CAMPO DE FORMACIÓN O AREA DE DESARROLLO: (PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y LENGUAJE Y COMUNICACIÓN )

TEMA O SITUACIÓN DIDÁCTICA : LETRA I-i , Y NUMERO 4, COLOR MORADO

SEMANA: DEL 15 AL 19 DE OCTUBRE DE 2018

ORGANIZADOR CURRICULAR LUNES MARTES MIERCOLE

ORGANIZADOR 1 INICIO
NUMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN, * MUESTRE A LAS NIÑAS Y A LOS NIÑOS
DESCRIPCIÓN LAMINAS CON IMAGENES DE COLOR
MORADO Y MENCIONARON EL NOMBRE DE
CADA UNA .
INICIO
* OBSERVARON EN EL PIZARRON LA LETRA “
I i “ Y DIBUJOS QUE EMPIEZAN SU NOMBRE
CON LA LETRA I i, LA PRESENTAMOS Y
NOMBRARON EL NOMBRE DE CADA IMAGEN Q
OBSERVARON.

DESARROLLO DESARROLLO
*REALIZA UN ILUMINADO DE COLOR MORADO * CON SU DEDO INDICE SIGUIERON EL TRAZO
Y SOBRE EL PEGA PAPELITOS DE COLOR DE LA LETRA I i Y DESPUES REALIZARON
MORADO E ILUMINA UN DINOSAURIO MORADO. BOLEO Y LO PEGARON SOBRE LAS LETRAS, E
ILUMINARON LA IMAGEN DE UNA IGLESIA Y
ENCERRARON LAS LETRAS i DEL NOMBRE DE
LA IGLESIA.

ORGANIZADOR 2
NUMERO, ORALIDAD.

CIERRE CIERRE
* DACTILARON UNAS UVAS EN SU *CADA NIÑO PASO AL PIZARRON A TRAZAR LA
LIBRETA. LETRA i I.
 * DACTILARON UNAS UVAS EN SU *CADA NIÑO PASO AL PIZARRON A TRAZAR LA
LIBRETA. LETRA i I.

APRENDIZAJE ESPERADO: MENCIONA CARACTERÍSTICAS DE OBJETOS Y PERSONAS QUE CONOCE Y OBSERVA.

RECURSOS Y MATERIALES: HOJAS MORADAS, RESISTOL, LAPIZ, CRAYONES, GISES, PINTURA DACTILAR.

EVALUACIÓN :

TIEMPO :

OBSERVACIONES : CLUBES ( de acuerdo al día correspondiente anotar la actividad con inicio, desarrollo y cierre recordando sus horas lectivas 2 días a la semana )
GUAJE Y COMUNICACIÓN ) NOMBRE DEL CAIC CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO

DIANA LAURA RIOJAS DE COLOSIO CCT: 21EJN1364G

GRADO “2” GRUPO "A"

MIERCOLES JUEVES VIERNES

INICIO INICIO INICIO
* SEGUIMOS TRABAJANDO LA LETRA I i, * OBSERVARON EN EL PIZARRON EL NUMERO 4 CAPACITACIÓN EN PUEBLA EN EL CIS
REPASAMOS EL NOMBRE Y LA REALIZARON Y ENSEGUIDA CUESTIONE SI ALGUIEN SABIA
CON PLASTILINA MAYUSCULA Y MINUSCULA. SU NOMBRE, SI HUBO PARTICIPACIÓN.

DESARROLLO DESARROLLO DESARROLLO

* EN SU LIBRETA REMARCARON Y TRAZARON * REMARCARON VARIAS VECES CON UN
LA LETRA I i. SOLOS E ILUMINARON LA CRAYON EL NUMERO 4 Y DIBUJARON A UN
IMAGEN DE UNA ISLA. COSTADO 4 BOTONES Y LOS ILUMINARON.

CIERRE CIERRE CIERRE

* CON GISES DE COLORES TRAZARON EN EL * REALIZARON TRAZO LIBRE DEL NUMERO 4
PATIO LA LETRA I i . EN SU LIBRETA.
 * CON GISES DE COLORES TRAZARON EN EL * REALIZARON TRAZO LIBRE DEL NUMERO 4
PATIO LA LETRA I i . EN SU LIBRETA.

sus horas lectivas 2 días a la semana )

Nombre y Firma del responsable del grupo

 REGISTRO DE AVANCES EN EL DESARROLLO DEL NIÑA (O)

NOMBRE DE LA RESPONSABLE :

NOMBRE DEL NIÑO ( A) :

RESULTADOS:

• Tiene mayor control de sus movimientos.

•Se mueve al ritmo de distintos tipos de música.

•Identifica los conceptos adelante y atrás, arriba y abajo.

•Expresar ideas sentimientos y opiniones utilizando frases completas.

•Cuenta historias, identifica personajes y los representa.

•Repite canciones y rimas que son de su agrado.

•Repite canciones y rimas que son de su agrado.

•Respeta regla y normas sencillas en juegos.

•Comparte materiales con sus compañeros.

•Conoce e identifica las partes de su cuerpo.

•Conoce los colores primarios.

•Identifica los animales de la granja.

Es importante mencionar solo es un ejemplo, pues el registro es de acuerdo a los avances de cada
RROLLO DEL NIÑA (O) FECHA: SEPTIEMBRE 2018

EVALUACIÓN: INICIAL ( X ) INTERMEDIA ( ) FINAL ( )

EDAD : 5 AÑOS GRUPO : TERCERO DE PREESCOLAR

o a los avances de cada alumno del grado y grupo que atiende en base a sus nesecidades.

Nombre y Firma del responsable del grupo

 PLANEACIÓN ANUAL PEDAGÓGICA

NOMBRE DE LA RESPONSABLE DEL GRUPO CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO

GUADALUPE HERRERA PÉREZ CCT: 21EJN1250N

NOMBRE DEL CAIC GRUPO

SAN JUAN DEL RIÓ 3º GRADO GRUPO “A”

TEMA O SITUACIÓN DIDÁCTICA CAMPO DE FORMACIÓN O ÁREA DE DESARROLLO

La familia Lenguaje y Comunicación

La familia Lenguaje y Comunicación

Figuras Geométricas Pensamiento Matemático

Figuras Geométricas PLANEACIÓN ANUAL PEDAGÓGICA
Pensamiento Matemático

El mar Artes

Es importante mencionar, solo es un ejemplo, pues los temas que trabajarán son de acuerdo al grado y grupo que atiende, en base a sus nesecidades, así mismo s
 PLANEACIÓN ANUAL PEDAGÓGICA

MES: SEPTIEMBRE

NOMBRE Y FIRMA DE LA ORIENTADORA.

ORGANIZADOR CURRICULAR APRENDIZAJE ESPERADO

Organizador Curricular 1 * Solicita la palabra para participar y escucha las ideas de los
compañeros.

Oralidad
* Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y
atiende lo que se dice en interacciones con otras personas.
Organizador Curricular 2

Conversación * Narra anécdotas, siguiendo la secuencia y el orden de las

ideas, con entonación y volumen apropiado para hacerse
escuchar y atender.
Narración.

Organizador Curricular 1 Literatura * Narra historias que le son familiares, habla acerca de los
personajes y sus características, de las acciones y los lugares
donde se desarrollan.

Organizador Curricular 2 Producción, interpretación e

intercambio de narraciones.

Organizador Curricular 1 Forma, espacio y medida. * Reproduce modelos con forma, figuras y cuerpos
geométricos.
 PLANEACIÓN ANUAL PEDAGÓGICA

Organizador Curricular 2 Figura y cuerpo geométricos. * Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos
geométricos.

Organizador Curricular 1 Expresión Artística * Representa historias y personajes reales o imaginarios con
mímica, marionetas en el juego símbolo, en dramatizaciones
y con recurso de las artes visuales.

Organizador Curricular 2 Familiarización con los

elementos básicos de las artes.

do al grado y grupo que atiende, en base a sus nesecidades, así mismo se les recuerda incorporar los CLUBES