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Fase 4 - Trabajo colaborativo 3

Psicología comunitaria.

Integrantes:
Yanith Brito Romero cód. 36 573 933
Yohaira Trespalacios cód. 49 772 888
Adriana Jiménez cód. 39461742
Ella Arzuaga cód. 36 571 867
Delvis Pinto cód. 26.984.420

Grupo: 403022_81

Tutora:
Paula Andrea Estrada

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad


Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades - Ecsah
Psicología
Cead Valledupar
2018
Tabla de contenido

Portada
Tabla de contenido
Introducción
Objetivo general – Objetivos Específicos
Contenido:
Cuadro comparativo (propósito, alcance, limitaciones y autores) sobre los modelos y la
aplicación del modelo elegido a la problemática identificada en la fase anterior.
Aplicación del modelo elegido a la problemática identificada en la fase anterior
Conclusiones
Referencias bibliográficas
Introducción

La inseguridad es captada como un alto riesgo ante los derechos de los seres humanos siendo
esta una problemática psicosocial que ha obtenido negativas consecuencias convirtiéndose en un
enemigo potencial para el adecuado desarrollo individual, familiar y social “La inseguridad es
un reto compartido y un obstáculo para el desarrollo social y económico en todos los países de
América Latina”, Programa de Desarrollo de la ONU (PNUD 2013). Pero no basta sólo con
medidas de control del delito; para una reducción duradera de la inseguridad en la región.

Se trabaja a partir de antecedentes pretendiendo reconocer los comportamientos de los sujetos


e intervenir con estrategias que faciliten el desarrollo psicosocial a las comunidades utilizando
información relevante que potencie fortalezas y haya participación en las redes sociales para que
se minimice los efectos de la inseguridad identificada como la problemática siendo preocupantes.
En el entorno social e histórico y políticas públicas que se encuentran conectados a la seguridad
ciudadana se concibe como importante a una creciente perplejidad, no obstante estas
experiencias no han podido mitigar las conductas violentas deduciendo que el entender cuáles
son los componentes para acabar con el problema social, evidenciando el desarrollo social con
respecto a las características, procesos y repercusiones que arrastra la violencia.

Con el apoyo del equipo de profesionales que intervienen en el proceso comunitario


visualizando cada una de las necesidades de una comunidad en específico, siendo que autores
como (Sánchez Vidal 1991) “formula unas series de modelos encaminados a la aplicabilidad de
las problemáticas en la psicología comunitaria”. Debe ser estos modelos incluyentes que protejan
las relaciones formales y ser orientadores en la intervención dentro de una comunidad y desde la
psicología del Modelo del Cambio Social que como propósito ampara a las poblaciones más
vulnerables con el apoyo de programas de participación en comunidad para la resolución de
problemas en general.

El Modelo Empowerment tiene como función mejorar el bienestar físico, emocional, psíquico
entre otros para que sean potenciadores activos y positivos a la hora de obtener recursos de
manera individual, grupal y social, esto les brinda a las personas ser partícipes en la toma de
decisiones, reflejando las condiciones saludables de vida (Buelga y cols., 2009), siendo éstos
algunos de los tópicos de interés que convergen en la Psicología Comunitaria, es decir el
individuo como protagonista y responsable de su propia conducta, como participante activo y
como creador de ambientes que mejoren su calidad de vida y bienestar.

El objetivo es acceder y controlar recursos que implican la mejora en la calidad de sus vidas y
que probablemente estén bajo el control de estas instituciones burocráticas impersonales o élites
sociales ajenas al entorno comunitario. Es de este modo que el empowerment favorece un
cambio social de abajo-arriba en beneficio de una distribución igualitaria de recursos y, por ende,
de formas de vida también más igualitarias.
Objetivo general

 Analizar el caso de estudio desde la identificación de un modelo que nos permita dar a
conocer el propósito, alcance y limitaciones que se viven en la comunidad.

Objetivos específicos

 Realizar intervención desde el modelo escogido a la comunidad problema.


 Conocer los diferentes modelos psicológicos, sus aportes y su aplicabilidad en el entorno
social de una comunidad.

 Adquirir nuevos conocimientos con la temática desarrollada de la actividad.


Contenido: Cuadro comparativo (propósito, alcance, limitaciones y autores) sobre los modelos y la aplicación del modelo elegido a
la problemática identificada en la fase anterior.

Modelos Propósito Alcance Limitaciones Autores

El propósito del modelo es la El modelo explica por qué suelen Aunque en teoría el Este modelo fue
prevención primaria, que actúa producirse ciertas crisis asociadas al modelo permite unificar propuesto por
sobre las circunstancias en que estrés psicosocial y predice cuándo, todas las aparentemente Bárbara
previsiblemente se producen dónde y cómo pueden desarrollarse, dispares actividades de Dohrenwend, en el
Modelo de reacciones estresantes antes de señala los correspondientes tiempos, los psicólogos cual propuso un
estrés sucedan e intervención en crisis, espacios y modos de la intervención comunitarios, ya que marco conceptual
Psicosocial durante el proceso de reacción de primaria correspondiente. Este modelo todas ellas se dirigen a cuya finalidad era
estrés subsiguiente a una destaca la importancia del apoyo ahondar en el proceso contestar a dos
experiencia traumatizante. social como ayuda objetivamente mediante el cual el estrés preguntas:
recibida y/o subjetivamente percibida. psicosocial genera la
Este enfoque combina la ¿Qué hacen los
patología (ya sea de salud
perspectiva ecológica, que Este apoyo desempeña una función psicólogos
mental o social), pero
permite identificar espacios preventiva, reforzando conductas Comunitarios?
dada la complejidad de
(contextos y situaciones físico- saludables e inhibiendo
este proceso puede ser ¿Qué los diferencia de
sociales) donde nacen comportamientos de riesgo,
abordado en puntos muy la Psicología Clínica
determinadas fuentes de estrés minimizando el impacto patológico
diferentes y esto explica y de otras disciplinas
psicosocial, y la transaccional, del estrés al aumentar el control
las diferencias entre las con el apelativo
que presta especial atención a los percibido, el bienestar psicológico, la
actividades desarrolladas comunitario?
tiempos (procesos, fases) en que autoestima, el sentido de comunidad,
por los psicólogos
aumenta el riesgo de disfunciones entre otros.
comunitarios en la
psicológicas por estrés.
Este modelo destaca la importancia del aplicación de este
Se quiere abordar los problemas apoyo social como ayuda modelo.
psicológicos en los cuales los objetivamente recibida y/o
Aunque sus
actores no cuenten con una subjetivamente percibida. Este apoyo
respuesta funcional y satisfactoria desempeña una función preventiva, intervenciones se realizan
en escenarios de transiciones reforzando conductas saludables e a nivel grupal, el modelo
vitales (adolescencia, divorcio, inhibiendo comportamientos de riesgo, desconoce la dinámica de
desempleo, cambio de residencia, y al tiempo minimizando el impacto las comunidades.
etc.), recursos materiales patológico del estrés al aumentar el
disponibles (dinero, empleo, control percibido, el bienestar
vivienda, etc.), valoración psicológico, la autoestima, el sentido
subjetiva de las demandas de comunidad, entre otros.
situacionales y de los medios
personales para satisfacerlas,
rasgos psicológicos:
competencias, habilidades y
estrategias de afrontamiento,
acontecimientos vitales (hechos
traumáticos como tortura,
maltrato físico, violencia), y todo
tipo de situaciones en espacios
donde nacen determinadas fuentes
de estrés psicosocial que aumenta
el riesgo de disfunciones
psicológicas por el mismo.

Modelo de Encontrar el apoyo social como Lin y Ensel señalan tres (3) estratos: Las relaciones sociales Los Psicólogos N.
Bienestar de recurso fundamental del bienestar uno externo y más amplio en el cual la implican una percepción Lin y W. Ensel.,
Lin y Ensel. psicosocial de las personas. La persona establece apoyo social, se por parte del otro, acerca fueron continuadores
estructura está en relación directa identifica y participa con otras del apoyo que ha recibido de los postulados del
con las fuentes de apoyo social las personas de la sociedad. En ella el (dimensión subjetiva). Y estrés psicosocial.
cuales tienen una correlación individuo hace parte de organizaciones este sentir la “ayuda” del Para estos autores, el
entre el individuo y su realidad informales (asociaciones, grupos otro hace que la persona estrés puede señalarse
cotidiana. Por lo tanto enfocado
cívicos, grupos de autoayuda, etc.), Un que recibe el apoyo tenga en tres entornos:
a encaminar a los integrantes de
las comunidades siempre tener segundo estrato, más próximo al una visión positiva de la Social, Psicológico,
sus tres respectivos entornos esto individuo, son las redes sociales asistencia. No es la Fisiológico.
con el fin de que se sienta (familiares, amigos, vecinos del barrio, cantidad de relaciones de
acompañado y compañeros de trabajo o estudio) en apoyo que se tengan sino
apoyado de forma positivamente las cuales se establecen vínculos la calidad y la percepción
para alcanzar sus metas. afectivos importantes y se denotan positiva que se tenga de
lazos profundos hacia los otros. El ellas.
último nivel es aquel en el cual la
El papel preponderante de
persona establece el más íntimo
la función expresiva del
contacto con aquellos que son
apoyo social en el
significativas para sí mismo, en donde
bienestar físico, social y
los sentimientos de compromiso se
psicológico de las
profundizan y se determinan un
personas y resalta como
amplio sentido de responsabilidad y
su ausencia puede generar
deseo de bienestar del otro. (Pareja,
en las personas
hijos, padres, hermanos, amigos
alteraciones de la salud.
íntimos y en algunos casos
compañeros de trabajo. bienestar
físico, social y psicológico.
Modelo El modelo Ecológico tiene como El alcance de este modelo describe los Pueden surgir de este El modelo ecológico
ecológico factores que pueden variar los modelo al mediar entre el surge a partir de la
propósito permitirnos analizar
procesos de adaptación de las impacto del contexto teoría del psicólogo
cómo influye el medio ambiente y personas. Estos son: organizativo y el Urie
nuestro entorno en el desarrollo y desarrollo de una Bronfenbrenner el
La calidad del micro-sistema.
problemática podría cual postula la
en la conducta de los sujetos incidir tanto en la eficacia influencia tan grande
La explotación adecuada del micro-
Permitiéndonos así entender el sistema. del mismo como en su que tienen los
propio proceso interno. ambientes en el
Desarrollo humano comprendido La estabilidad del micro-sistema. Concretamente, las desarrollo del sujeto.
desde el estudio científico de la Las competencias y habilidades de los fronteras permiten
Belsky (1980)
diferenciar una unidad de
progresiva acomodación mutua roles requeridos en los micro- trabajo de otra y quizás propone los mismos
sistemas. pueda presentan barreras sistemas que
entre un ser humano activo en
reales o simbólicas para Bronfenbrenner, Así
desarrollo y las propiedades Las competencias cognoscitivas y la
acceder o transferir también los autores
estima de sí mismo.
cambiantes de los entornos en los información obtenida Emery y Laumann-
Las predisposiciones biológicas. durante la ejecución del Billings (1998)
que vive, que ofrezca a sus modelo en alguna utilizaron el modelo
Si se puede ver la comunidad como actividad específica. En ecológico para
miembros un sentimiento de
una serie de sistemas definitiva este modelo analizar las causas y
comunidad, este modelo ofrece la interrelacionados, hay oportunidad de
ecológico, sugiere que, en las consecuencias de
posibilidad de no enfocarse diseñar proyectos, sistemas y servicios un momento determinado las relaciones
que se aproximen a las necesidades de del tiempo, la eficacia en familiares abusivas y
únicamente a los efectos sino a las la comunidad.
una propuesta es el establecieron a la
causas sistemáticas. resultado de las familia como el
El modelo ecológico puede
establecerse desde la base en la interacciones simultáneas contexto más
comunidad, y no restringirse, y recíprocas entre su inmediato.
únicamente a un grupo de contexto organizativo, sus
profesionales o aun estrato social. fronteras y su nivel de
desarrollo.
La perspectiva ecológica aclara que si
nos situamos en el interior de un
contexto social, es más probable que
hagamos un esfuerzo para resolver un
problema social en la comunidad, y no
simplemente ofrecemos una actitud
adecuada con nuestras habilidades
profesionales.
Modelo de El Modelo del Cambio Social El Modelo el Cambio Social indaga, El Modelo de Cambio Alipio Sánchez Vidal
Cambio Social investiga y trabaja en pro y para que
busca con la ayuda de Social no tiene tanta uno de los autores
las comunidades puedan
profesionales intervenir en el concientizarse de las capacidades que autoridad como para ser principales autores
desarrollo comunitario, en este tienen individual y grupalmente para partícipe de la del Modelo Teórico
que haya una transformación activa y
modelo se visualizan las contribución de la de Cambio Social
positiva incrementando los aspectos
necesidades de la comunidad. culturales, políticos, sociales, de salud, sociedad de acuerdo a explica que a través
Teniendo en cuenta que un educativos entre otros donde la cada uno de los cambios de su documento
comunidad interviene para que haya
modelo es un ejemplo a seguir, lo calidad de vida favorable para cada de los que se pueda Psicología
que se pretende es cambiar la miembro de este grupo. disponer permitiendo Comunitaria. Bases
conciencia ciudadana en la Uno de los objetivos finalmente es el conocimientos y conceptuales y
comunidad con respecto a las de incitar y favorecer en que los reformas, por lo tanto se operativas.
miembros de las comunidades puedan
instituciones estatales, es de esta alcanzar las posibilidades, los encuentra restringida a la
Rappaport “enfatiza
forma que no todas las personas cambios necesarios y por ende los ayuda de la comunidad a
reajustes imprescindibles partiendo en el Cambio Social,
tienen el derecho a acceder al la cual se va a intervenir
del principio que es el de generar porque considera que
servicio de la salud, y es aquí soluciones de los problemas que dependiendo de la
los paradigmas
donde nace la necesidad de que acarrea la tranquilidad de estas sin formación en general
tener la obligación de tomar los anteriores han caído
autores como (Sánchez Vidal recursos monetarios para la mencionando por ejemplo
en crisis como
1991) formula unas series de reorganización de las familias. los valores morales y
consecuencia de que
modelos encaminados a la éticos que incitan a
los psicólogos se han
aplicabilidad de las problemáticas concientizar en los
introducido en el
en la psicología comunitaria. ámbitos políticos,
terreno prohibido de
Siendo parte incluyente de los sociales en lo intrínseco
los sistemas sociales,
modelos activos u operativos de los establecimientos
interesándose por el
donde haya una distinción de la que son de su
cambio y por la
parte conceptual y valorativa que incumbencia dando
protegen las metas y las relaciones variabilidad al política”.
formales totalmente dinámicas acercamiento de los
promediando en el acto y servicios primordiales
participando como guía en la con respecto a los
orientación y posterior realización derechos de los seres
de la mediación e intervención humanos.
dentro de la sociedad partiendo de
la psicología, percibiendo que el
Modelo del Cambio Social en su
propósito esencial es amparar a
las poblaciones más necesitadas
en todos los aspectos como en la
salud física y mental, lo
económico y social donde
intervienen ayudas para que los
programas de participación
comunitaria se lleven a cabo en
pro del mejoramiento de la
comunidad en general y sus
dificultades.

Modelo de El modelo Empowerment tiene El modelo empowerment se ha Si vemos el resultado del Julián Rappaport:
Empowerment. como propósito mejorar el convertido en una orientación de la empowerment, necesita Empowerment:
bienestar y la calidad de vida de psicologia comunitaria, proporciona de la participación tanto Proceso por el cual
las personas, por medio de la más conceptos y unos principios que individual como colectiva las personas,
potenciación de los recursos sirven para organizar el conocimiento de los sujetos en la organizaciones y
individuales, grupales y sobre dicha rama, expresa los valores comunidad, para lograr comunidades
comunitarios. defendidos por esta disciplina obtener los cambios adquieren control y
comprometida con la solución de los sociales y de esta forma dominio sobre sus
A nivel individual permite elevar
problemas sociales. se puedan disminuir las vidas” (Rappaport,
la autoestima, autoeficacia, las
problemáticas y así lograr 1984).
habilidades sociales, la toma de El empowerment refleja el interés por
el bienestar en la Según Zimmerman
decisiones, empatía, manejo de bridarles el protagonismo a personas y
comunidad. (2000), por un lado, la
recursos, trabajar en equipo, comunidades en el mayor control de
orientación hacia los
logrando resultados positivos en sus vidas, persigue el cambio social, Si no hay colaboración de
valores del
el sentido de bienestar, control y la promoción de condiciones los actores de la
empowerment sugiere
comportamientos participativos. saludables de vida, es una forma de comunidad será
las metas, objetivos y
trabajo en equipo en la comunidad imposible obtener la
En el grupo, les brinda a los estrategias para
para solucionar problemas concretos. mejora en la calidad de
individuos oportunidades para implementar cambios.
vida de los sujetos. Ya
participar en la toma de Por otro lado, el
que si analizamos el
decisiones, responsabilidad y empowerment como
empowerment, en el nivel
liderazgo compartidos, cuyos teoría provee de una
de la comunidad, implica
resultados de la potenciación son serie de principios y
la organización y
las competencias en el manejo de de un marco para
participación de personas
recursos, redes de trabajo, organizar nuestro
y grupos en estructuras
coaliciones entre organizaciones e conocimiento
sociales intermedias que
influencia política.
median entre el individuo Fortalecimiento
En la comunidad, acceso a y las instituciones (Montero, 2003) o
recursos comunitarios, apertura de sociales más potenciación
estructuras mediadoras, desarrollo impersonales. El objetivo (Hombrados, 1996)
de valores como tolerancia a la es acceder y controlar y empoderamiento
diversidad, obteniendo resultados recursos que implican la (Sánchez-Vidal,
como liderazgo plural, habilidades mejora en la calidad de 2007).
participativas de los residentes en sus vidas y que
la vida comunitaria. probablemente estén bajo
el control de estas
El modelo empowerment, si
instituciones burocráticas
vemos su propósito está dirigido
impersonales o élites
sobre todo en su componente
sociales ajenas al entorno
preventivo, más que estudiar los
comunitario.
fenómenos presentes en las
comunidades, lo que busca es
activar los aspectos positivos, es
decir las conductas potenciadas
por los sujetos o colectivos que
proporciona mejorar su calidad de
vida y su propio bienestar.
Aplicación del modelo elegido a la problemática identificada en la fase anterior.

La problemática seleccionada es la “inseguridad” por lo que se propone el modelo de


empowerment, ya que si analizamos es el más apropiado en vista que es una comunidad que
viene sufriendo altos índices de delincuencia, dicho modelo permite que la comunidad o grupo
tengan transformaciones para mejorar su calidad de vida, para Rappaport “la prevención desde
la comunidad es la forma de solucionar problemas concretos”.
El objetivo del psicologo es hacer posible que la propia comunidad descubra que posee recursos
para ser su propio agente de cambio, para que las personas asuman el control de sus vidas y se
esfuercen en resolver sus problemas de forma solidaria.

El psicologo más que dar solución a los problemas, está presto a establecer estrategias para que
los sujetos aprendan a resolverlos por sí mismos, y a medida que se aumenta la accesibilidad y
disponibilidad de recursos, los sujetos se sienten menos vulnerados y más capaces de afrontar las
distintas circunstancias que lo rodean, en esta caso la inseguridad en la comunidad.

Algunas de las estrategias utilizadas para el desarrollo del poder en la comunidad son la
información, la autonomía y la adecuada organización del entorno.

Desde el modelo de empowerment los individuos y grupos se consideran con suficientes


recursos y habilidades como para ayudar y ser ayudados, desde esta perspectiva el psicologo
adopta un rol de colaborador y se plantea como objetivo el cambio social.

Podemos analizar que dicho modelo es un constructo con diferentes niveles de análisis como
individual, grupal, organizacional y comunitario, en definitiva el empowerment cree en el poder
de la gente para dirigir sus propias vidas y en su dominio para involucrarse en la vida de la
comunidad.

La práctica del modelo empowerment encuentra su principal vía de actuación a través de la


participación ciudadana, las organizaciones voluntarias y el desarrollo comunitario. (Florin &
Wandersman, 1990). En ellas se puede intervenir tanto para desarrollar estrategias y
competencias entre los individuos Como para mejorar las características del contexto y facilitar
el proceso de Potenciación.
Como futuros psicólogos tenemos la responsabilidad y compromisos basados en el dialogo,
para realizar cambios significativos en la comunidad, que los individuos y colectivos, mejoren su
calidad de vida, mediante acciones o actividades que les permita obtener control y un poco de
dominio sobre sus vidas, a superar dicha problemática, alcanzar sus objetivos y puedan
desarrollar habilidades en la toma de decisiones y a resolver sus problemas de manera adecuada.

El empowerment es un enfoque diferente para desarrollar las intervenciones y crear cambios


sociales.
En definitiva, tanto la psicología comunitaria como en concreto el enfoque del empowerment se
caracterizan por su componente proactivo, positivo y preventivo. Más allá de buscar una
solución a los problemas presentes centrándose en los déficits o debilidades, se intenta buscar y
movilizar los aspectos positivos, esas fuerzas que, potenciadas por el propio grupo o sistema
social, permiten mejorar su calidad de vida y bienestar.
Conclusiones

El modelo empowerment, está dirigido sobre todo en su componente preventivo, más que
estudiar los fenómenos presentes en las comunidades, lo que busca es activar los aspectos
positivos, es decir las conductas potenciadas por los sujetos o colectivos que proporciona mejorar
su calidad de vida y su propio bienestar.

Durante muchos años hemos visto con el pasar del tiempo, cómo los diferentes modelos y
perspectivas han surgido a través de las diferentes ciencias, estudiando al ser humano. Algunas
de estas ciencias y disciplinas como la psicología, han servido de gran ayuda para poder
comprender las diferentes realidades que se pueden observar cotidianamente, en donde a su vez
siempre se ha visto como el ser humano está enfrentado a cambios que determinan e influyen en
la vida de los individuos en la comunidad.

Dentro de la psicología a la vez han surgido múltiples disciplinas como la psicología social, la
psicología clínica etc. Todas para ayudar en los diferentes contextos de la vida, así es cómo surge
la Psicología comunitaria, primeramente en ayuda a las necesidades que presentan las
comunidades en cuestión a las necesidades de la sociedad.

En el caso de la Psicología Comunitaria es el estudio de un gran número de personas que se da a


partir de agentes pertenecientes a ambientales y sociales con el fin de llevar a cabo el
mejoramiento de la situación o condición de vida de los individuos a partir de la consolidación
de una sociedad, tomando fuerza y lugar en la comprensión de las diversas posturas existentes
como lo es el empoderamiento que implica que un individuo y grupo de personas ejerzan
autonomía en la toma de decisiones y ciudadanía permite ser sujetos de derechos y deberes
teniendo presente la libertad de las acciones y la promoción de la calidad de vida donde todos y
cada uno se comprometan a poner de su parte.

La Lucha contra la Pobreza se evidencia lamentablemente en las desigualdades que existen y


estas son influencias en el desarrollo de las competencias. La salud mental simplemente es el
estado de equilibrio representada en distintos entornos como familia y comunidad
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