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PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO DEL

CASO

Nombre de la Institución de Prácticas: Fundación JUCONI (Junto con los Niños/as)


Nombre de el/la Estudiante/Pasante: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Nombre de la persona asignada: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Edad: 6 años.
Sector donde vive: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Fecha de elaboración: 15-06-2019
Hipótesis o motivo por el que le asignaron el caso:
La disminución del nivel de exigencias y violencia manifestadas por la abuela (tutora) de Jinsop
debido al estrés provocado por sus actividades laborales y sociales, permitirán la disminución
de indisciplina (mejora de conducta) en el ámbito educativo y familiar, así como disminuirá o
evitará la confusión de roles para el niño de 6 años.
Objetivo:
Disminuir los niveles de estrés de la abuela (tutora), las exigencias y violencia y fortalecer las
capacidades de comunicación intrafamiliar (abuela-nieto), para mejorar los vínculos
familiares, así como mejorar la conducta de Jinsop, mediante actividades de habilidades
comunicativas y disciplina asertiva.
PLANIFICACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICA
FASES del 20–24 / 27–31/ 03–07/ 10–14/ 17–21/
Proceso / actividades mayo mayo junio junio junio RESULTADOS
diagnóstico
1.
Reunión con la Fundación JUCONI Se conoce y maneja
para conocimiento de proyectos. información de la institución y
Introducción a la
2. Reunión con el profesional del Área Operativa, misma que
Institución
encargado o tutor destino. esta liderada por una
3. Asignación del caso. Trabajadora Social.
Se establece una relación
4. Conocer al niño y su contexto familiar.
estrecha y de confianza con lo
Abordaje Inicial 5. Realización de actividades lúdicas
que se conoce y se comprende
para construir empatía.
los sentimientos de Jinsop.
6. Búsqueda bibliográfica sobre técnicas
de investigación y diagnostico de caso
social – lecturas. Se definen los instrumentos
Preparación de
7. Elaboración de ficha social inicial. necesarios que sirven de apoyo
Instrumentos
8. Elaboración de guía de observación en el proceso diagnóstico.
en contexto escolar y familiar.
9. Elaboración de guías de entrevistas.
De manera ordenada se
obtienen datos básicos de
10. Ficha Social. Jinsop, información sobre
11. Entrevista. situaciones que se le
Aplicación de
12. Genograma. presentan, sus relaciones
instrumentos
13. Ecomapa. familiares y que facilitan la
14. Guía de observación Familiar. intervención-acción, además
se descifra la trama social de
Jinsop.
Sistematización y
Informe elaborado y
análisis de la 15. Elaboración del informe diagnóstico
entregado a la Trabajadora
información del caso.
Social.
recogida