Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco

Doctorado en Ciencias Sociales

Planeación y Desarrollo de la Educación
Noemí Luján Ponce
nlujanponce@gmail.com
Trimestre 19 P
Módulo II. La revolución científico tecnológica
y su relación con los cambios en la sociedad contemporánea (3208002)
Seminario de Investigación II

Objetivo:
El Seminario de Investigación II tiene como objetivo que las y los estudiantes
 Identifiquen el tipo de reflexión y los recursos necesarios para problematizar
 Avancen en la construcción de su problema de investigación
 Construyan una comunidad de aprendizaje en torno a los procesos de problematización

Las sesiones funcionarán bajo la dinámica de seminario de discusión. El programa considerará tanto
temas como la presentación de los proyectos de investigación. Las sesiones se han organizado en
torno a tres conceptos ordenadores estrechamente articulados, a saber: problematización, creatividad
y descubrimiento.

Calendario de sesiones y temas

Fecha Tema Bibliografía

11/09/2019 Primera sesión. Presentación
 Presentación de participantes
 Discusión del programa y los criterios
de evaluación del seminario
 Definición de los requisitos del avance
trimestral en el proyecto de
 investigación
 Programa de presentación de proyectos
individuales y proceso de
problematización

18/09/2019 Segunda sesión. Problematización Zemelman, Hugo, 2011,

 Dimensión epistemológica Conocimiento y sujetos sociales:
contribución al estudio del
presente, La Paz, Oxfam, p. 37-66.
25/09/2019 Tercera sesión. Problematización González Valdés, América, 2001,
 Dimensiones social, afectiva y educativa Creatividad y problematización. El
carácter social y a dimensión
afectiva de la competencia
problematizadora, La Habana,
CIPS, 63 p.
 Sánchez Puentes, Ricardo, 1993
“Didáctica de la problematización
en el campo científico de la
educación”, Perfiles educativos,
núm. 61, julio-septiembre, México,
D.F. 25 p.
02/10/2019 Cuarta sesión. Taller de problematización Participantes:

09/10/2019 Quinta sesión. Creatividad Pendiente

16/10/2019 Sexta sesión. Creatividad Pascale, Pablo, 2005, “¿Dónde

está la creatividad? Una
aproximación al modelo de
sistemas de Mihaly
Csikszentmihalyi”, Arte, individuo y
sociedad, vol. 17, p. 61-84.
Csikszentmihalyi, Mihaly, 1998,
Creatividad. El fluir y la psicología
del descubrimiento y la invención,
Capítulos 2 y 13.

23/10/2019 Séptima sesión. Taller de problematización Participantes:

30/10/2017 Octava sesión. Descubrimiento De Souza, Boaventura, 2005,

Hacia una sociología de las
ausencias, Bogotá, ILSA, p.97-
193.

06/11/2017 Novena sesión. Descubrimiento Freire, Paulo, 2013, Por una

pedagogía de la pregunta. Crítica a
una educación basada en
respuestas a preguntas
inexistentes, Buenos Aires, Siglo
XXI, 196 p.

13/11/2017 Décima sesión. Descubrimiento Delgado, Freddy y Stepan Rist. ,

2016, Ciencias, diálogo de saberes
y transdisciplinariedad. Aportes
teórico metodológicos para la
sustetabilidad alimentaria y el
desarrollo, Clacso.
27/11/2017 Décimo primera sesión
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