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Departamento de Lengua y Literatura


Felipe Pacheco, Lorena Toloza, Camila Ulloa, Francisca Barría

ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA Y APLICACIÓN CONTENIDOS


LECTURA INICIAL N°16
NOMBRE: FECHA: …../ .…./2018
Profesor(a) responsable: CURSO: 1°
Objetivo de Aprendizaje: Desarrollar habilidades de lectura y escritura en textos literarios y no literarios.
Valorar la importancia de la lectura para el desarrollo personal y académico del estudiante.
Nº Instrucciones Generales:
1 Lea cada enunciado antes de contestar. Consulta con él o la profesora cuando tengas dudas.
2 Escriba con lápiz de pasta (color azul y/o negro) y con letra clara las respuestas que exigen elaboración.
3 Usted dispone de 65 minutos para desarrollar esta guía de ejercicios.

Lee atentamente el texto y contesta las preguntas que se presentan en torno a él.
Un negocio ruinoso
No hace mucho tiempo, vivía en Tánger un humilde
zapatero remendón que tenía un canario. Un día,
mientras estaba remendando zapatos, un viejo peregrino
oyó el canto del pájaro y quedó fascinado. Se quedó más
de una hora mirándolo fijamente, con los ojos y la boca
muy abiertos, y luego empezó a suplicar al zapatero que
se lo vendiese, cosa que este no estaba dispuesto a hacer
porque tenía cariño al pájaro.
Pero el peregrino insistió tanto que, al final, el zapatero
aceptó vendérselo por veinte monedas. Al oír esto, el zapatero se puso más que furioso. Había
El peregrino era pobre, y veinte monedas era un precio deshecho el trato por pura amabilidad y ahora el viejo
muy elevado para un canario; pero, aun así, reunió el quería que le pagase el importe de las semillas. Eso, dijo,
dinero, compró el pájaro y se marchó. Pasaron tres días, y no lo haría jamás, aunque le cortasen la cabeza o lo
el peregrino volvió con el canario. arrastrasen desnudo por las calles de Tánger. Pero el viejo
–Devuélveme mis monedas y toma tu pájaro. peregrino se puso todavía más furioso, llamó a la guardia
El zapatero se enfadó mucho al oír aquello. e hizo llevar al zapatero a rastras ante el Pachá.
–Yo no quería vendértelo. Fuiste tú quien insistió en –Este no es caso para que lo juzgue yo –dijo el Pachá tras
comprarlo. Y ahora vienes a molestarme otra vez. haberle escuchado–, sino el Juez Supremo de todos los
¿Qué derecho tienes a hacer eso? casos de Pacotilla.
–El pájaro no canta –le respondió el peregrino–. Así pues, la guardia se hizo cargo de los dos litigantes y los
Desde que me lo llevé a casa, se ha quedado posado en su condujo hasta la casa del juez.
jaula y no le he oído cantar ni una sola vez. El juez los escuchó con mucha atención, y no le quedó
–Me es igual –dijo el zapatero–. En el trato que hicimos no ninguna duda de que hablaban completamente en serio.
pusimos como condición que el pájaro cantase. Luego dictó sentencia.
Y te repito que yo no quería vendértelo. Así que… lárgate. –Es evidente que el peregrino está en su derecho –le dijo
Entonces el peregrino empezó a dar voces, y se formó un al zapatero–, así que debes liquidar la deuda que tienes
corro de espectadores que querían saber cuál era el con él por los tres días que ha dado de comer a tu canario.
problema. Los dos interesados contaron su historia y en Pero hay algo en tu contra –añadió al tiempo que se volvía
parte porque el peregrino era mayor y parecía muy hacia el triunfante peregrino–. Durante tres días este
furioso, y en parte porque los buenos musulmanes tienen zapatero se ha quedado sin el canto de su pájaro, y debes
debilidad por los hombres santos, todos se pusieron en resarcirle. Por tanto, te condeno a pasar tres días dentro
contra del zapatero. –¿No te da vergüenza? –le dijeron–. de una jaula en el taller del zapatero y a cantar para él tan
Devuélvele a este pobre hombre sus veinte monedas y bien como lo hace su pájaro.
quédate con tu pájaro. Entonces llamó a sus guardias, como si tuviera que
Y así lo hizo: le dio al peregrino sus veinte monedas, con la decirles algo importante, dejando al peregrino sin
esperanza de que lo dejara tranquilo. vigilancia. Y no hace falta decir que, cuando miraron, el
–Un momento –dijo el peregrino–. Le he dado de comer a peregrino había desaparecido; y ya nunca volvió a
este pájaro inútil durante tres días. Es justo, pues, que me molestar a nadie en Tánger.
pagues las semillas que se ha comido. RICHARD HUGHES. En el regazo del Atlas (Adaptación)
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RESPONDE Y ARGUMENTA CUANDO SEA NECESARIO:

1.- ¿Quién compró el canario? ¿Por qué lo compró?

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2.- ¿Cuándo huyó el peregrino? Justifica tu respuesta.

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3.- ¿Quién dictó sentencia?


a) El peregrino.
b) El juez supremo.
c) Richard Hughies.
d) El Pachá.
SELECCIONA EL TIPO DE INFORMACIÓN PRESENTE EN LA PREGUNTA ANTERIOR:
EXPLÍCITA IMPLÍCITA VOCABULARIO CONTENIDOS

4.- ¿Por qué el Pachá no quiso juzgar el caso del canario?


a) Porque estaba ocupado.
b) Porque era un caso difícil.
c) Porque era un caso intrascendente.
d) Porque no conocía al peregrino ni al zapatero.
SELECCIONA EL TIPO DE INFORMACIÓN PRESENTE EN LA PREGUNTA ANTERIOR:
EXPLÍCITA IMPLÍCITA VOCABULARIO CONTENIDOS

5.- ¿Qué conclusión puede extraerse de la lectura «Un negocio ruinoso»?


a) Qué las aves cantan sólo cuando se sienten en libertad o con su verdadero amo.
b) Que nunca hay que fiarse de los peregrinos.
c) Que las situaciones desagradables pueden resolverse con humor e inteligencia.
d) Que los jueces árabes ayudan a escapar a los delincuentes.
SELECCIONA EL TIPO DE INFORMACIÓN PRESENTE EN LA PREGUNTA ANTERIOR:
EXPLÍCITA IMPLÍCITA VOCABULARIO CONTENIDOS

6.- ¿Cuál es el NARRADOR que predomina en la historia?


a) Protagonista.
b) Testigo.
c) Omnisciente
d) Objetivo.
SELECCIONA EL TIPO DE INFORMACIÓN PRESENTE EN LA PREGUNTA ANTERIOR:
EXPLÍCITA IMPLÍCITA VOCABULARIO CONTENIDOS

7.- ¿Qué sinónimo puede sustituir de mejor manera la palabra REMENDANDO?


a) Reparando.
b) Remontando.
c) Cosiendo.
d) Estropeando.
SELECCIONA EL TIPO DE INFORMACIÓN PRESENTE EN LA PREGUNTA ANTERIOR:
EXPLÍCITA IMPLÍCITA VOCABULARIO CONTENIDOS

8.- Ordena estos hechos tal como sucedieron:


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___ El zapatero devolvió el dinero.

___ El peregrino llamó a la guardia.

___ El peregrino pidió el importe de las semillas.

___ El Pachá no quiso juzgar al zapatero.

___ El zapatero se negó a pagar.

___ El peregrino reclamó sus monedas.

9. ¿Qué personaje de la lectura te parece más simpático? ¿Por qué motivos?


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10. Escribe un verbo equivalente a cada expresión.

dar voces vocear dar paseos dar coces


dar sombra dar golpes Dar vítores

Escribe seis oraciones en las que aparezcan los verbos que has escrito.

a) ____________________________________________________________________________________________
b) ____________________________________________________________________________________________
c) ____________________________________________________________________________________________
d) ____________________________________________________________________________________________
e) ____________________________________________________________________________________________
f) ____________________________________________________________________________________________

11. Sustituye los verbos destacados por otros que signifiquen lo mismo.

liquidar • litigar • persuadir • resarcir

• El peregrino convenció al zapatero. ____________________


• El peregrino debía compensar al zapatero. _________________
• El zapatero debía pagar su deuda. _________________
• Las dos partes dejaron de pleitear. ___________________

ESCRITURA:
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12. Escribe un COMENTARIO de 10 líneas en donde des a conocer tu opinión sobre el proceder del peregrino
en relación a lo ocurrido con el ave. Debes incluir partes de la historia para ejemplificar y complementar tu
respuesta. Al final escribe qué habrías hecho tú en el lugar del zapatero.

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CRITERIOS: 0 1 2
Respetar la estructura y características propias del texto solicitado.
Desarrollar el texto en torno a un tema central complementándolo con otras ideas
relacionadas.
Desarrollar el texto de manera fluida, utilizando elementos (conectores, concordancia,
correferencia, etc.) que le den cohesión al texto.
Adecuar el texto producido a la situación comunicativa solicitada.
Emplear las reglas ortográficas literales y acentuales apropiadas al nivel cursado.

DICTADO:
13.- Escribe con letra clara las 10 palabras dictadas por el(la) profesor(a), en torno al texto leído y a los
errores frecuentes cometidos por los estudiantes:
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
(Corrige tus errores y reescribe las palabras, cuando sea necesario).

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