos a los cuales el usuario este expuesto y a la necesidad de
movimiento libre de los dedos.

Ilustración 2: Guantes

 Lentes de Seguridad: Para casos de desprendimiento de partículas deben usarse

lentes con lunas resistentes a impactos.

Ilustración 3: Lentes negros de seguridad

 Botas Punta de Acero: El calzado de seguridad debe proteger el pie de los
trabajadores contra humedad y sustancias calientes, contra superficies ásperas,
contra pisadas sobre objetos filosos y agudos y contra caída de objetos, así
mismo debe proteger contra el riesgo eléctrico.

Ilustración 4: Botas punta de acero

 Bata o guardapolvo: Es una pieza de ropa amplia y larga que sirve en

un laboratorio para protegerse de cualquier daño que puedan hacer las
sustancias químicas a la ropa o a las personas. El reglamento del laboratorio dice
que debe ser utilizada obligatoriamente para no sufrir daños de agentes
biológicos y materiales que son potencialmente peligrosos para los seres
humanos.

Ilustración 5: Guardapolvo
  Protectores respiratorios: Los respiradores ayudan a proteger contra
determinados contaminantes presentes en el aire, reduciendo las
concentraciones en la zona de respiración por debajo del TLV u otros niveles de
exposición recomendados.

Ilustración 6: Protector Respiratorio

CONDICIONES DE SEGURIDAD:

Para que el trabajo del laboratorio sea lo más eficiente posible y realmente sea un
soporte a la actividad académica desarrollada, se recomienda seguir las siguientes
recomendaciones:

 Leer previamente las guías entregadas, complementar el tema con lecturas

adicionales, preparar las preguntas que puedan surgir con el fin de
desarrolladas durante la clase.
 Atender y respetar las normas de seguridad:

1. Utilizar bata o dental para evitar el contacto directo con las muestras de
suelo u otro tipo de residuos.
2. Utilizar los EPP (Botas punta de acero, lentes con protección lateral y
guantes).
3. No fumar ni consumir alimentos dentro de laboratorio durante el
desarrollo de las prácticas.
4. Limpiar inmediatamente cualquier derrame de material. No arrojar retos
de muestra al piso.
5. Ser cuidadoso con el manejo de llaves y válvulas.
6. Lavar las manos antes de dejar el laboratorio.
7. Disponer los residuos sólidos en los recipientes destinados para tal fin.
 8. No utilizar equipos o herramientas sin conocer perfectamente su
funcionamiento. En caso de duda preguntar siempre al profesor o al
laboratorista.
9. Conocer la localización y el uso de los extintores y de botiquín del
laboratorio.
10. Identificar las rutas de evacuación.

3. EQUIPOS, HERRAMIENTAS, UTENSILIOS

 Tara

Ilustración 7: Tara

 Balanza: Una balanza o báscula con precisión dentro del 0.1% de la carga de
ensayo en cualquier punto dentro del rango de uso.

Ilustración 8: Balanza de precisión 0.01 %

 Tamiz y/o mallas: Son una serie de tazas esmaltadas a través de las cuales se hace
pasar una muestra de agregado que sea fino o grueso, su orden es de mayor a menor.
En su orden se utilizarán los siguientes tamices para el agregado fino:
 Ilustración 9: Tamices y mallas

 Brochas y cepillos: Nos permiten remover el material de suelo adherido a la malla y/o tamiz
con la finalidad de poder limpiarlo.

Ilustración 10: Brocha

4. MARCO TEORICO

El CBR de un suelo es la carga unitaria correspondiente a 0.1” ó 0.2” de penetración,

expresada en por ciento en su respectivo valor estándar. También se dice que mide la
resistencia al corte de un suelo bajo condiciones de humedad y densidad controlada. El
ensayo permite obtener un número de la relación de soporte, que no es constante para un
suelo dado sino que se aplica solo al estado en el cual se encontraba el suelo durante el
ensayo.
El CBR (California Bearing Ratio) se obtiene como un porcentaje del esfuerzo requerido para
hacer penetrar un pistón una profundidad de 0.1 pulgadas en una muestra de suelo y el
esfuerzo requerido para hacer penetrar el mismo pistón, la misma profundidad de 0.1
pulgadas, en una muestra patrón de piedra triturada.

 Definición de número CBR:

El experimento de suelos gravosos y arenosos se realiza inmediatamente, en cambio

en suelos cohesivos poco o nada plásticos y suelos cohesivos plásticos se realiza
mediante expansión se efectuará con agua en 4 días saturación más desfavorable y
la medida de expansión se realizar cada 24 horas.

El ensayo CBR (ensayo de Relación de Soporte de California), mide la resistencia al

corte de un suelo bajo condiciones de humedad y densidad controladas. El ensayo
permite obtener un número de la relación de soporte pero, de la aseveración anterior,
es evidente que éste número no es constante para un suelo dado, sino que se aplica
al estado en el cuál se encontraba el suelo durante el ensayo. De paso, es
interesante comentar que el experimento puede hacerse en el terreno o en un suelo
compactado. El número CBR (o simplemente CBR) se obtiene como la relación de la
carga unitaria (en lbs. /plg²) necesaria para lograr una cierta profundidad de
penetración del pistón (con un área de 19.4 cm²) dentro de la muestra compactada
de suelo a un contenido de humedad y densidad dadas con respecto a la carga
unitaria patrón requerida para obtener la misma profundidad de penetración en una
muestra estándar de material triturado.
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5. PROCEDIMIENTO

6. CÁLCULOS

7. RESULTADOS E INTERPRETACIONES

8. CONCLUSIONES

 En el ensayo Cbr la muestra es sumergida para prever la hipotética

acumulación de humedad en el suelo después de la construcción.

9. RECOMENDACIONES

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ANEXOS

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BIBLIOGRAFIA

WEBGRAFIA

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