MODULO I: EL CNEB.

DESARROLLO DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS.

Luego de revisar estas cifras del video, responde en el aula virtual (botón

IDENTIFICA):

1.-¿Qué piensan, sienten y opinan los adolescentes del Perú?

EN ESTA ENCUESTA NUESTROS ESTUDIANTES PIENSAN : A veces o nunca se sienten

seguros en nuestras aulas. A veces o nunca se sienten seguros durante el recreo. A
veces o nunca se sienten seguros en nuestras casas. Se han sentido acosados
siempre o a veces. También han visto que alguien ha sido golpeado en nuestra
escuela. Creen que los maestros o el personal de la escuela no trabajan para detener
el acoso escolar. No saben a dónde ir por ayuda cuando se sentimos fustigados
injustamente. Se sienten en conclusión inseguros en las escuelas, reclaman màs
atención de parte de las autoridades de las I.E. Quieren ser escuchados y tener en
ellos confianza

2. ¿Qué percepciones, sentimientos y opiniones de los adolescentes exigen

cambios en tu práctica docente?

Es una encuesta muy preocupante que como maestros nos debe hacer reflexionar
una realidad existente en nuestros estudiantes adolescentes consideran que no son
escuchados y que sus demandas no son atendidas, se sienten en conclusión
inseguros en las escuelas, reclaman màs atención de parte de las autoridades de las
Instituciones Educativas,quieren ser escuchados y tener en ellos confianza. Todos
estos aspectos tenemos que analizar y hacer cambios en nuestra práctica Docente.

Observa las siguientes imágenes que responden a algunos aspectos que vivencian los
adolescentes y responde (en el aula virtual) a la pregunta planteada:

REFLEXIONA.
¿Qué puedes hacer desde tu práctica para responder a las necesidades y demandas de tus
estudiantes?

Desde mi práctica como Docente quiero lograr que mis estudiantes sean democráticos y
líderes, para alcanzar estos sus aprendizajes deben promover el pensamiento crítico y
creativo de sus estudiantes y la valoración positiva de la diversidad en todas sus expresiones.
Además, en las Instituciones educativas propiciar una convivencia inclusiva y acogedora,
que redefina sus relaciones con la comunidad sobre la base del respeto por la cultura, y el
rol de los padres de familia y demás actores locales.

Para responder a la pregunta propuesta puedes apoyarte del siguiente cuadro que describe
lo que se espera de tu respuesta:
Criterio Nivel suficiente Nivel en proceso Nivel en inicio

Plantea acciones que Plantea acciones que Plantea acciones que

pueda realizar en el pueda realizar en el puede realizar en el
ejercicio de su ejercicio de su práctica ejercicio de su
Establece práctica pedagógica pedagógica que práctica, pero no las
relaciones que atienda las atienda por lo menos relaciona con las
necesidades y una necesidad o necesidades y
demandas de sus demanda de sus demandas de sus
estudiantes. estudiantes. estudiantes.