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ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL


CURSO INFANCIAS: HISTORIA Y PERSPECTIVAS
CÓDIGO 514517

FORMATO ACTIVIDAD INICIAL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Karen Dayana Robles Caicedo


CÓDIGO: 1124512095
FECHA DE ELABORACIÓN: 27 de Agosto de 2019
PROGRAMA AL QUE PERTENECE EL ESTUDIANTE: Licenciatura en
Pedagogía Infantil ECEDU
CEAD: Curumaní
¿Cuáles son las diferencias entre los términos infancia y niñez?
A lo largo del tiempo se ha tenido la idea de que infancia y niñez es lo
mismo, cada una de estas etapas del ser humano son completamente
diferentes.
A mi parecer la división entre las distintas etapas del desarrollo humano
están bien, aunque las edades de las dos etapas que nos interesan
(infancia y niñez) creo yo, podrían ampliarse un poco más.
La infancia sería entonces el periodo que abarca desde el nacimiento
hasta una edad aproximada de 5 o 6 años, mientras que la niñez abarca
las edades de 6 a 12 años aproximadamente. Es por ello que la infancia
es la etapa antecedente a la niñez, puesto que cada una tiene
características o aspectos propios dentro del rango de edades que
abarca cada etapa, además de que los cambios que se producen en la
persona ya sean físicos, motores o sociales son diferentes en cada una.
Podemos decir entonces que la infancia se refiere a la etapa donde el
niño lo que hace es responder a estímulos, puesto que el niño es
tranquilo, por así decirlo, y con el tiempo va reaccionando a aquello que
está en el medio en el que se desarrolla. En esta etapa el niño expresa
cómo se siente a través de los sentidos, ya que llora, ríe, grita, toca,
pega etc., debido a que el niño se va adecuando al medio ambiente en
que se encuentra y vivirá para siempre.
Por el otro lado la niñez es cuando el niño entra en contacto con el
medio; es decir, asiste a eventos con personas en grupos como la
escuela, lo cual resulta importante ya que los niños interactúan con
personas de su edad en promedio. En esta etapa el niño desarrolla
diversas funciones como son sociales, afectivas, cognoscitivas, entre
otras destrezas y habilidades; estas funciones le permiten al niño una
mejor comunicación y un mejor lenguaje.
La diferencia que tienen estas dos etapas del niño es que en cada una
de ellas se presentan distintos cambios que las caracterizan y estas son
parte importante para que el niño de desarrolle física y psicológicamente
bien; también aspectos propios que comprenden cambios motores y
sociales.
Cabe resaltar que cada cambio que se de en cierta etapa repercute en la
etapa siguiente, por lo tanto, es importante tener en cuenta el
desarrollo por parte del niño en cada una de las etapas.

Bibliografías:
Robles, MB. (2008) La infancia y la niñez en el sentido de identidad.
“Mediagraphic: Revista Mexicana de Pediatría” Disponible
en: http://www.medigraphic.com/pdfs/pediat/sp-2008/sp081g.pdf