Personalidad

Clase 4
22-03-2018

control nº1 5 de abril  texto grande: prefacio y capitulo 1

9 elementos para una definición de la personalidad

1. Organización
2. Dinámica
3. Sistemas psicofísicos
4. Forma de pensar y de actuar
5. Única en cada sujeto
6. En su proceso de adaptación al medio
7. Predictiva conducta
8. Dimensión temporal
9. Formación integrada del yo

1-2-3-4-5-6 definiciones de Allport

Funder la personalidad es la organización dinámica (1 y 2) de los sistemas

psicofísicos (3) que determina una forma de pensar y actuar (4), única en cada
sujeto (5), en su proceso de adaptación al medio (6) (pregunta de prueba)

1) La personalidad es organizada, hay una interacción entre sus partes. No es un

conjunto de elementos que interactúan por separado, con elementos que unidos e
interrelacionados, que se influyen mutuamente, y que le dan un funcionamiento
dinámico al puzle de la personalidad.

2) Es una organización dinámica, no es estática, pero aun así hay algo que se
mantiene permanente, es un cambio entrono a un proceso de maduración. Son
cambios que se dan dentro de ciertos limites, que se mantienen. Es un cambio
gradual, no es forzado.

1 y 2) Hay una interacción entre las partes, hay cambios pero estos son graduales
porque están dentro de un limite, en un proceso de maduración.

3) Los aspectos corporales son capaces de influir en la personalidad, como en el

caso de las enfermedades. Una personalidad sana mantiene su cuerpo dentro de
los limites de lo normal.

4) Una forma de pensar y de actuar, es decir, que tiene un habito, una forma
típica, no es improvisada.

5) La  de la personalidad busca lo más especifico, lo más esencial, lo único de

casa persona.
6) Proceso de adaptación al medio, una persona no es pasiva, es activa, puesto
que interactúa e interpreta la realidad.

7) La personalidad se infiere por medio de la observación de los rasgos, por las

distintas reacciones entre distintas personas ante variadas situaciones a las que
se enfrenta.
La persona no es predecible, puede predecirse ciertas reacciones ante ciertos
estímulos.

8) La personalidad es temporal. El pasado, el presente y el futuro, la personalidad

la personalidad es influida por la experiencia. El pasado influye en el presente,
puede estancar la personalidad, la personalidad tiene futuro, hacen planes, se
proyectan, tienen expectativas ansiosas.

9) Hay una síntesis entre los elementos de que conforman la personalidad, el yo,
quien es el que comanda todas las experiencias y los elementos constituyentes de
la personalidad, sintetiza e integra las experiencias y los elementos de la
personalidad, una persona que no integra los elementos de la personalidad no
tiene un sano funcionamiento de la personalidad.

Las descripciones que los pacientes dan, muestran los elementos integradores de
la personalidad, como funciona la integración.

El proceso de adaptación muestra el rasgo de la personalidad que esta alterado.

La unidad psicofísica muestra a través de los problemas corporales la existencia

de problemas en la personalidad.

I. Definición
II. Dos enfoques
III. Agencia humana
IV. Determinismo (pendiente)

II. Dos enfoques (Allport)

Observando los problemas en los estudios de la personalidad, teniendo en cuenta

los distintos enfoques para estudiar la personalidad

Nomotético: tiene por objetivo abordar la personalidad desde un punto de vista

abstracto y universal, busca formular leyes aplicables a los seres humanos en
general, sin embargo, pierde de vista a la persona en los detalles únicos.

Trata de tomar la mayor cantidad de muestras para poder realizar formulaciones a

grandes rasgos.

La persona individual no tiene mucha importancia, esta teoría es generalizadora.

Ideográfico: individualidad y singularidad de cada una de las personas, las
experiencias personales, no se puede comprender a las personas desde las leyes
universales.

Trata de entender la dimensión personal, la temporalidad, aprecia lo biográfico,

psicobiografía, los aspectos de la vida, los rasgos de la persona y las
motivaciones.

Se utiliza más en la psicoterapia, ya que toma en cuenta los rasgos más

personales de la persona.

El terapeuta puede ajustarse a los dos enfoques para poder comprender la

personalidad, puesto que un enfoque por separado no puede explicar
completamente cada uno de los partes, la organización de la personalidad.

III. Agencia Humana:

Se puede tener una mirada, dándole una agencia humana activa o pasiva.

Activa: La persona constituye la realidad, una persona está a cargo de sus

conductas, sus pensamientos. Va dando forma a su realidad interna y externa.

La resiliencia forma parte del enfoque activo, puesto que la persona es la que se
sobrepone a las adversidades ambientales. El riesgo de este enfoque es
desconocer los factores sociales, la desigualdad, que influye en la persona. Se
relaciona con la función del yo, saca lo mejor de la persona, pero ignora la cultura,
la sociedad que ponen limites en la persona. La  humanista es activa.

Pasiva: La realidad constituye a la persona, el individuo es un recipiente pasivo de

las fuerzas ambientales o también internas que escapan del control de la persona.

Hay un determinismo excesivo de la cultura, es muy conductista, cree que la

persona se puede manejar por medio del aprendizaje y de al recepción de los
estímulos (condicionamiento). La persona esta vulnerable a los procesos
inconscientes que escapan del control del yo, que determinan el presente a partir
de los traumas del pasado (psicoanálisis).

IV. Determinismo: (pendiente)

4 Tipo de Datos.

Fuentes de recaudación de información para la investigación de la personalidad.

1. auto reporte
 Self-report
S-Data

2. Reportes de informantes claves

Informantes reportes
I-Data

3. Eventos (desenlaces) vitales

Life outcomes
L-Data

4. Observaciones conductuales
Behavorial observations
B-Data

Auto reporte: descripción que la persona hace de si misma, hace juicios y

apreciaciones de si mismo

Se utiliza en cuestionario, se construyen desde el marco teórico. No pregunta algo

más oculto o más profundo de la persona, es más superficial, puesto que se ocupa
escala psicométrica.

Se hacen también en preguntas abiertas por medio de las entrevistas.

Ventajas

 hay una cantidad grande de información, puesto a que el mejor informante

es uno mismo.
 Da acceso a los aspectos internos, puesto que uno conoce mejor de si
mismo, los deseos, valores, ventajas, etc.
 Verdades por definición, en los ítems se le pregunta por como uno se siente
o ve así mismo, por lo cual la respuesta siempre es verdadera.
 Es simple y fácil

Desventajas

 abuso del uso, debido a su facilidad, tiene sus riesgos.

 Quizá no quiere decir: el paciente no quiere mostrar sus rasgos más
íntimos, prefiere mantenerlos en secreto. Falta de capacidad de verse a uno
mismo, tiene muchos puntos ciegos.
 Pez en el agua: no conoce el entrono, no se dan cuenta de su diferencia en
el entorno, porque ellos se ven así mismos como el promedio.
 Uno de los errores que se presentan es la traducción del inglés al español,
puesto que tienen distintos aspectos culturales.
 Extrema facilidad que tiene para medir los aspectos profundos de la
personalidad.
S-Data: se pregunta sin información oculta, son los valores intermedios.

Reporte de informantes claves: descripciones que hacen las personas claves, que
conozcan bien al paciente. no tienen ser entendidos en la psicología, solo deben
tener conocimiento sobre el paciente.

Son derivados de observaciones de los informantes en distintos contextos, es por

ello que pueden ser subjetivos.

Ventajas:

 gran cantidad de información, puesto que pueden se más de un acceso a la

información.
 Fundados en la vida real, en el día a día, en como la persona se va
comportando
 Verdades por definición, puesto que se da por la observación que lo da la
percepción del otro y si lo dice es porque es así.

Desventajas:

 La información puede ser limitada, puesto que el comportamiento es

variado y el informante conoce un solo aspecto de la persona.
 El informante solo entrega la información que conoce del paciente, que es
lo superficial, no explora los aspectos internos de la personalidad.
 Posibles errores: no recordar cosas, se equivocan en la descripción que
dan del conocido, pueden extrapolar los datos.
 Sesgos: tendencia sistemática de ver a una persona, desde una luz
negativa o positiva, si el informante tiene afectos extremos con el conocido.

Eventos vitales: Como uno afecta al mundo, el producto de lo que uno ha hecho
en la vida, cómo le está yendo en su vida.

Pregunta:
Criminalidad
Educación
Eventos
Nivel educacional
Otros

Son hechos de la vida real que son comprobables.

Son hechos que marcan la vida de la persona.

Pueden acceder a ellos por medio de fichas o registros.

Toma en cuenta en como la persona con su personalidad afecta al mundo que lo
rodea.

Ventaja:

 concreto, verificable
 relevancia psicológica

Desventajas:

 acceso a la información, puede no haber acceso a la información, es

restringido
 multideterminación, los actos de la vida pueden no venir desde la
personalidad, pueden influir los aspectos ambientales, el contexto en el que
ocurrieron las acciones.

Observaciones conductuales: lo que hacen las personas o el nivel de conducta, lo

que hace en la vida diaria o en los observatorios.

Laboratorio, tienen las condiciones de medición en pruebas o en situaciones

controladas.

En la vida real, por medio de la observación

Comportamiento de ciertos pacientes ante ciertos test, tanto en información verbal

y no verbal.

Ventajas:

 Respuestas frente a los test, la información se obtiene por medio de la

interpretación, no se pregunta directamente.

 Ve los mecanismos de defensa, marco teórico psicoanalítico, mecanismos

de defensa accionados al enfrentarse a situaciones controladas en
laboratorio.

 Los cuestionarios no son afirmaciones, buscan observar respuestas que se

dan instantáneamente.

 Ve el comportamiento real en el laboratorio, se ve los elementos latentes de

la personalidad debido a que el laboratorio controla y predice la situación.

 Objetividad, es el observador quien registra y puede tener su visión.

Desventajas:

 difícil de registrar en la vida diaria de una persona, puesto que es difícil

conseguir que una persona cuente con el tiempo para observar todo el día
lo que hace una persona.
 Es muy difícil y costoso, es difícil hacer que las personas se mantengan y
continúen.
 Tiene interpretaciones ambiguas y que conducen al error.