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Conducta pro-ambiental

- La conducta ambiental como meta de la educación ambiental, psicología del desarrollo


sustentable o de la conservación.
- Factores de la Conducta ambiental: sociodemográficos, cognoscitivos y psisocosociales.
- Estudios centrados en predecir la conducta pro-ambiental

- Tanto de los modelos internacionales como de los elaborados en México, se destaca que los
factores cognoscitivos son precursores inmediatos y específicos de la conducta ambiental,
por lo que las dimensiones cognoscitivas afectan una conducta específica y la adopción de
un curso de acción en particular (Bustos, Flores y López, 2005; Palacios, 2010). La
percepción de eficacia de las propias acciones conforma factores esenciales para explicar y
predecir el comportamiento proambiental (Palacios y Bustos, en prensa).

- En el ámbito medio ambiental, hay un número creciente de estudios que abordan la


autoeficacia ligada con el medio ambiente (Barrientos, Bustos y Durán, 2010; Geller, 1995;
Harland, Staats y Wilke, 2007; Meinhold y Malkus, 2005; Ojala, 2008; Tabernero y
Hernández, 2010a). La evidencia señala que quienes tienen altos niveles de autoeficacia
refieren efectuar más conductas proambientales (Axelrod y Lehman, 1993);

AUTO-EFICACIA (CONTROL PERCIBIDO)

ACTITUD (1)/ COMPORTAMIENTO (2)/ AUTOEFICACIA (3) (Conducta Pro_Ambiental: Reciclaje,


ahorro de agua y ahorro de energía)

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