Niveles de Logro para la Fluidez Lectora

(Secundaria)
Nivel 0 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3
Requiere apoyo Se acerca al estándar Estándar Avanzado
En este nivel el En este nivel el alumno es En este nivel el alumno es capaz En este nivel el alumno es capaz
alumno es capaz de capaz de realizar una lectura de leer frases pequeñas. de leer principalmente párrafos u
leer sólo palabra por por lo general de dos palabras Presenta ciertas dificultades en oraciones largas con significado.
palabra, en pocas agrupadas, en pocas cuanto al ritmo y la continuidad Aunque se pueden presentar
ocasiones puede ocasiones de tres o cuatro debido a errores en las pautas algunos pequenos errores en
leer dos o tres palabras como máximo. de puntuación indicadas en el cuanto al ritmo y la continuidad
palabras seguidas. Eventualmente se puede texto (no considera los signos de por no seguir las pautas de
Presenta problemas presentar la lectura palabra puntuación o los adiciona), los puntuación indicadas en el texto,
severos en cuanto al por palabra. Presenta cuales, en la mayoría de los estos errores no determinan la
ritmo, la dificultad con el ritmo y la casos, no afectan el sentido del estructura global del mismo, ya
continuidad y la continuidad indispensables mismo porque se conserva la que se conserva la sintaxis del
entonación que para realizar la lectura, sintaxis del autor, Además, la autor. En general, la lectura se
requiere el texto, lo debido a que el agrupamiento mayor parte de la lectura la realiza con una adecuada
cual implica un de las palabras se escucha realiza con una entonación entonación aplicando las diversas
proceso de lectura torpe y sin relación con apropiada presentando alguna modulaciones que se exigen al
en el que se pierde contextos más amplios como omisión respecto a las interior del texto.
la estructura oraciones o párrafos. modulaciones requeridas por el
sintáctica del texto. texto.