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ACTIVIDADES I

“ El gran cambio estara dado por que, a diferencia del pasado, en vez de la gente ir a
la educacion, la educacion ira a la gente, esta es la verdadera revolución.”

Michael Seres

En la actualidad, la educación virtual


está convirtiéndose en una opción
accesible para realizar estudios
universitarios y posgrado para
aquellas personas que por su
ubicación geográfica o por
cuestiones laborales les resulta muy
difícil acudir a una institución de
manera presencial; es una
estrategia educativa basada en el uso intensivo de las nuevas tecnologías de
información, estructuras flexibles y metodologías de enseñanza eficientes en el
proceso que permite que las condiciones de tiempo, ocupación o edad no sean
factores limitantes para el nuevo aprendizaje; facilitando el manejo de la información
a través de correos electrónicos, chats, foros, videoconferencia, e-learning, etc.

El ser un estudiante virtual implica ciertos conocimientos, actitudes, retos,


exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposición de aprender, ya
que es el mismo estudiante el que genera la oportunidad de crear su propio ritmo
de aprendizaje y de trazar sus horizontes académicos de acuerdo con sus metas
propuestas.

Como estudiantes debemos de estar conscientes de que en la educación virtual


somos nosotros quienes nos responsabilizamos de nuestro propio proceso de
aprendizaje, adoptándolo con responsabilidad, disciplina y dedicación.

HEIDY EFFIO IPANAQUE 1


ACTIVIDADES I

La ventaja más importante es la flexibilidad de horarios, por lo cual el estudiante


debe organizar su tiempo de estudio por sí mismo, otra ventaja es el poder acceder
a este tipo de educación independientemente de dónde se resida, además permite
mejorar la calidad académica, facilita la organización del tiempo personal,
respetando nuestra vida familiar y las obligaciones laborales.

El éxito de un estudiante en línea


podrá ocurrir si éste maneja
apropiadamente su horario, se traza
una meta alcanzable, sabe lo que
quiere, se involucra activamente en su
aprendizaje, establece prioridades en
sus responsabilidades, solicita ayuda
cuando la necesite y presta atención a
su salud y bienestar (Gilbert, 2001). De
esta forma como estudiantes nos
encaminaremos correctamente a
conseguir nuestro propósito
fundamental: el aprendizaje
autodirigido.

Bibliografía:
 Ensayo educación virtual a distancia. En Scribd.
https://es.scribd.com/document/358211631/Ensayo-educacion-virtual-y-a-
distancia

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