Está en la página 1de 2
CHILE LO. : HACEMOS OFICIO ORDINARIO N°0215, TODOS DEPROV CACHAPOAL - 25/04/2019 ANT.: Resolucién Exenta 467/2018 del Mineduc MAT.: Orientaciones sobre Programas de Integracién Escolar SOLICITUD Ne: 219 FECHA DE SOLICITUD: 24 DE ABRIL DE 2019 SR, DOMINGO IZQUIERDO ECHEVERRIA JEFE PROVINCIAL DE EDUCACION CACHAPOAL JEFES DEPARTAMENTOS DE EDUCACION MUNICIPAL, JEFES DE CORPORACIONES MUNICIPALES DE EDUCACION En conformidad al documento del antecedente, se ha solicitado, por el Colegio de Profesores, tuna orientacién respecto de las horas de docentes de educacién diferencial de quienes ejercen funciones en el Programa de Integracién Escolar. Sobre el particular, como es de su conocimlento, de acuerdo al articulo 87 del Decreto N°170 de 2009 del Ministerio de Educacién, los establecimientos, en caso de contar can un Programa de Integracién Escolar, deberin disponer del apoyo de profesionales 0 recursos especializados, por grupos de alumnos por curso. Dichos recursos humanos pueden ser tanto profesionales docentes como profesionales asistentes de la educacién (psicélogos, fonoaudiélogos, terapeutas ccupacionales, kinesiélogos, psicopedagogos, intérpretes de sefias y otros) Asimismo, de acuerdo con los articulos 87 y 94 del Decreto 170, se determinan las horas de ‘apoyo que deberén disponer los establecimientos, distingulendo si: a. El establecimiento cuenta con Jomada Escolar Completa Diurna (JECD), deberd Gisponer como minimo de 10 horas cronolégicas semanales por grupos de no més de cinco estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NET) por curso (13,3 horas pedagégicas) b. Elestablecimiento no se encuentra adscrito ala JECD, deberd disponer de un rinimo de 7 horas cronolégicas semanales por grupos de no més de cinco estudiantes con NET por curso (8,3 horas pedagégicas) En as horas minimas establecidas, se realizarén los apoyos planificados para las y los estudiantes tanto en el aula comin como en el aula de recursos y en otros espacios determinados por el Equipo de Aula. En concreto, el articulo 87 del Decreto N° 170 de 2009 sefiala que para la atencién de cinco estudiantes (con pago de subvencién especial) se requieren 10 6 7 horas por curso segiin corresponda. En consecuencia, la Resolucién Exenta N° 467 de 2018 aclara que, habiendo seo CHILE LO HACEMOS ToDeS més de cinco estudiantes, esto es cuando se agreguen estudiantes NEE permanentes, se debe adicionar horas de apoyo. En este sentido, el rango de horas extras de apoyo es de entre 3 y 6 horas cronoligicas por cada estudiante, de las cuales, tres horas pedagégicas, como minimo, deberan ser asignados para el profesor de educacién diferencial 6. También la norma especifica que las horas de apoyo a las y los estudiantes (sea que Presenten NEET y NEEP} por docentes diferenciales en la sala de clases regular no podré ser Inferior a: a. En establecimientos con JEC, minimo 8 horas pedagégicas semanales. b. En establecimientos sin JEC, minimo 6 horas pedagégicas semanales. 7. fn consecuencia, el minimo de horas pedagégicas que deben hacer los profesionales no docentes (profesionales asistentes de la educacién) que se desemnpefien en un PIE, si es que los docentes de educacién diferencial hacen el minimo, es: a. 5,3 horas pedagdgicas en establecimientos con JEC, por grupos de estudiantes con NEET por curso. b. 3.3 horas pedagégicas en establecimientos sin JEC, por grupos de no mas de cinco estudiantes con NEET, por curso. 8. Por tanto, en caso de que se agreguen estudiantes que presenten NEEP a través del proceso de Incorporacién excepcional que dispone e! Ministerio de Educacién, consecuentemente con el aumento de subvencién, corresponde aumentar proporcionalmente las horas cronolégicas semanales de apoyo profesional a dichos estudiantes. Finalmente, en caso de existir sélo cinco estudiantes que acceden a PIE en un curso correspondan a NEET y NEEP se considerarén 10 a7 horas cronolégicas como minimo. 9. Lo que informo para vuestro conocimiento. Le saluda atentamente, axa} Citados Parte Supereduc