Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa de Psicología

Curso de Observación y Entrevista (Plan nuevo)

Formato Diario de Campo

Anexo 1
El “trabajo de campo [...] tiene como eje fundamental la observación,

pues éste es el instrumento por excelencia para aprehender

“la totalidad de lo social que se manifiesta en la experiencia”

Strauss.

A continuación, se presenta una herramienta diario de campo como apoyo al

monitoreo permanente del proceso de observación.

Pasos:

 Realice una observación general (entorno).

 Escriba la fecha y el lugar del momento de la observación.
 Escriba todo lo que observa (acciones, sonidos, clima, olores, etc.)
 Describa las impresiones que estos elementos le causa.
 Describa las conclusiones a las que puede llegar a partir de estas
impresiones.
 Diferencie entre los elementos específicos de estudio y los elementos
generales.
 Describa las conclusiones a las que ha llegado.

Formato de títulos por actividad (ejemplo)

 Diario de Campo
Nombre de quien realiza la observación: Angie Marcela Martinez.
Fecha: 18/09/19 Lugar:
Hogar de la entrevistada

Tema para observar: Dificultades de Hora:

comunicación (falta de asertividad, 10:36 a.m.
comunicación pasiva y/o agresiva,
timidez, o ansiedad social).
Objetivo: Lograr abordar un dialogo con la paciente para asi poder llevar a cabo
una observación concreta de las dificultades de la comunicación en este caso la
timidez de esta persona.
Protagonistas: Angie Marcela Martinez: Entrevistada
Johana Estefany Añez gallardo: Estudiante psicología

Descripción de la observación: La observación se realizó en el Municipio de

Manaure Cesar, para ser más exacto en el barrio el Carmen en el hogar de la
señorita Angie marcela Martinez ésta ubicada en un sector popular; allí, por las
mismas características ambientales y la arquitectura de las casas, los espacios son
amplios, con vías de acceso en buen estado y con una amplia infraestructura en
cuanto a lugares deportivos tales como: Parques infantiles, canchas de básquetbol y
microfutbol entre otros ,iniciamos a las 10:36 am.Al dar comienzo sentí a la paciente
un poco introvertida, Según sus palabras ”No soy de las personas que le gusta
compartir sus intimidades con todo el mundo” por ende trate de entrar en confianza
y realizarle una serie de preguntas acerca de su infancia y adolescencia la intención
de profundizar en estos dos elementos del problema para tener un conocimiento
más cercano a la problemática presentada. En este sentido, diremos que los
problemas de timidez “La timidez es un rasgo de personalidad que influye en el
comportamiento y condiciona las relaciones interpersonales” Pueden ser de origen
biológico, sociológico, psicológico o educativo” y en este caso ella padece este
problema , al profundizar más sobre dichos temas, le note una actitud
completamente diferente con la que había iniciado, estaba mucho más efusiva, llega
un momento donde se afianzo más conmigo y comenzó a contarme sobre sus
problemas de timidez y como estos afectaron su infancia y parte de su adolescencia
, al cabo de unos minutos según mi punto de vista siento que comienza a
desahogarse por muchas cosas que de cierta manera las había tenido reprimidas ya
que le causan cierta apatía o desmotivación al recordarlas, al cabo de un rato
terminamos de realizar la observación.
Conclusiones: La implementación de este instrumento a los profesionales de la
salud nos ayuda y aporta la posibilidad de realizar una construcción de un proceso
que nos ayuda a intervenciones de una o otra forma actividad de carácter riguroso
en el cual podemos identificar los objetos de investigación.