Asignatura Datos del alumno Fecha

Metodologías,
Apellidos:
Desarrollo y Calidad
en la Ingeniería de
Nombre:
SW

Actividades

Trabajo 1: Comparativa entre herramientas CASE para

modelado con UML

Competencias
CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser
originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de
investigación.
CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la
complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o
limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a
la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y
razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un
modo claro y sin ambigüedades.
CB10. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan
continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o
autónomo.
CG5. Capacidad para la puesta en marcha, dirección y gestión de procesos de diseño y
desarrollo de sistemas informáticos, con garantía de la seguridad para las personas y
bienes, la calidad final de los productos y su homologación.
CE1. Capacidad para modelar, diseñar, definir la arquitectura, implantar, gestionar,
operar, administrar y mantener aplicaciones, sistemas, servicios y contenidos
informáticos.
CE2. Capacidad para utilizar y desarrollar metodologías, métodos, técnicas, programas
de uso específico, normas y estándares de Ingeniería de Software.
CE5. Capacidad para evaluar y utilizar entornos de Ingeniería de Software avanzados,
métodos de diseño, plataformas de desarrollo y lenguajes de programación.
CT1. Analizar de forma reflexiva y crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad
actual para una toma de decisiones coherente.
CT2. Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el
intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de
aprendizaje grupal.

TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja, S. A.

(UNIR)
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Metodologías,
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Desarrollo y Calidad
en la Ingeniería de
Nombre:
SW

CT4. Adquirir la capacidad de trabajo independiente, impulsando la organización y

favoreciendo el aprendizaje autónomo.

Descripción
Para este trabajo, de cara a poder modelar el caso práctico expuesto en el tema 3, el
alumno deberá escoger un par de herramientas gratuitas disponibles en la web que
permitan modelar con UML (no necesariamente tiene que dar soporte a UML2, con
UML1.x sería suficiente). Después debe hacer una comparativa en lo que se refiere a la
capacidad para modelar distintos diagramas, no hace falta probar con todos, se puede
limitar a los más comunes, como serían los diagramas de casos de uso, diagramas de
clases y alguno de interacción. El alumno debe tener en cuenta los aspectos avanzados
como los que se han visto en clase. Comentar qué herramienta es más fácil de utilizar y
respeta más la especificación de UML definida en su documento OMG Unified
Modeling Language (OMG UML), Superstructure.

El trabajo solicitado se entregará en un documento en formato Word que contenga la

información descrita anteriormente.

Extensión recomendada: máximo 10 páginas (Georgia 11 e interlineado 1,5).

No se indica solución, ya que no hay solución única. Es un trabajo de comparativa de

herramientas y todo dependerá de las herramientas que utilicen y los modelos que
prueben.

TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja, S. A.

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