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SECUENCIA DIDÁCTICA - NIVEL: PRIMER GRADO

ÁREA DEL CONOCIMIENTO SOCIAL: GEOGRAFÍA


CONTENIDO: Los paisajes.
- Las diferentes configuraciones del ambiente: Ciudad (recorte).
OBJETIVO GENERAL:
➔ Antescedentes: Loa recursos naturales: bióticos y abióticos.
➔ Proyecciones: Los paisajes rurales y urbanos.

ACTIVIDADES OBJETIVOS ESPECÍFICOS RECURSOS

✗ Organizar la clase en subgrupos.


✗ Imágenes
✗ Presentar varios tipos de paisajes en formato puzzle.
✗ Propiciar una instancia donde se pueda ✗ Dispositivo Ceibal
✗ Solicitar que lo armen cooperativamente.
conceptualizar paisaje. ✗ Puzzle
✗ Indagar sobre lo que visualizan luego del armado.
✗ Material impreso.
✗ Cuestionar con interrogantes hasta llegar al concepto de paisaje.
✗ Conceptualizar ¿Qué es paisaje?
✗ Proporcionar tarea indivudual.

✗ Retomar lo trabajado sobre paisaje.


✗ Generar un espacio para la clasificación ✗ Dispositivo Ceibal
✗ Presentar con sonidos e imágenes diversos paisajes.
de los diversos tipos de paisajes. ✗ Imágenes
✗ Cuestionar acerca de los tipos (playa, monte, parque).
✗ Sonidos
✗ Identificar sus características básicas.
✗ Material Impreso
✗ Realizar tarea individual con imágenes.

✗ Retroalimentar lo trabajado en actividades anteriores.


✗ Imagenes
✗ Enfatizar en el tipo de paisaje: Ciudad.p ✗ Favorecer un espacio para resaltar las ✗ Pizarrón
✗ Cuestionar: características del paisaje: Ciudad.
✗ Realizar registro de lo trabajado.

✗ Generalizar lo trabajo hasta el momento.


SECUENCIA DIDÁCTICA - NIVEL: PRIMER GRADO

✗ Aclarar dudas si fuere pertinente. ✗ Propiciar una instancia para evaluar lo ✗ Dispositivo Ceibal
✗ Evaluar lo enseñado a través de un recurso digital. enseñado. ✗ Aplicación: Kahoot